Sepuluh Konvensi untuk Mengambil Sekolah Islam Di Malang yang Layak di Kritisi

Sepuluh Konvensi untuk Mengambil Sekolah Islam Di Malang yang Layak di Kritisi – Memilih sekolah bagi Murid kita yang beralamat di Malang bukanlah hal yang mudah, apalagi memilih sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Kota Malang ini. Belum lagi institusi pengajaran seperti sekolah SD Islam unggulan, baik tahapan dasar maupun menengah. Memilih sekolah Islam dapat melewati dua kriteria, ialah yang bagus atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik belum tentu bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu baik. Terpulang dari sudut mana kita memandangnya. Sudah wajib sekolah Islam di Malang memiliki sudut pandang terpadu, supaya sekolah dapat mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam tiap-tiap mata pelajaran. Dan mempunyai ide global internasional. Baik bagi madrasah asrama Islam ataupun bagi sekolah Islam bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah ialah salah satu sekolah Islam di Malang yang berikhtiar membumikan Al Quran dan sedang berkembang dengan kencang. Baik dalam pertumbuhan fisik bangunan gedung sekolah, mesjid, ruang baca, UKS, maupun bentuk prasarana lainnya. Dan satu lagi, memiliki kurikulum Islamic Math Adventure (Kelas Matematika Terapan Berbasis Qur’an) untuk kelas 3, empat dan 5, yaitu kelas integrasi antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

membumikan al quran quraish shihab pdf di sdi khoiru ummah malang 20

Pict: Islamic Math Adventure Class – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tak kalah berkompetisi dengan sekolah Islam di Surabaya, umpamanya. Bahkan sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga dapat disepadankan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, ataupun wujud sekolah Islam gender.

Memang, banyak evaluasi yang semestinya kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Kecuali petunjuk lazim seperti dijelaskan di atas, sebaiknya kita juga wajib memperhatikan 10 pertimbangan berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Supaya setidaknya kita dapat memiliki pendapat yang pasti dalam memilih sekolah Islam, terutama sekolah Islam di Malang.

Berikut 10 tolok ukur yang bisa kita jadikan petunjuk dalam menyortir sekolah Islam di Malang. Pedoman ini juga sahih untuk kota-kota lain, secara khusus di Pulau Jawa, sebagaimana diberi tahu oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan sekolah Islam yang professional

madrasah yang bagus yakni sekolah Islam yang gaya kepemimpinannya partisipatif, tegas dan memiliki target. Kecuali itu madrasah yang baik adalah sekolah Islam yang pemimpinnya memiliki keterampilan, kecakapan dan kemauan untuk memajukan sekolah.

Begitu standar menemukan sekolah Islam. Dan temui ketua lembaganya. Ketika wajah kepala sekolah nampak pesat atau suram, jangan masuk ke sekolah Islam itu. Melainkan jikalau ia ramah dan bagus bisa jadi opsi kita sekolah Islam tersebut.

  1. Segala warga sekolah Islam memahami dan menjalankan visi dan misi pondok pesantren

Sekolah Islam terbaik di Malang yaitu madrasah yang memiliki kesatuan prinsip dan arah mengenai visi. Selain itu, pondok pesantren baik itu konsisten dalam pembuatan dan cara kerja aturan. Di madrasah itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan orang tua murid.

  1. Suasana pelajaran di pondok pesantren sepatutnya menyenangkan.

Ciri sekolah Islam yang bagus secara khusus adanya atmosfir suasana yang mendorong. Serta lingkungan kerja yang menyenangkan.

  1. Aktivitas saling mendorong

Kegiatan pembelajaran di sekolah Islam sungguh-sungguh beragam seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara sepadan dan saling mensupport. Pondok pesantren yang baik itu tidak hanya banyak bobot pembelajaran agama Islam saja, tetapi juga berkonsentrasi pada pelajaran, optimalisasi waktu pelajaran, penekanan pada kepandaian akademik dan keagamaan, dan fokus pada pencapaian prestasi.

  1. Guru mempunyai perencanaan pembelajaran dalam upaya membumikan Al Qur’an

Madrasah yang baik juga dapat dipandang dari kualitas para pendidiknya. Dimana sang guru wajib terorganisasi dengan baik, terencana dengan terang dan memiliki target yang jelas. Kecuali itu, pengajar juga sebaiknya mengkomunikasikan pelajaran pada siswa-siswi dan adanya fleksibilitas yang sesuai dengan situasi murid.

  1. Program positif.

Segala program yang positif mendapatkan penguatan dari Sekolah Islam, ayah dan bunda dan murid. Di Madrasah yang baik sepatutnya ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan terang. Adanya umpan balik terhadap perkembangan yang ditempuh.

  1. Pemantauan kegiatan.

Pihak Madrasah juga melaksanakan monitoring dan evaluasi secara terstruktur dan berimbas kepada koreksi sekolah. Sekolah Islam yang baik juga wajib melakukan monitoring kemajuan siswa tiap saat. Juga patut ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dilakukan dengan bagus di sekolah

Pondok Pesantren yang bagus juga wajib ada keseimbangan antara hak dan keharusan. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dijalankan dengan baik di sekolah. Sehingga percaya diri siswa timbul. Kecuali itu, siswa diberi peran dan tanggung jawab, juga diberikan kesempatan untuk mengatur peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Sekolah Islam dengan rumah tangga atau orang tua

Pondok Pesantren yang baik juga sepatutnya melibatkan orang tua. Pelibatan orang tua dalam program-program anak di sekolah dan pelibatan ayah dan ibu dalam program-program siswa di rumah.

  1. Munculnya kreativitas dalam organisasi Pondok Pesantren untuk pengembangan pendidikan.

Semua stakeholders Pondok Pesantren (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan orang tua) merasa berpartisipasi dalam perluasan diri demi kemajuan bersama.

Untuk mengetahui lebih jelas mengenai Sekolah Swasta Islam Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan melayari website kami dengan klik tautan ini.

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*