Sekolah Tk Islam Malang

Sekolah Tk Islam Malang – Memilih sekolah bagi Siswa kita yang bermukim di Malang bukanlah hal yang mudah, apalagi memilih sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Malang ini. Belum lagi institusi pendidikan seperti sekolah SD Islam unggulan, baik level dasar ataupun menengah. Memilih sekolah Islam bisa via dua kriteria, yakni yang bagus atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik belum tentu bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu baik. Terserah dari ujung mana kita melihatnya. Sudah patut sekolah Islam di Malang mempunyai sudut pandang terpadu, supaya sekolah bisa mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam tiap-tiap mata pelajaran. Dan memiliki pandangan global internasional. Baik bagi pondok pesantren asrama Islam ataupun bagi sekolah Islam bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah adalah salah satu sekolah Islam di Malang yang berikhtiar membumikan Al Quran dan sedang berkembang pesat. Baik dalam pertumbuhan fisik bangunan gedung sekolah, mesjid, perpustakaan, UKS, ataupun format fasilitas lainnya. Dan satu lagi, mempunyai kurikulum Islamic Math Adventure (Kelas Matematika Terapan Berbasis Qur’an) untuk kelas tiga, empat dan lima, yaitu kelas membumikan Al Qur’an antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

sekolah islam di malang khoiru ummah11

Foto: Matematika Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tak kalah berkompetisi dengan sekolah Islam di Surabaya, contohnya. Malah sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga bisa disepadankan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, ataupun format sekolah Islam gender.

Memang, banyak rekomendasi yang mesti kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Selain tanda biasa seperti diuraikan di atas, hendaknya kita juga harus memperhatikan sepuluh keadaan berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Supaya setidaknya kita dapat memiliki pendapat yang mantap dalam memilih sekolah Islam, terutamanya sekolah Islam di Malang.

Berikut 10 patokan yang bisa kita jadikan petunjuk dalam mengambil keputusan sekolah Islam di Malang. Petunjuk ini juga valid untuk kota-kota lain, terutamanya di Pulau Jawa, sebagaimana disampaikan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan madrasah yang terlatih

sekolah Islam yang bagus yaitu madrasah yang gaya kepemimpinannya partisipatif, tegas dan memiliki target. Selain itu madrasah yang bagus merupakan sekolah Islam yang pemimpinnya mempunyai keterampilan, kecakapan dan kemauan untuk memajukan sekolah.

Demikian pedoman menemukan madrasah. Dan bertemulah ketua lembaganya. Saat wajah ketua lembaga terlihat pesat atau suram, jangan masuk ke madrasah itu. Tapi jikalau ia ramah dan baik bisa jadi opsi kita madrasah tersebut.

  1. Segala warga pondok pesantren memahami dan menjalankan visi dan misi pondok pesantren

Sekolah Islam terbaik di Malang ialah sekolah Islam yang mempunyai kesatuan filosofi dan arah mengenai visi. Kecuali itu, pondok pesantren bagus itu tetap dalam pembuatan dan proses regulasi. Di madrasah itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan orangtua murid.

  1. Suasana pembelajaran di pondok pesantren mesti menyenangkan.

Ciri madrasah yang baik terpenting adanya atmosfir suasana yang menyokong. Serta lingkungan kerja yang menyenangkan.

  1. Kesibukan saling mendorong

Kesibukan pembelajaran di pondok pesantren sangat beraneka seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara seimbang dan saling mendukung. Madrasah yang baik itu tidak cuma banyak muatan pelajaran agama Islam saja, namun juga berpusat pada pembelajaran, optimalisasi waktu pembelajaran, penekanan pada kepintaran akademik dan keagamaan, dan konsentrasi pada raihan prestasi.

  1. Guru memiliki perencanaan pelajaran dalam ikhtiar membumikan Al Qur’an

Pondok Pesantren yang baik juga bisa diperhatikan dari mutu para pengajarnya. Dimana sang guru sepatutnya terorganisasi dengan bagus, terprogram dengan terang dan memiliki sasaran yang terang. Kecuali itu, guru juga sebaiknya mengkomunikasikan pelajaran pada siswa dan adanya keluwesan yang sesuai dengan situasi siswa.

  1. Program konstruktif.

Segala program yang actual memperoleh penguatan dari Madrasah, orangtua dan murid. Di Sekolah Islam yang baik mesti ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan terang. Adanya umpan balik terhadap perkembangan yang ditempuh.

  1. Pemantauan kegiatan.

Pihak Sekolah Islam juga melakukan monitoring dan evaluasi secara berkala dan berdampak terhadap pembetulan sekolah. Madrasah yang baik juga patut melakukan monitoring kemajuan siswa tiap saat. Juga wajib ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dikerjakan dengan baik di sekolah

Pondok Pesantren yang baik juga wajib ada keseimbangan antara hak dan kewajiban. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dijalankan dengan bagus di sekolah. Sehingga percaya diri siswa muncul. Kecuali itu, siswa diberi peran dan tanggung jawab, juga diberi kesempatan untuk mengendalikan peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Sekolah Islam dengan rumah tangga atau ayah dan ibu

Sekolah Islam yang baik juga seharusnya melibatkan orang tua. Pelibatan orang tua dalam program-program anak di sekolah dan pelibatan orangtua dalam program-program anak di rumah.

  1. Munculnya kreativitas dalam organisasi Madrasah untuk pengembangan pendidikan.

Segala stakeholders Pondok Pesantren (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan orangtua) merasa ikut serta dalam perluasan diri demi kemajuan bersama.

Untuk memahami lebih jelas mengenai Sekolah Islam Terpadu Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan melayari website kami dengan klik link ini.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*