Sekolah Tinggi Agama Islam Malang

Sekolah Tinggi Agama Islam Malang – Memilih sekolah bagi Siwas-Siswi kita yang beralamat di Malang bukanlah hal yang mudah, apalagi mendapatkan sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Malang ini. Belum lagi lembaga pengajaran formal seperti sekolah SD Islam favorit, baik jenjang dasar ataupun menengah. Memilih sekolah Islam dapat melalui dua kriteria, ialah yang bagus atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik bisa jadi tidak bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu baik. Tergantung dari ujung mana kita melihatnya. Sudah semestinya sekolah Islam di Malang memiliki sudut pandang terpadu, agar sekolah dapat mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam tiap mata pelajaran. Dan mempunyai refleksi global internasional. Baik bagi pondok pesantren asrama Islam ataupun bagi pondok pesantren bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah yakni salah satu sekolah Islam di Malang yang berupaya membumikan Al Quran dan sedang berkembang cepat. Baik dalam pertumbuhan fisik bangunan gedung sekolah, masjid, perpustakaan, UKS, ataupun format sarana lainnya. Dan satu lagi, mengembangkan kurikulum Islamic Math Adventure (Kelas Matematika Terapan Berbasis Qur’an) untuk kelas 3, empat dan lima, yaitu kelas membumikan Al Qur’an antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

membumikan al quran quraish shihab pdf di sdi khoiru ummah malang 19

Image: Matematika Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tak kalah berrivalitas dengan sekolah Islam di Surabaya, misalnya. Pun sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga bisa diekivalenkan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, ataupun format sekolah Islam gender.

Memang, banyak pandangan yang semestinya kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Selain pertanda awam seperti diuraikan di atas, sepatutnya kita juga mesti mengamati sepuluh ihwal berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Supaya setidaknya kita bisa mempunyai peganganide yang pasti dalam memilih sekolah Islam, terutamanya sekolah Islam di Malang.

Berikut 10 patokan yang bisa kita jadikan tanda dalam menetapkan sekolah Islam di Malang. Tanda ini juga sahih untuk kota-kota lain, lebih-lebih di Pulau Jawa, sebagaimana dikenalkan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan pondok pesantren yang professional

pondok pesantren yang baik yaitu madrasah yang gaya kepemimpinannya partisipatif, nyata dan memiliki target. Kecuali itu madrasah yang bagus merupakan madrasah yang pemimpinnya memiliki keterampilan, kecakapan dan kemauan untuk memajukan sekolah.

Seperti itu cara menemukan sekolah Islam. Dan bertemulah kepala sekolahnya. Dikala wajah kepala sekolah terlihat kencang atau suram, jangan masuk ke sekolah Islam itu. Tetapi sekiranya ia ramah dan baik dapat jadi alternatif kita sekolah Islam tersebut.

  1. Seluruh warga sekolah Islam memahami dan menjalankan visi dan misi pondok pesantren

Sekolah Islam terbaik di Malang yaitu madrasah yang memiliki kesatuan tinjauan dan arah mengenai visi. Selain itu, pondok pesantren bagus itu konsisten dalam pembuatan dan pelaksanaan peraturan. Di pondok pesantren itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan ayah dan ibu murid.

  1. Suasana pelajaran di madrasah harus menyenangkan.

Ciri sekolah Islam yang baik lebih-lebih adanya atmosfir suasana yang mensupport. Serta lingkungan kerja yang menyenangkan.

  1. Aktivitas saling mendukung

Kegiatan pembelajaran di sekolah Islam benar-benar berjenis-jenis seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara seimbang dan saling menyokong. Pondok pesantren yang baik itu tidak cuma banyak muatan pembelajaran agama Islam saja, tapi juga berfokus pada pembelajaran, optimalisasi waktu pembelajaran, penekanan pada kepandaian akademik dan keagamaan, dan konsentrasi pada raihan prestasi.

  1. Guru mempunyai perencanaan pembelajaran dalam upaya membumikan Al Qur’an

Pondok Pesantren yang baik juga dapat diamati dari kualitas guru-gurunya. Dimana pendidik sepatutnya terorganisasi dengan bagus, terstruktur dengan jelas dan mempunyai sasaran yang terang. Kecuali itu, pengajar juga sebaiknya mengkomunikasikan pelajaran pada siswa dan adanya keluwesan yang sesuai dengan kondisi siswa.

  1. Program afirmatif.

Semua program yang bermanfaat memperoleh penguatan dari Pondok Pesantren, orangtua dan siswa. Di Sekolah Islam yang baik mesti ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan jelas. Adanya umpan balik kepada perkembangan yang ditempuh.

  1. Pemantauan kegiatan.

Pihak Sekolah Islam juga melakukan monitoring dan evaluasi secara berkala dan berakibat kepada pembenaran sekolah. Pondok Pesantren yang baik juga seharusnya melaksanakan monitoring kemajuan siswa tiap-tiap dikala. Juga wajib ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dilakukan dengan bagus di sekolah

Pondok Pesantren yang bagus juga sepatutnya ada keseimbangan antara hak dan keharusan. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dijalankan dengan bagus di sekolah. Sehingga percaya diri siswa timbul. Selain itu, siswa dikasih peran dan tanggung jawab, juga dikasih kesempatan untuk membatasi peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Pondok Pesantren dengan rumah tangga atau bapak dan ibu

Madrasah yang bagus juga mesti melibatkan orang tua. Pelibatan ayah dan bunda dalam program-program siswa di sekolah dan pelibatan ayah dan ibu dalam program-program anak di rumah.

  1. Munculnya kreativitas dalam organisasi Sekolah Islam untuk pengembangan pendidikan.

Seluruh stakeholders Sekolah Islam (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan orangtua) merasa berpartisipasi dalam perluasan diri demi kemajuan bersama.

Untuk mengetahui lebih detail tentang Sekolah Dasar Islam Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan mengunjungi halaman situs kami dengan klik disini.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*