Sekolah Ugama Islam Likas

Sekolah Ugama Islam Likas – Memilih sekolah bagi Murid kita yang bertempat tinggal di Malang bukanlah hal yang mudah, apalagi mendapatkan sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Malang ini. Belum lagi institusi pendidikan seperti sekolah SD Islam unggulan, baik tahapan dasar maupun menengah. Memilih sekolah Islam dapat melalui dua kriteria, yaitu yang baik atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik belum tentu bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu baik. Terpulang dari ujung mana kita melihatnya. Telah patut sekolah Islam di Malang memiliki sudut pandang terpadu, supaya sekolah dapat mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam setiap mata pembelajaran. Dan mempunyai gagasan global internasional. Baik bagi pondok pesantren asrama Islam ataupun bagi sekolah Islam bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah yakni salah satu sekolah Islam di Malang yang berupaya membumikan Al Quran dan sedang berkembang dengan kencang. Baik dalam perkembangan lahiriah bangunan gedung sekolah, mesjid, perpustakaan, UKS, ataupun format prasarana lainnya. Dan satu lagi, mengembangkan kurikulum Islamic Math Adventure (Kelas Matematika Qur’an) untuk kelas 3, 4 dan 5, yaitu kelas integrasi antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

membumikan al quran quraish shihab pdf di sdi khoiru ummah malang 17

Dokumentasi: Islamic Math Adventure Class – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tak kalah berrivalitas dengan sekolah Islam di Surabaya, seumpama. Bahkan sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga dapat disepadankan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, maupun wujud sekolah Islam gender.

Memang, banyak evaluasi yang patut kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Kecuali petunjuk umum seperti diuraikan di atas, sepantasnya kita juga harus melihat 10 masalah berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Agar setidaknya kita dapat mempunyai pendapat yang konsisten dalam memilih sekolah Islam, secara khusus sekolah Islam di Malang.

Berikut 10 kriteria yang bisa kita jadikan pertanda dalam menyaring sekolah Islam di Malang. Pedoman ini juga berlaku untuk kota-kota lain, terutama di Pulau Jawa, sebagaimana disajikan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan pondok pesantren yang terlatih

madrasah yang bagus adalah madrasah yang gaya kepemimpinannya partisipatif, jelas dan memiliki tujuan. Selain itu madrasah yang bagus yakni pondok pesantren yang pemimpinnya mempunyai keterampilan, kecakapan dan harapan untuk memajukan sekolah.

Semacam itu pedoman menemukan pondok pesantren. Dan temui ketua lembaganya. Ketika wajah ketua lembaga nampak pucat atau suram, jangan masuk ke pondok pesantren itu. Tetapi bila dia ramah dan baik bisa jadi pilihan kita madrasah tersebut.

  1. Segala warga pondok pesantren memahami dan mengerjakan visi dan misi sekolah Islam

Sekolah Islam terbaik di Malang ialah sekolah Islam yang mempunyai kesatuan prinsip dan arah mengenai visi. Selain itu, pondok pesantren baik itu tetap dalam pembuatan dan progres tata tertib. Di sekolah Islam itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan ayah dan ibu murid.

  1. Suasana pelajaran di madrasah sepatutnya menyenangkan.

Ciri pondok pesantren yang bagus terlebih adanya atmosfir suasana yang mendukung. Serta lingkungan kerja yang menggembirakan.

  1. Aktivitas saling mendorong

Aktivitas pelajaran di madrasah amat berbagai seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara berimbang dan saling menunjang. Madrasah yang bagus itu tidak hanya banyak muatan pelajaran agama Islam saja, melainkan juga berkonsentrasi pada pelajaran, optimalisasi waktu pelajaran, penekanan pada keahlian akademik dan keagamaan, dan fokus pada raihan prestasi.

  1. Guru mempunyai perencanaan pembelajaran dalam ikhtiar membumikan Al Qur’an

Sekolah Islam yang baik juga bisa diperhatikan dari kualitas guru-gurunya. Dimana pengajar sepatutnya terorganisasi dengan bagus, terjadwal dengan terang dan mempunyai sasaran yang terang. Selain itu, pengajar juga sebaiknya mengkomunikasikan pelajaran pada siswa dan adanya fleksibilitas yang sesuai dengan kondisi siswa-siswi.

  1. Program bermanfaat.

Semua program yang bermanfaat memperoleh penguatan dari Madrasah, orangtua dan siswa. Di Madrasah yang baik wajib ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan jelas. Adanya umpan balik terhadap perkembangan yang dicapai.

  1. Monitoring kegiatan.

Pihak Sekolah Islam juga melakukan monitoring dan evaluasi secara terstruktur dan berimbas kepada perbaikan sekolah. Sekolah Islam yang bagus juga mesti mengerjakan monitoring kemajuan siswa setiap ketika. Juga sepatutnya ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dijalankan dengan bagus di sekolah

Sekolah Islam yang baik juga sepatutnya ada keseimbangan antara hak dan keharusan. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dijalankan dengan bagus di sekolah. Sehingga percaya diri siswa muncul. Selain itu, siswa diberi peran dan tanggung jawab, juga diberi kans untuk mengontrol peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Sekolah Islam dengan rumah tangga atau ayah dan ibu

Madrasah yang baik juga sepatutnya melibatkan orang tua. Pelibatan ayah dan bunda dalam program-program siswa di sekolah dan pelibatan ayah dan ibu dalam program-program siswa di rumah.

  1. Munculnya kreasi dalam organisasi Sekolah Islam untuk pengembangan pengajaran.

Semua stakeholders Sekolah Islam (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan orangtua) merasa terlibat dalam peningkatan diri demi kemajuan bersama.

Untuk mengetahui lebih rinci mengenai Sekolah Islam Terpadu Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan melayari halaman situs kami dengan klik disini.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*