Sekolah Smp Islam Di Jakarta Selatan

Sekolah Smp Islam Di Jakarta Selatan – Memilih sekolah bagi Murid kita yang bertempat tinggal di Malang bukanlah hal yang mudah, apalagi mendapatkan sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Kota Apel ini. Belum lagi lembaga pendidikan formal seperti sekolah SD Islam favorit, baik tahapan dasar maupun menengah. Memilih sekolah Islam bisa lewat dua kriteria, yakni yang baik atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik belum tentu bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu baik. Terpulang dari sudut mana kita memandangnya. Telah patut sekolah Islam di Malang mempunyai sudut pandang terpadu, supaya sekolah dapat mengintegrasikan nilai dasar Islam dalam tiap-tiap mata pelajaran. Dan memiliki gagasan global internasional. Baik bagi sekolah Islam asrama Islam ataupun bagi sekolah Islam bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah adalah salah satu sekolah Islam di Malang yang berikhtiar membumikan Al Quran dan sedang berkembang dengan kencang. Baik dalam perubahan fisik bangunan gedung sekolah, masjid, perpustakaan, UKS, ataupun bentuk fasilitas lainnya. Dan satu lagi, mempunyai kurikulum Islamic Math Adventure (Kelas Matematika Qur’an) untuk kelas tiga, empat dan 5, yaitu kelas membumikan Al Qur’an antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

membumikan al quran quraish shihab pdf di sdi khoiru ummah malang 2

Dokumentasi: Kelas Matematika Terapan Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tak kalah berkompetisi dengan sekolah Islam di Surabaya, misalnya. Pun sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga bisa diseimbangkan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, maupun wujud sekolah Islam gender.

Memang, banyak pendapat yang semestinya kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Kecuali pertanda umum seperti dijelaskan di atas, selayaknya kita juga wajib mengamati sepuluh soal berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Supaya setidaknya kita dapat mempunyai pendapat yang konsisten dalam memilih sekolah Islam, lebih-lebih sekolah Islam di Malang.

Inilah 10 patokan yang dapat kita jadikan petunjuk dalam memastikan sekolah Islam di Malang. Petunjuk ini juga sahih untuk kota-kota lain, terlebih di Pulau Jawa, sebagaimana dikenalkan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan pondok pesantren yang kompeten

sekolah Islam yang bagus yakni sekolah Islam yang gaya kepemimpinannya partisipatif, tegas dan memiliki tujuan. Kecuali itu pondok pesantren yang baik adalah pondok pesantren yang pemimpinnya mempunyai keterampilan, kemampuan dan harapan untuk memajukan sekolah.

Itu cara menemukan sekolah Islam. Dan temui pimpinan lembaganya. Ketika wajah kepala sekolah terlihat pucat atau kelam, jangan masuk ke pondok pesantren itu. Tetapi jikalau dia ramah dan bagus dapat jadi pilihan kita madrasah tersebut.

  1. Segala warga pondok pesantren memahami dan melaksanakan visi dan misi pondok pesantren

Sekolah Islam terbaik di Malang adalah pondok pesantren yang mempunyai kesatuan pengetahuan dan arah mengenai visi. Kecuali itu, sekolah Islam baik itu konsisten dalam pembuatan dan pelaksanaan tata tertib. Di madrasah itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan orangtua murid.

  1. Suasana pelajaran di sekolah Islam mesti menyenangkan.

Ciri pondok pesantren yang baik secara khusus adanya atmosfir suasana yang mendorong. Serta lingkungan kerja yang menyenangkan.

  1. Aktivitas saling menyokong

Kegiatan pelajaran di sekolah Islam sungguh-sungguh bermacam-macam seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara sepadan dan saling mendukung. Sekolah Islam yang bagus itu tidak hanya banyak beban pembelajaran agama Islam saja, tapi juga berfokus pada pelajaran, optimalisasi waktu pembelajaran, penekanan pada kepintaran akademik dan keagamaan, dan fokus pada raihan prestasi.

  1. Guru memiliki perencanaan pembelajaran dalam upaya membumikan Al Qur’an

Pondok Pesantren yang baik juga dapat dipandang dari kwalitas guru-gurunya. Dimana pengajar sepatutnya terorganisasi dengan baik, terpola dengan terang dan memiliki sasaran yang jelas. Kecuali itu, pengajar juga sebaiknya mengkomunikasikan pembelajaran pada siswa dan adanya keluwesan yang layak dengan kondisi murid.

  1. Program positif.

Segala program yang actual mendapatkan penguatan dari Pondok Pesantren, bapak dan ibu dan murid. Di Sekolah Islam yang bagus patut ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan jelas. Adanya umpan balik terhadap perkembangan yang ditempuh.

  1. Pemantauan kegiatan.

Pihak Sekolah Islam juga melakukan monitoring dan evaluasi secara terstruktur dan berakibat terhadap pembetulan sekolah. Pondok Pesantren yang bagus juga seharusnya menjalankan monitoring kemajuan siswa tiap dikala. Juga seharusnya ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dilaksanakan dengan bagus di sekolah

Madrasah yang baik juga mesti ada keseimbangan antara hak dan kewajiban. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dilaksanakan dengan bagus di sekolah. Sehingga percaya diri siswa muncul. Selain itu, siswa diberi peran dan tanggung jawab, juga diberi kans untuk mengontrol peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Pondok Pesantren dengan rumah tangga atau orang tua

Sekolah Islam yang baik juga semestinya melibatkan orang tua. Pelibatan ayah dan ibu dalam program-program siswa di sekolah dan pelibatan ayah dan bunda dalam program-program siswa di rumah.

  1. Munculnya kreativitas dalam organisasi Madrasah untuk pengembangan pengajaran.

Seluruh stakeholders Pondok Pesantren (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan ayah dan ibu) merasa berperan dalam perluasan diri demi kemajuan bersama.

Untuk mengetahui lebih detail tentang Sekolah Islam Internasional Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan mengunjungi halaman situs kami dengan klik disini.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*