Smp Islam Al Azhar Pekanbaru

Smp Islam Al Azhar Pekanbaru – Memilih sekolah bagi Anak kita yang bertempat tinggal di Malang bukanlah hal yang gampang, apalagi memilih sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Kota Malang ini. Belum lagi lembaga pengajaran formal seperti sekolah SD Islam unggulan, baik tingkatan dasar maupun menengah. Memilih sekolah Islam dapat lewat dua kriteria, yaitu yang bagus atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik belum tentu bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu baik. Tergantung dari ujung mana kita melihatnya. Sudah mesti sekolah Islam di Malang memiliki sudut pandang terpadu, agar sekolah bisa mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam tiap mata pembelajaran. Dan mempunyai refleksi global internasional. Baik bagi madrasah asrama Islam ataupun bagi pondok pesantren bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah ialah salah satu sekolah Islam di Malang yang berikhtiar membumikan Al Quran dan sedang berkembang cepat. Baik dalam kemajuan lahiriah bangunan gedung sekolah, mesjid, perpustakaan, UKS, maupun bentuk sarana lainnya. Dan satu lagi, memiliki kurikulum Islamic Math Adventure (Kelas Matematika Terapan Berbasis Qur’an) untuk kelas 3, empat dan 5, yaitu kelas integrasi antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

bagaimana membumikan al quran (2)

Foto: Matematika Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tak kalah bersaing dengan sekolah Islam di Surabaya, contohnya. Pun sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga dapat disepadankan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, maupun bentuk sekolah Islam gender.

Memang, banyak pendapat yang sepatutnya kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Kecuali pertanda lazim seperti diuraikan di atas, selayaknya kita juga harus mengamati sepuluh soal berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Supaya setidaknya kita dapat mempunyai peganganide yang konsisten dalam memilih sekolah Islam, lebih-lebih sekolah Islam di Malang.

Inilah sepuluh ukuran yang dapat kita jadikan petunjuk dalam memastikan sekolah Islam di Malang. Pedoman ini juga berlaku untuk kota-kota lain, secara khusus di Pulau Jawa, sebagaimana dikenalkan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan madrasah yang professional

sekolah Islam yang bagus ialah madrasah yang gaya kepemimpinannya partisipatif, positif dan memiliki target. Selain itu pondok pesantren yang baik yaitu madrasah yang pemimpinnya mempunyai keterampilan, kemampuan dan kemauan untuk memajukan sekolah.

Semacam itu pedoman menemukan pondok pesantren. Dan temui pimpinan lembaganya. Saat wajah ketua lembaga terlihat pucat atau kelam, jangan masuk ke madrasah itu. Tetapi sekiranya ia ramah dan baik bisa jadi pilihan kita pondok pesantren tersebut.

  1. Segala warga sekolah Islam memahami dan melakukan visi dan misi madrasah

Sekolah Islam terbaik di Malang yaitu sekolah Islam yang mempunyai kesatuan pandangan dan arah mengenai visi. Kecuali itu, pondok pesantren baik itu tetap dalam pembuatan dan pelaksanaan regulasi. Di sekolah Islam itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan orangtua murid.

  1. Suasana pembelajaran di madrasah patut menyenangkan.

Ciri sekolah Islam yang bagus terlebih adanya atmosfir suasana yang menunjang. Serta lingkungan kerja yang menyenangkan.

  1. Aktivitas saling menyokong

Aktivitas pembelajaran di pondok pesantren sungguh-sungguh bermacam seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara seimbang dan saling mensupport. Madrasah yang baik itu tidak cuma banyak beban pelajaran agama Islam saja, namun juga berfokus pada pembelajaran, optimalisasi waktu pembelajaran, penekanan pada keahlian akademik dan keagamaan, serta konsentrasi pada raihan prestasi.

  1. Guru memiliki perencanaan pembelajaran dalam upaya membumikan Al Qur’an

Sekolah Islam yang bagus juga bisa diperhatikan dari kwalitas guru-gurunya. Dimana pengajar sepatutnya terorganisasi dengan bagus, terencana dengan jelas dan mempunyai target yang jelas. Selain itu, guru juga sebaiknya mengkomunikasikan pembelajaran pada siswa-siswi dan adanya keluwesan yang cocok dengan keadaan siswa.

  1. Program positif.

Semua program yang afirmatif memperoleh penguatan dari Madrasah, orang tua dan siswa. Di Madrasah yang bagus wajib ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan jelas. Adanya umpan balik terhadap perkembangan yang dicapai.

  1. Monitoring kegiatan.

Pihak Pondok Pesantren juga melakukan monitoring dan evaluasi secara terpola dan berimbas terhadap pembetulan sekolah. Pondok Pesantren yang baik juga mesti melaksanakan monitoring kemajuan siswa setiap dikala. Juga patut ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dijalankan dengan bagus di sekolah

Madrasah yang bagus juga wajib ada keseimbangan antara hak dan keharusan. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dilakukan dengan baik di sekolah. Sehingga percaya diri siswa timbul. Selain itu, siswa diberi peran dan tanggung jawab, juga diberi kans untuk mengatur peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Sekolah Islam dengan rumah tangga atau ayah dan ibu

Madrasah yang bagus juga sepatutnya melibatkan orang tua. Pelibatan ayah dan ibu dalam program-program siswa-siswi di sekolah dan pelibatan ayah dan bunda dalam program-program siswa di rumah.

  1. Munculnya kreasi dalam organisasi Madrasah untuk pengembangan pendidikan.

Semua stakeholders Sekolah Islam (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan orang tua) merasa berperan serta dalam pengembangan diri demi kemajuan bersama.

Untuk mengetahui lebih rinci tentang Sekolah Islam Terbaik Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan mengunjungi website kami dengan klik link ini.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*