Sekolah Tk Islam Di Jakarta Selatan

Sekolah Tk Islam Di Jakarta Selatan – Memilih sekolah bagi Murid kita yang bertempat tinggal di Malang bukanlah hal yang mudah, apalagi mencari sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Kota Malang ini. Belum lagi lembaga pendidikan seperti sekolah SD Islam unggulan, baik level dasar maupun menengah. Memilih sekolah Islam dapat melewati dua kriteria, merupakan yang bagus atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik bisa jadi tidak bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu terbaik. Tergantung dari ujung mana kita memandangnya. Sudah sepatutnya sekolah Islam di Malang memiliki sudut pandang terpadu, agar sekolah bisa mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam tiap mata pelajaran. Dan memiliki ide global internasional. Baik bagi pondok pesantren asrama Islam maupun bagi sekolah Islam bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah merupakan salah satu sekolah Islam di Malang yang berikhtiar membumikan Al Quran dan sedang berkembang pesat. Baik dalam kemajuan lahiriah bangunan gedung sekolah, mesjid, ruang baca, UKS, maupun wujud fasilitas lainnya. Dan satu lagi, memiliki kurikulum Islamic Math Adventure (IMA Class) untuk kelas 3, 4 dan lima, yaitu kelas non dikotomi antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

membumikan al quran dan sunnah di sdi khoiru ummah malang 6

Dokumentasi: Kelas Matematika Terapan Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tak kalah berrivalitas dengan sekolah Islam di Surabaya, semisal. Malahan sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga dapat disepadankan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, ataupun wujud sekolah Islam gender.

Memang, banyak rekomendasi yang mesti kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Selain tanda biasa seperti dijelaskan di atas, selayaknya kita juga wajib memperhatikan sepuluh keadaan berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Agar setidaknya kita dapat memiliki peganganide yang pasti dalam memilih sekolah Islam, khususnya sekolah Islam di Malang.

Berikut sepuluh ukuran yang dapat kita jadikan pedoman dalam mengambil keputusan sekolah Islam di Malang. Petunjuk ini juga valid untuk kota-kota lain, terpenting di Pulau Jawa, sebagaimana disampaikan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan pondok pesantren yang terlatih

madrasah yang bagus yakni pondok pesantren yang gaya kepemimpinannya partisipatif, jelas dan memiliki target. Selain itu sekolah Islam yang baik ialah pondok pesantren yang pemimpinnya mempunyai keterampilan, kecakapan dan kemauan untuk memajukan sekolah.

Itu standar menemukan sekolah Islam. Dan bertemulah ketua lembaganya. Dikala wajah pimpinan lembaga terlihat pesat atau suram, jangan masuk ke pondok pesantren itu. Tapi sekiranya dia ramah dan bagus dapat jadi alternatif kita sekolah Islam tersebut.

  1. Semua warga sekolah Islam memahami dan menjalankan visi dan misi madrasah

Sekolah Islam terbaik di Malang yakni sekolah Islam yang memiliki kesatuan pengetahuan dan arah mengenai visi. Kecuali itu, sekolah Islam bagus itu konsisten dalam pembuatan dan pengerjaan peraturan. Di madrasah itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan orang tua murid.

  1. Suasana pembelajaran di madrasah wajib menyenangkan.

Ciri madrasah yang baik khususnya adanya atmosfir suasana yang mensupport. Serta lingkungan kerja yang menyenangkan.

  1. Kegiatan saling menunjang

Kegiatan pembelajaran di pondok pesantren sangat beraneka seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara sepadan dan saling mendukung. Pondok pesantren yang bagus itu tidak cuma banyak bobot pembelajaran agama Islam saja, namun juga berkonsentrasi pada pembelajaran, optimalisasi waktu pembelajaran, penekanan pada kepintaran akademik dan keagamaan, serta fokus pada raihan prestasi.

  1. Guru memiliki perencanaan pembelajaran dalam ikhtiar membumikan Al Qur’an

Madrasah yang bagus juga bisa diamati dari mutu para pengajarnya. Dimana pendidik semestinya terorganisasi dengan baik, berkala dengan terang dan memiliki target yang terang. Selain itu, pendidik juga sebaiknya mengkomunikasikan pembelajaran pada murid dan adanya keluwesan yang pantas dengan situasi murid.

  1. Program bermanfaat.

Segala program yang bermanfaat mendapatkan penguatan dari Sekolah Islam, ayah dan ibu dan siswa. Di Pondok Pesantren yang baik mesti ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan terang. Adanya umpan balik terhadap perkembangan yang ditempuh.

  1. Monitoring kegiatan.

Pihak Pondok Pesantren juga melakukan monitoring dan evaluasi secara terpola dan berpengaruh terhadap pembetulan sekolah. Pondok Pesantren yang baik juga semestinya menjalankan monitoring kemajuan siswa setiap ketika. Juga sepatutnya ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dikerjakan dengan bagus di sekolah

Pondok Pesantren yang baik juga harus ada keseimbangan antara hak dan keharusan. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dilaksanakan dengan bagus di sekolah. Sehingga percaya diri siswa timbul. Selain itu, siswa diberi peran dan tanggung jawab, juga diberi peluang untuk mengontrol peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Pondok Pesantren dengan rumah tangga atau orang tua

Sekolah Islam yang baik juga mesti melibatkan orang tua. Pelibatan orang tua dalam program-program siswa-siswi di sekolah dan pelibatan orangtua dalam program-program anak di rumah.

  1. Munculnya kreasi dalam organisasi Madrasah untuk pengembangan pengajaran.

Semua stakeholders Sekolah Islam (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan orang tua) merasa berperan serta dalam perluasan diri demi kemajuan bersama.

Untuk memahami lebih detail tentang Sekolah Sd Islam Favorit Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan mengunjungi website kami dengan klik disini.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*