Sekolah Tk Islam Terbaik Di Surabaya Timur

Sekolah Tk Islam Terbaik Di Surabaya Timur – Memilih sekolah bagi Murid kita yang beralamat di Malang bukanlah hal yang mudah, apalagi mendapatkan sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Kota Apel ini. Belum lagi lembaga pendidikan seperti sekolah SD Islam unggulan, baik tahapan dasar ataupun menengah. Memilih sekolah Islam bisa melewati dua kriteria, yaitu yang baik atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik belum tentu bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu baik. Terpulang dari sudut mana kita melihatnya. Telah semestinya sekolah Islam di Malang mempunyai sudut pandang terpadu, agar sekolah dapat mengintegrasikan nilai dasar Islam dalam setiap mata pelajaran. Dan memiliki ide global internasional. Baik bagi madrasah asrama Islam maupun bagi madrasah bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah adalah salah satu sekolah Islam di Malang yang berikhtiar membumikan Al Quran dan sedang berkembang pesat. Baik dalam kemajuan fisik bangunan gedung sekolah, masjid, perpustakaan, UKS, maupun format prasarana lainnya. Dan satu lagi, mempunyai kurikulum Islamic Math Adventure (Kelas Matematika Terapan Berbasis Qur’an) untuk kelas 3, empat dan 5, yaitu kelas integrasi antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

bagaimana membumikan al quran

Image: Kelas Matematika Terapan Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tidak kalah bersaing dengan sekolah Islam di Surabaya, semisal. Malah sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga bisa dibandingkan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, maupun wujud sekolah Islam gender.

Memang, banyak alas an yang wajib kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Selain petunjuk lazim seperti dijelaskan di atas, semestinya kita juga mesti mengamati 10 kondisi berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Supaya setidaknya kita bisa memiliki pendapat yang konsisten dalam memilih sekolah Islam, lebih-lebih sekolah Islam di Malang.

Inilah 10 kriteria yang bisa kita jadikan pertanda dalam memastikan sekolah Islam di Malang. Petunjuk ini juga berlaku untuk kota-kota lain, terutamanya di Pulau Jawa, sebagaimana dikenalkan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan pondok pesantren yang terlatih

madrasah yang bagus yakni pondok pesantren yang gaya kepemimpinannya partisipatif, positif dan memiliki tujuan. Selain itu pondok pesantren yang bagus adalah madrasah yang pemimpinnya mempunyai keterampilan, kemampuan dan kemauan untuk memajukan sekolah.

Demikian patokan menemukan pondok pesantren. Dan temui pimpinan lembaganya. Saat wajah kepala sekolah terlihat pesat atau kelam, jangan masuk ke sekolah Islam itu. Melainkan apabila ia ramah dan baik bisa jadi opsi kita madrasah tersebut.

  1. Semua warga madrasah memahami dan melaksanakan visi dan misi sekolah Islam

Sekolah Islam terbaik di Malang merupakan madrasah yang memiliki kesatuan tinjauan dan arah mengenai visi. Selain itu, sekolah Islam bagus itu tetap dalam pembuatan dan pelaksanaan peraturan. Di madrasah itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan orang tua murid.

  1. Suasana pembelajaran di pondok pesantren seharusnya menyenangkan.

Ciri pondok pesantren yang baik secara khusus adanya atmosfir suasana yang mensupport. Serta lingkungan kerja yang menyenangkan.

  1. Aktivitas saling mendorong

Kegiatan pembelajaran di sekolah Islam benar-benar beragam seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara berimbang dan saling mendorong. Pondok pesantren yang baik itu tak hanya banyak beban pelajaran agama Islam saja, tetapi juga berfokus pada pembelajaran, optimalisasi waktu pembelajaran, penekanan pada kepintaran akademik dan keagamaan, serta fokus pada raihan prestasi.

  1. Guru mempunyai perencanaan pembelajaran dalam upaya membumikan Al Qur’an

Pondok Pesantren yang bagus juga bisa diamati dari mutu para pendidiknya. Dimana sang guru harus terorganisasi dengan bagus, terprogram dengan jelas dan mempunyai sasaran yang terang. Kecuali itu, guru juga sebaiknya mengkomunikasikan pelajaran pada siswa-siswi dan adanya fleksibilitas yang sesuai dengan keadaan siswa.

  1. Program positif.

Semua program yang membangun memperoleh penguatan dari Pondok Pesantren, orang tua dan murid. Di Pondok Pesantren yang baik sepatutnya ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan terang. Adanya umpan balik kepada perkembangan yang ditempuh.

  1. Pemantauan kegiatan.

Pihak Pondok Pesantren juga melaksanakan monitoring dan evaluasi secara terjadwal dan berdampak terhadap koreksi sekolah. Madrasah yang bagus juga mesti melaksanakan monitoring kemajuan siswa tiap ketika. Juga sepatutnya ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dilaksanakan dengan baik di sekolah

Pondok Pesantren yang bagus juga harus ada keseimbangan antara hak dan kewajiban. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dilaksanakan dengan baik di sekolah. Sehingga percaya diri siswa timbul. Selain itu, siswa diberikan peran dan tanggung jawab, juga diberikan kans untuk membatasi peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Madrasah dengan rumah tangga atau bapak dan ibu

Sekolah Islam yang baik juga sepatutnya melibatkan orang tua. Pelibatan ayah dan bunda dalam program-program murid di sekolah dan pelibatan orang tua dalam program-program anak di rumah.

  1. Munculnya kreativitas dalam organisasi Sekolah Islam untuk pengembangan pendidikan.

Semua stakeholders Sekolah Islam (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan orangtua) merasa terlibat dalam peningkatan diri demi kemajuan bersama.

Untuk memahami lebih jelas mengenai Sekolah Asrama Islam Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan mengunjungi halaman situs kami dengan klik tautan ini.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*