Smp Islam Al Azhar Bandung

Smp Islam Al Azhar Bandung – Memilih sekolah bagi Anak kita yang bertempat tinggal di Malang bukanlah hal yang mudah, apalagi memilih sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Kota Apel ini. Belum lagi lembaga pendidikan formal seperti sekolah SD Islam unggulan, baik tingkatan dasar ataupun menengah. Memilih sekolah Islam dapat melalui dua kriteria, yaitu yang baik atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik bisa jadi tidak bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu terbaik. Terpulang dari ujung mana kita memandangnya. Telah patut sekolah Islam di Malang mempunyai sudut pandang terpadu, agar sekolah dapat mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam tiap-tiap mata pembelajaran. Dan memiliki refleksi global internasional. Baik bagi madrasah asrama Islam maupun bagi pondok pesantren bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah adalah salah satu sekolah Islam di Malang yang berikhtiar membumikan Al Quran dan sedang berkembang cepat. Baik dalam kemajuan fisik bangunan gedung sekolah, mesjid, perpustakaan, UKS, ataupun bentuk fasilitas lainnya. Dan satu lagi, mengembangkan kurikulum Islamic Math Adventure (Kelas Matematika Terapan Berbasis Qur’an) untuk kelas 3, 4 dan 5, yaitu kelas integrasi antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

cara membumikan al quran di sdi khoiru ummah malang 5

Foto: Matematika Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tidak kalah bersaing dengan sekolah Islam di Surabaya, misalnya. Malahan sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga bisa dibandingkan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, ataupun bentuk sekolah Islam gender.

Memang, banyak pertimbangan yang seharusnya kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Kecuali petunjuk biasa seperti dijelaskan di atas, hendaknya kita juga mesti memperhatikan 10 keadaan berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Agar setidaknya kita dapat mempunyai peganganide yang pasti dalam memilih sekolah Islam, terutamanya sekolah Islam di Malang.

Berikut 10 tolok ukur yang bisa kita jadikan pedoman dalam menyaring sekolah Islam di Malang. Petunjuk ini juga sahih untuk kota-kota lain, terpenting di Pulau Jawa, sebagaimana dikenalkan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan sekolah Islam yang kompeten

madrasah yang bagus merupakan madrasah yang gaya kepemimpinannya partisipatif, jelas dan memiliki tujuan. Kecuali itu madrasah yang bagus yakni madrasah yang pemimpinnya memiliki keterampilan, kemampuan dan harapan untuk memajukan sekolah.

Begitu patokan menemukan pondok pesantren. Dan temui ketua lembaganya. Dikala wajah kepala sekolah terlihat pucat atau suram, jangan masuk ke madrasah itu. Tetapi apabila dia ramah dan baik bisa jadi pilihan kita sekolah Islam tersebut.

  1. Seluruh warga madrasah memahami dan melaksanakan visi dan misi pondok pesantren

Sekolah Islam terbaik di Malang yakni pondok pesantren yang mempunyai kesatuan nilai dan arah mengenai visi. Kecuali itu, pondok pesantren baik itu konsisten dalam pembuatan dan proses aturan. Di pondok pesantren itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan orang tua murid.

  1. Suasana pelajaran di pondok pesantren sepatutnya menyenangkan.

Ciri madrasah yang bagus secara khusus adanya atmosfir suasana yang menyokong. Serta lingkungan kerja yang menggembirakan.

  1. Kegiatan saling mensupport

Aktivitas pelajaran di madrasah amat beragam seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara berimbang dan saling menyokong. Madrasah yang bagus itu tidak cuma banyak beban pembelajaran agama Islam saja, tapi juga berpusat pada pelajaran, optimalisasi waktu pelajaran, penekanan pada keahlian akademik dan keagamaan, dan konsentrasi pada pencapaian prestasi.

  1. Guru memiliki perencanaan pembelajaran dalam upaya membumikan Al Qur’an

Pondok Pesantren yang bagus juga dapat dilihat dari mutu guru-gurunya. Dimana pendidik semestinya terorganisasi dengan bagus, berkala dengan terang dan mempunyai target yang terang. Kecuali itu, pendidik juga sebaiknya mengkomunikasikan pelajaran pada siswa dan adanya fleksibilitas yang sesuai dengan kondisi siswa-siswi.

  1. Program aktual.

Seluruh program yang konstruktif mendapatkan penguatan dari Sekolah Islam, orang tua dan murid. Di Sekolah Islam yang baik harus ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan jelas. Adanya umpan balik kepada perkembangan yang ditempuh.

  1. Monitoring kegiatan.

Pihak Pondok Pesantren juga menjalankan monitoring dan evaluasi secara terjadwal dan berpengaruh kepada pembenaran sekolah. Pondok Pesantren yang baik juga harus melaksanakan monitoring kemajuan siswa tiap saat. Juga wajib ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dikerjakan dengan bagus di sekolah

Sekolah Islam yang baik juga patut ada keseimbangan antara hak dan keharusan. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dijalankan dengan bagus di sekolah. Sehingga percaya diri siswa timbul. Kecuali itu, siswa diberikan peran dan tanggung jawab, juga dikasih peluang untuk mengatur peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Madrasah dengan rumah tangga atau bapak dan ibu

Sekolah Islam yang baik juga seharusnya melibatkan orang tua. Pelibatan ayah dan bunda dalam program-program siswa di sekolah dan pelibatan bapak dan ibu dalam program-program siswa di rumah.

  1. Munculnya kreativitas dalam organisasi Pondok Pesantren untuk pengembangan pendidikan.

Seluruh stakeholders Sekolah Islam (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan ayah dan bunda) merasa terlibat dalam peningkatan diri demi kemajuan bersama.

Untuk mengetahui lebih detail mengenai Sekolah Dasar Islam Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan mengunjungi halaman situs kami dengan klik tautan ini.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*