Sepuluh Prinsip untuk Mengambil Sekolah Sd Islam Favorit Di Malang yang Harus di Perhatikan

Sepuluh Prinsip untuk Mengambil Sekolah Sd Islam Favorit Di Malang yang Harus di Perhatikan – Memilih sekolah bagi Murid kita yang bermukim di Malang bukanlah hal yang gampang, apalagi memilih sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Kota Apel ini. Belum lagi lembaga pendidikan formal seperti sekolah SD Islam favorit, baik jenjang dasar maupun menengah. Memilih sekolah Islam dapat melalui dua kriteria, adalah yang bagus atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik belum tentu bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu terbaik. Terpulang dari ujung mana kita memandangnya. Sudah seharusnya sekolah Islam di Malang memiliki sudut pandang terpadu, supaya sekolah dapat mengintegrasikan nilai dasar Islam dalam tiap mata pembelajaran. Dan mempunyai ide global internasional. Baik bagi pondok pesantren asrama Islam maupun bagi madrasah bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah ialah salah satu sekolah Islam di Malang yang berupaya membumikan Al Quran dan sedang berkembang cepat. Baik dalam perubahan lahiriah bangunan gedung sekolah, mesjid, perpustakaan, UKS, ataupun wujud sarana lainnya. Dan satu lagi, mempunyai kurikulum Islamic Math Adventure (IMA Class) untuk kelas tiga, 4 dan lima, yaitu kelas non dikotomi antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

membumikan al quran di era digital di sdi khoiru ummah malang 7

Image: Kelas Matematika Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tidak kalah berrivalitas dengan sekolah Islam di Surabaya, semisal. Malah sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga dapat sekelas dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, maupun format sekolah Islam gender.

Memang, banyak saran yang patut kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Kecuali pertanda biasa seperti dijelaskan di atas, sebaiknya kita juga mesti memandang 10 masalah berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Agar setidaknya kita bisa memiliki peganganide yang konsisten dalam memilih sekolah Islam, lebih-lebih sekolah Islam di Malang.

Inilah 10 kriteria yang bisa kita jadikan pertanda dalam menetapkan sekolah Islam di Malang. Petunjuk ini juga sahih untuk kota-kota lain, terutama di Pulau Jawa, sebagaimana disampaikan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan sekolah Islam yang terlatih

sekolah Islam yang bagus ialah pondok pesantren yang gaya kepemimpinannya partisipatif, positif dan memiliki target. Kecuali itu sekolah Islam yang baik ialah pondok pesantren yang pemimpinnya mempunyai keterampilan, kesanggupan dan keinginan untuk memajukan sekolah.

Begitu standar menemukan sekolah Islam. Dan bertemulah kepala sekolahnya. Dikala wajah pimpinan lembaga nampak kencang atau kelam, jangan masuk ke sekolah Islam itu. Tetapi kalau ia ramah dan bagus dapat jadi opsi kita sekolah Islam tersebut.

  1. Seluruh warga pondok pesantren memahami dan menjalankan visi dan misi sekolah Islam

Sekolah Islam terbaik di Malang ialah sekolah Islam yang memiliki kesatuan filosofi dan arah mengenai visi. Kecuali itu, pondok pesantren baik itu konsisten dalam pembuatan dan cara kerja aturan. Di madrasah itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan bapak dan ibu murid.

  1. Suasana pelajaran di madrasah harus menyenangkan.

Ciri sekolah Islam yang baik lebih-lebih adanya atmosfir suasana yang mendukung. Serta lingkungan kerja yang menggembirakan.

  1. Aktivitas saling mendukung

Kegiatan pembelajaran di sekolah Islam sungguh-sungguh berbagai seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara setara dan saling menunjang. Sekolah Islam yang bagus itu tidak hanya banyak bobot pembelajaran agama Islam saja, tetapi juga berkonsentrasi pada pelajaran, optimalisasi waktu pembelajaran, penekanan pada kepandaian akademik dan keagamaan, dan konsentrasi pada pencapaian prestasi.

  1. Guru mempunyai perencanaan pembelajaran dalam upaya membumikan Al Qur’an

Pondok Pesantren yang bagus juga dapat dipandang dari kwalitas para pengajarnya. Dimana sang guru patut terorganisasi dengan baik, terstruktur dengan jelas dan mempunyai target yang jelas. Selain itu, guru juga sebaiknya mengkomunikasikan pembelajaran pada siswa dan adanya fleksibilitas yang layak dengan keadaan siswa.

  1. Program membangun.

Segala program yang konstruktif memperoleh penguatan dari Pondok Pesantren, orang tua dan siswa. Di Pondok Pesantren yang baik patut ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan jelas. Adanya umpan balik terhadap perkembangan yang dicapai.

  1. Pemantauan kegiatan.

Pihak Madrasah juga melakukan monitoring dan evaluasi secara terstruktur dan berimbas terhadap perbaikan sekolah. Pondok Pesantren yang bagus juga harus menjalankan monitoring kemajuan siswa tiap-tiap saat. Juga wajib ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dilakukan dengan baik di sekolah

Sekolah Islam yang baik juga harus ada keseimbangan antara hak dan kewajiban. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dijalankan dengan baik di sekolah. Sehingga percaya diri siswa muncul. Selain itu, siswa dikasih peran dan tanggung jawab, juga diberi kesempatan untuk mengatur peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Pondok Pesantren dengan rumah tangga atau bapak dan ibu

Pondok Pesantren yang baik juga seharusnya melibatkan orang tua. Pelibatan ayah dan ibu dalam program-program murid di sekolah dan pelibatan ayah dan ibu dalam program-program siswa di rumah.

  1. Munculnya kreasi dalam organisasi Pondok Pesantren untuk pengembangan pendidikan.

Semua stakeholders Sekolah Islam (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan ayah dan bunda) merasa ikut serta dalam perluasan diri demi kemajuan bersama.

Untuk memahami lebih detail tentang Sekolah Islam Terpadu Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan melayari halaman situs kami dengan klik disini.

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*