Smp Islam Terbaik Sidoarjo

Smp Islam Terbaik Sidoarjo – Memilih sekolah bagi Anak kita yang bertempat tinggal di Malang bukanlah hal yang gampang, apalagi menentukan sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Malang ini. Belum lagi institusi pengajaran formal seperti sekolah SD Islam unggulan, baik jenjang dasar maupun menengah. Memilih sekolah Islam dapat melewati dua kriteria, ialah yang bagus atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik belum tentu bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu baik. Terpulang dari sudut mana kita melihatnya. Telah sepatutnya sekolah Islam di Malang memiliki sudut pandang terpadu, supaya sekolah bisa mengintegrasikan nilai dasar Islam dalam setiap mata pembelajaran. Dan memiliki ide global internasional. Baik bagi madrasah asrama Islam maupun bagi pondok pesantren bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah yaitu salah satu sekolah Islam di Malang yang berikhtiar membumikan Al Quran dan sedang berkembang pesat. Baik dalam pertumbuhan fisik bangunan gedung sekolah, masjid, ruang baca, UKS, ataupun bentuk fasilitas lainnya. Dan satu lagi, mempunyai kurikulum Islamic Math Adventure (Kelas Matematika Qur’an) untuk kelas tiga, 4 dan 5, yaitu kelas integrasi antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

sekolah islam di malang khoiru ummah2

Pict: Matematika Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tak kalah bersaing dengan sekolah Islam di Surabaya, contohnya. Malah sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga bisa sekelas dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, ataupun bentuk sekolah Islam gender.

Memang, banyak evaluasi yang mesti kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Selain petunjuk lazim seperti dijelaskan di atas, hendaknya kita juga sepatutnya melihat sepuluh perihal berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Agar setidaknya kita dapat mempunyai peganganide yang pasti dalam memilih sekolah Islam, terutama sekolah Islam di Malang.

Berikut 10 standar yang dapat kita jadikan petunjuk dalam menentukan sekolah Islam di Malang. Pedoman ini juga berlaku untuk kota-kota lain, khususnya di Pulau Jawa, sebagaimana diberi tahu oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan pondok pesantren yang professional

madrasah yang baik yaitu sekolah Islam yang gaya kepemimpinannya partisipatif, positif dan memiliki tujuan. Selain itu pondok pesantren yang bagus yakni sekolah Islam yang pemimpinnya memiliki keterampilan, kemampuan dan keinginan untuk memajukan sekolah.

Semacam itu patokan menemukan sekolah Islam. Dan bertemulah ketua lembaganya. Dikala wajah ketua lembaga terlihat pesat atau kelam, jangan masuk ke sekolah Islam itu. Tapi bila ia ramah dan bagus bisa jadi pilihan kita pondok pesantren tersebut.

  1. Semua warga madrasah memahami dan melaksanakan visi dan misi madrasah

Sekolah Islam terbaik di Malang adalah pondok pesantren yang mempunyai kesatuan filosofi dan arah mengenai visi. Kecuali itu, sekolah Islam baik itu tetap dalam pembuatan dan pelaksanaan peraturan. Di sekolah Islam itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan orang tua murid.

  1. Suasana pembelajaran di madrasah wajib menyenangkan.

Ciri madrasah yang bagus khususnya adanya atmosfir suasana yang menyokong. Serta lingkungan kerja yang menggembirakan.

  1. Kegiatan saling mendukung

Kesibukan pembelajaran di sekolah Islam sungguh-sungguh berbagai seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara setara dan saling mendukung. Sekolah Islam yang bagus itu tak hanya banyak bobot pelajaran agama Islam saja, melainkan juga berpusat pada pelajaran, optimalisasi waktu pembelajaran, penekanan pada kepintaran akademik dan keagamaan, dan konsentrasi pada raihan prestasi.

  1. Guru memiliki perencanaan pelajaran dalam upaya membumikan Al Qur’an

Sekolah Islam yang bagus juga dapat diamati dari mutu para pendidiknya. Dimana pengajar semestinya terorganisasi dengan bagus, terprogram dengan jelas dan memiliki sasaran yang jelas. Selain itu, pengajar juga sebaiknya mengkomunikasikan pelajaran pada siswa-siswi dan adanya keluwesan yang pantas dengan kondisi siswa.

  1. Program aktual.

Segala program yang afirmatif memperoleh penguatan dari Madrasah, orangtua dan siswa. Di Pondok Pesantren yang baik patut ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan terang. Adanya umpan balik terhadap perkembangan yang ditempuh.

  1. Pemantauan kegiatan.

Pihak Sekolah Islam juga mengerjakan monitoring dan evaluasi secara terencana dan berpengaruh kepada koreksi sekolah. Pondok Pesantren yang baik juga patut melaksanakan monitoring kemajuan siswa tiap saat. Juga harus ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dilaksanakan dengan baik di sekolah

Madrasah yang bagus juga seharusnya ada keseimbangan antara hak dan keharusan. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dilaksanakan dengan bagus di sekolah. Sehingga percaya diri siswa muncul. Kecuali itu, siswa diberi peran dan tanggung jawab, juga dikasih kesempatan untuk mengatur peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Madrasah dengan rumah tangga atau ayah dan ibu

Sekolah Islam yang baik juga mesti melibatkan orang tua. Pelibatan orang tua dalam program-program siswa-siswi di sekolah dan pelibatan orangtua dalam program-program siswa di rumah.

  1. Munculnya kreativitas dalam organisasi Sekolah Islam untuk pengembangan pengajaran.

Segala stakeholders Pondok Pesantren (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan orangtua) merasa ikut serta dalam perluasan diri demi kemajuan bersama.

Untuk mengetahui lebih detail tentang Sekolah Dasar Islam Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan mengunjungi halaman situs kami dengan klik URL berikut.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*