Smp Islam Al Azhar Cianjur

Smp Islam Al Azhar Cianjur – Memilih sekolah bagi Murid kita yang beralamat di Malang bukanlah hal yang mudah, apalagi mencari sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Kota Malang ini. Belum lagi institusi pendidikan formal seperti sekolah SD Islam unggulan, baik tingkatan dasar maupun menengah. Memilih sekolah Islam dapat lewat dua kriteria, adalah yang baik atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik bisa jadi tidak bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu baik. Terpulang dari sudut mana kita memandangnya. Telah sepatutnya sekolah Islam di Malang memiliki sudut pandang terpadu, agar sekolah dapat mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam tiap mata pembelajaran. Dan mempunyai pemikiran global internasional. Baik bagi madrasah asrama Islam ataupun bagi pondok pesantren bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah yakni salah satu sekolah Islam di Malang yang berupaya membumikan Al Quran dan sedang berkembang cepat. Baik dalam perubahan fisik bangunan gedung sekolah, mesjid, perpustakaan, UKS, maupun format prasarana lainnya. Dan satu lagi, mengembangkan kurikulum Islamic Math Adventure (Kelas Matematika Terapan Berbasis Qur’an) untuk kelas 3, empat dan lima, yaitu kelas non dikotomi antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

membumikan al quran di era digital di sdi khoiru ummah malang 9

Pict: Kelas Matematika Terapan Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tidak kalah bersaing dengan sekolah Islam di Surabaya, seumpama. Malah sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga bisa disejajarkan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, maupun wujud sekolah Islam gender.

Memang, banyak pendapat yang wajib kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Selain pedoman lazim seperti diuraikan di atas, sewajarnya kita juga mesti melihat 10 kondisi berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Agar setidaknya kita bisa mempunyai peganganide yang mantap dalam memilih sekolah Islam, khususnya sekolah Islam di Malang.

Inilah sepuluh parameter yang dapat kita jadikan tanda dalam mengambil keputusan sekolah Islam di Malang. Pedoman ini juga valid untuk kota-kota lain, lebih-lebih di Pulau Jawa, sebagaimana disampaikan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan pondok pesantren yang kompeten

sekolah Islam yang baik merupakan sekolah Islam yang gaya kepemimpinannya partisipatif, jelas dan memiliki target. Selain itu sekolah Islam yang baik adalah madrasah yang pemimpinnya memiliki keterampilan, kesanggupan dan keinginan untuk memajukan sekolah.

Semacam itu standar menemukan madrasah. Dan bertemulah pimpinan lembaganya. Saat wajah ketua lembaga nampak kencang atau suram, jangan masuk ke sekolah Islam itu. Tapi seandainya ia ramah dan baik bisa jadi alternatif kita sekolah Islam tersebut.

  1. Semua warga madrasah memahami dan melaksanakan visi dan misi pondok pesantren

Sekolah Islam terbaik di Malang yaitu madrasah yang mempunyai kesatuan pandangan dan arah mengenai visi. Selain itu, pondok pesantren baik itu tetap dalam pembuatan dan pelaksanaan hukum. Di madrasah itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan bapak dan ibu murid.

  1. Suasana pembelajaran di pondok pesantren sepatutnya menyenangkan.

Ciri sekolah Islam yang bagus terutamanya adanya atmosfir suasana yang mensupport. Serta lingkungan kerja yang menggembirakan.

  1. Aktivitas saling mendorong

Aktivitas pelajaran di pondok pesantren betul-betul berbagai seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara setara dan saling menunjang. Pondok pesantren yang baik itu tak cuma banyak beban pembelajaran agama Islam saja, melainkan juga berfokus pada pelajaran, optimalisasi waktu pelajaran, penekanan pada kepandaian akademik dan keagamaan, dan fokus pada pencapaian prestasi.

  1. Guru memiliki perencanaan pembelajaran dalam ikhtiar membumikan Al Qur’an

Pondok Pesantren yang baik juga dapat diamati dari kwalitas para pendidiknya. Dimana sang guru semestinya terorganisasi dengan bagus, berkala dengan terang dan mempunyai sasaran yang terang. Kecuali itu, pendidik juga sebaiknya mengkomunikasikan pembelajaran pada murid dan adanya fleksibilitas yang pantas dengan keadaan siswa.

  1. Program membangun.

Semua program yang positif memperoleh penguatan dari Pondok Pesantren, bapak dan ibu dan siswa. Di Sekolah Islam yang baik patut ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan terang. Adanya umpan balik terhadap perkembangan yang dicapai.

  1. Pemantauan kegiatan.

Pihak Sekolah Islam juga melaksanakan monitoring dan evaluasi secara terpola dan berakibat terhadap pembetulan sekolah. Madrasah yang bagus juga mesti melaksanakan monitoring kemajuan siswa tiap ketika. Juga semestinya ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dilakukan dengan baik di sekolah

Sekolah Islam yang bagus juga mesti ada keseimbangan antara hak dan keharusan. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dikerjakan dengan baik di sekolah. Sehingga percaya diri siswa muncul. Selain itu, siswa dikasih peran dan tanggung jawab, juga diberi kans untuk membatasi peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Sekolah Islam dengan rumah tangga atau ayah dan ibu

Sekolah Islam yang baik juga seharusnya melibatkan orang tua. Pelibatan ayah dan bunda dalam program-program anak di sekolah dan pelibatan ayah dan ibu dalam program-program siswa di rumah.

  1. Munculnya kreativitas dalam organisasi Pondok Pesantren untuk pengembangan pendidikan.

Seluruh stakeholders Sekolah Islam (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan orangtua) merasa terlibat dalam perluasan diri demi kemajuan bersama.

Untuk mengetahui lebih detail tentang Sekolah Islam Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan mengunjungi halaman situs kami dengan klik URL berikut.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*