Sepuluh Arahan untuk Memilah Sekolah Islam Di Malang yang Harus di Kritisi

Sepuluh Arahan untuk Memilah Sekolah Islam Di Malang yang Harus di Kritisi – Memilih sekolah bagi Anak kita yang bertempat tinggal di Malang bukanlah hal yang gampang, apalagi memilih sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Kota Malang ini. Belum lagi institusi pengajaran seperti sekolah SD Islam favorit, baik tingkatan dasar maupun menengah. Memilih sekolah Islam bisa melewati dua kriteria, yakni yang bagus atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik belum tentu bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu terbaik. Terserah dari sudut mana kita melihatnya. Telah seharusnya sekolah Islam di Malang mempunyai sudut pandang terpadu, agar sekolah dapat mengintegrasikan nilai dasar Islam dalam setiap mata pelajaran. Dan memiliki pandangan global internasional. Baik bagi madrasah asrama Islam ataupun bagi madrasah bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah yakni salah satu sekolah Islam di Malang yang berupaya membumikan Al Quran dan sedang berkembang dengan kencang. Baik dalam kemajuan lahiriah bangunan gedung sekolah, masjid, perpustakaan, UKS, ataupun bentuk fasilitas lainnya. Dan satu lagi, memiliki kurikulum Islamic Math Adventure (IMA Class) untuk kelas tiga, 4 dan 5, yaitu kelas membumikan Al Qur’an antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

membumikan al quran di era digital

Foto: Kelas Matematika Terapan Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tak kalah berkompetisi dengan sekolah Islam di Surabaya, seumpama. Pun sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga bisa diekivalenkan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, ataupun format sekolah Islam gender.

Memang, banyak penilaian yang mesti kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Kecuali pedoman biasa seperti dijelaskan di atas, sepantasnya kita juga seharusnya memandang 10 perihal berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Agar setidaknya kita bisa memiliki pendapat yang mantap dalam memilih sekolah Islam, terutamanya sekolah Islam di Malang.

Inilah sepuluh kriteria yang bisa kita jadikan pedoman dalam menyortir sekolah Islam di Malang. Tanda ini juga valid untuk kota-kota lain, khususnya di Pulau Jawa, sebagaimana disampaikan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan madrasah yang kompeten

sekolah Islam yang baik yaitu pondok pesantren yang gaya kepemimpinannya partisipatif, jelas dan memiliki tujuan. Kecuali itu sekolah Islam yang bagus yaitu madrasah yang pemimpinnya memiliki keterampilan, kesanggupan dan kemauan untuk memajukan sekolah.

Itu patokan menemukan madrasah. Dan temui pimpinan lembaganya. Ketika wajah kepala sekolah nampak kencang atau kelam, jangan masuk ke pondok pesantren itu. Tetapi apabila dia ramah dan baik dapat jadi pilihan kita pondok pesantren tersebut.

  1. Seluruh warga sekolah Islam memahami dan menjalankan visi dan misi madrasah

Sekolah Islam terbaik di Malang adalah sekolah Islam yang memiliki kesatuan wawasan dan arah mengenai visi. Selain itu, madrasah baik itu tetap dalam pembuatan dan proses tata tertib. Di pondok pesantren itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan orang tua murid.

  1. Suasana pembelajaran di sekolah Islam sepatutnya menyenangkan.

Ciri sekolah Islam yang baik terutama adanya atmosfir suasana yang mendorong. Serta lingkungan kerja yang menggembirakan.

  1. Kesibukan saling mensupport

Kegiatan pelajaran di pondok pesantren sungguh-sungguh pelbagai seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara seimbang dan saling menyokong. Madrasah yang bagus itu tidak cuma banyak bobot pembelajaran agama Islam saja, melainkan juga berpusat pada pelajaran, optimalisasi waktu pembelajaran, penekanan pada kepintaran akademik dan keagamaan, serta konsentrasi pada raihan prestasi.

  1. Guru mempunyai perencanaan pembelajaran dalam ikhtiar membumikan Al Qur’an

Sekolah Islam yang baik juga bisa diamati dari mutu para pendidiknya. Dimana pendidik patut terorganisasi dengan bagus, terpola dengan terang dan memiliki target yang terang. Kecuali itu, pengajar juga sebaiknya mengkomunikasikan pelajaran pada siswa dan adanya keluwesan yang sesuai dengan keadaan siswa.

  1. Program aktual.

Semua program yang actual mendapat penguatan dari Sekolah Islam, ayah dan bunda dan murid. Di Sekolah Islam yang baik sepatutnya ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan terang. Adanya umpan balik terhadap perkembangan yang ditempuh.

  1. Monitoring kegiatan.

Pihak Pondok Pesantren juga menjalankan monitoring dan evaluasi secara terencana dan berimbas terhadap pembenaran sekolah. Madrasah yang baik juga wajib melaksanakan monitoring kemajuan siswa tiap dikala. Juga sepatutnya ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dilaksanakan dengan baik di sekolah

Sekolah Islam yang baik juga harus ada keseimbangan antara hak dan kewajiban. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dilaksanakan dengan baik di sekolah. Sehingga percaya diri siswa timbul. Selain itu, siswa dikasih peran dan tanggung jawab, juga dikasih kans untuk mengatur peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Madrasah dengan rumah tangga atau bapak dan ibu

Madrasah yang baik juga wajib melibatkan orang tua. Pelibatan orangtua dalam program-program siswa di sekolah dan pelibatan orang tua dalam program-program murid di rumah.

  1. Munculnya kreasi dalam organisasi Sekolah Islam untuk pengembangan pengajaran.

Semua stakeholders Madrasah (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan ayah dan ibu) merasa berpartisipasi dalam perluasan diri demi kemajuan bersama.

Untuk mengetahui lebih detail mengenai Sekolah Islam Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan mengunjungi halaman situs kami dengan klik disini.

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*