Smp Islam Terbaik Di Jakarta Pusat

Smp Islam Terbaik Di Jakarta Pusat – Memilih sekolah bagi Murid kita yang beralamat di Malang bukanlah hal yang gampang, apalagi mendapatkan sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Kota Malang ini. Belum lagi institusi pendidikan formal seperti sekolah SD Islam unggulan, baik tingkatan dasar maupun menengah. Memilih sekolah Islam bisa lewat dua kriteria, adalah yang bagus atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik bisa jadi tidak bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu baik. Terserah dari sudut mana kita memandangnya. Telah wajib sekolah Islam di Malang memiliki sudut pandang terpadu, agar sekolah bisa mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam tiap-tiap mata pelajaran. Dan memiliki pemikiran global internasional. Baik bagi madrasah asrama Islam maupun bagi madrasah bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah adalah salah satu sekolah Islam di Malang yang berikhtiar membumikan Al Quran dan sedang berkembang dengan kencang. Baik dalam pertambahan fisik bangunan gedung sekolah, mesjid, ruang baca, UKS, maupun wujud sarana lainnya. Dan satu lagi, mengembangkan kurikulum Islamic Math Adventure (Kelas Matematika Qur’an) untuk kelas tiga, 4 dan lima, yaitu kelas non dikotomi antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

membumikan al quran quraish shihab pdf di sdi khoiru ummah malang 18

Dokumentasi: Kelas Matematika Terapan Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tak kalah bersaing dengan sekolah Islam di Surabaya, semisal. Malah sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga dapat disepadankan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, ataupun wujud sekolah Islam gender.

Memang, banyak saran yang harus kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Kecuali pertanda lazim seperti dijelaskan di atas, selayaknya kita juga sepatutnya memandang 10 soal berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Supaya setidaknya kita dapat mempunyai peganganide yang konsisten dalam memilih sekolah Islam, lebih-lebih sekolah Islam di Malang.

Inilah sepuluh parameter yang bisa kita jadikan petunjuk dalam menentukan sekolah Islam di Malang. Pedoman ini juga berlaku untuk kota-kota lain, secara khusus di Pulau Jawa, sebagaimana diperkenalkan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan madrasah yang kompeten

sekolah Islam yang baik yakni sekolah Islam yang gaya kepemimpinannya partisipatif, positif dan memiliki tujuan. Kecuali itu pondok pesantren yang bagus yaitu madrasah yang pemimpinnya memiliki keterampilan, kesanggupan dan keinginan untuk memajukan sekolah.

Seperti itu patokan menemukan pondok pesantren. Dan temui kepala sekolahnya. Ketika wajah kepala sekolah terlihat pesat atau kelam, jangan masuk ke pondok pesantren itu. Namun sekiranya dia ramah dan baik bisa jadi pilihan kita sekolah Islam tersebut.

  1. Seluruh warga sekolah Islam memahami dan melaksanakan visi dan misi sekolah Islam

Sekolah Islam terbaik di Malang yaitu madrasah yang memiliki kesatuan wawasan dan arah mengenai visi. Selain itu, pondok pesantren bagus itu konsisten dalam pembuatan dan progres undang-undang. Di sekolah Islam itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan bapak dan ibu murid.

  1. Suasana pelajaran di madrasah seharusnya menyenangkan.

Ciri sekolah Islam yang bagus secara khusus adanya atmosfir suasana yang menyokong. Serta lingkungan kerja yang menyenangkan.

  1. Aktivitas saling mendorong

Kesibukan pembelajaran di madrasah sangat beraneka seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara sepadan dan saling mendukung. Madrasah yang bagus itu tak cuma banyak beban pelajaran agama Islam saja, melainkan juga berkonsentrasi pada pembelajaran, optimalisasi waktu pembelajaran, penekanan pada keahlian akademik dan keagamaan, serta fokus pada pencapaian prestasi.

  1. Guru mempunyai perencanaan pembelajaran dalam ikhtiar membumikan Al Qur’an

Pondok Pesantren yang baik juga bisa diperhatikan dari kualitas guru-gurunya. Dimana pendidik seharusnya terorganisasi dengan bagus, terpola dengan jelas dan memiliki target yang terang. Kecuali itu, pendidik juga sebaiknya mengkomunikasikan pelajaran pada murid dan adanya keluwesan yang sesuai dengan situasi siswa-siswi.

  1. Program aktual.

Seluruh program yang konstruktif mendapatkan penguatan dari Sekolah Islam, ayah dan bunda dan murid. Di Madrasah yang bagus seharusnya ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan jelas. Adanya umpan balik kepada perkembangan yang dicapai.

  1. Monitoring kegiatan.

Pihak Madrasah juga melaksanakan monitoring dan evaluasi secara terstruktur dan berdampak terhadap koreksi sekolah. Sekolah Islam yang baik juga semestinya mengerjakan monitoring kemajuan siswa setiap saat. Juga seharusnya ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dijalankan dengan baik di sekolah

Pondok Pesantren yang bagus juga seharusnya ada keseimbangan antara hak dan keharusan. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dilakukan dengan bagus di sekolah. Sehingga percaya diri siswa muncul. Selain itu, siswa diberikan peran dan tanggung jawab, juga dikasih peluang untuk mengendalikan peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Pondok Pesantren dengan rumah tangga atau ayah dan bunda

Pondok Pesantren yang baik juga semestinya melibatkan orang tua. Pelibatan orang tua dalam program-program siswa-siswi di sekolah dan pelibatan orang tua dalam program-program murid di rumah.

  1. Munculnya kreativitas dalam organisasi Madrasah untuk pengembangan pendidikan.

Segala stakeholders Sekolah Islam (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan bapak dan ibu) merasa terlibat dalam peningkatan diri demi kemajuan bersama.

Untuk memahami lebih rinci mengenai Sekolah Sd Islam Favorit Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan mengunjungi halaman situs kami dengan klik URL berikut.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*