Sekolah Rendah Islam Tahfiz Wawasan Al-Irfan

Sekolah Rendah Islam Tahfiz Wawasan Al-Irfan – Memilih sekolah bagi Siswa kita yang bermukim di Malang bukanlah hal yang mudah, apalagi memilih sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Kota Malang ini. Belum lagi lembaga pendidikan seperti sekolah SD Islam unggulan, baik level dasar ataupun menengah. Memilih sekolah Islam dapat melewati dua kriteria, adalah yang bagus atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik belum tentu bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu terbaik. Terserah dari sudut mana kita memandangnya. Sudah patut sekolah Islam di Malang mempunyai sudut pandang terpadu, supaya sekolah dapat mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam tiap mata pembelajaran. Dan memiliki ide global internasional. Baik bagi madrasah asrama Islam ataupun bagi madrasah bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah ialah salah satu sekolah Islam di Malang yang berupaya membumikan Al Quran dan sedang berkembang dengan kencang. Baik dalam perkembangan lahiriah bangunan gedung sekolah, mesjid, ruang baca, UKS, maupun wujud prasarana lainnya. Dan satu lagi, memiliki kurikulum Islamic Math Adventure (Kelas Matematika Terapan Berbasis Qur’an) untuk kelas 3, 4 dan 5, yaitu kelas non dikotomi antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

cara membumikan al quran di sdi khoiru ummah malang 4

Image: Kelas Matematika Terapan Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tak kalah bersaing dengan sekolah Islam di Surabaya, misalnya. Malah sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga dapat diekivalenkan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, maupun format sekolah Islam gender.

Memang, banyak rekomendasi yang sepatutnya kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Selain tanda awam seperti dijelaskan di atas, sebaiknya kita juga seharusnya mengamati 10 keadaan berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Agar setidaknya kita bisa memiliki pendapat yang mantap dalam memilih sekolah Islam, terutamanya sekolah Islam di Malang.

Inilah 10 tolok ukur yang bisa kita jadikan petunjuk dalam memastikan sekolah Islam di Malang. Pedoman ini juga berlaku untuk kota-kota lain, terutamanya di Pulau Jawa, sebagaimana dipersembahkan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan madrasah yang terlatih

sekolah Islam yang bagus adalah pondok pesantren yang gaya kepemimpinannya partisipatif, nyata dan memiliki target. Selain itu madrasah yang baik merupakan pondok pesantren yang pemimpinnya memiliki keterampilan, kecakapan dan harapan untuk memajukan sekolah.

Begitu patokan menemukan sekolah Islam. Dan bertemulah pimpinan lembaganya. Dikala wajah kepala sekolah nampak kencang atau suram, jangan masuk ke madrasah itu. Tapi seandainya dia ramah dan baik bisa jadi opsi kita madrasah tersebut.

  1. Semua warga madrasah memahami dan mengerjakan visi dan misi pondok pesantren

Sekolah Islam terbaik di Malang yaitu madrasah yang memiliki kesatuan ideology dan arah mengenai visi. Kecuali itu, madrasah baik itu konsisten dalam pembuatan dan progres undang-undang. Di madrasah itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan ayah dan bunda murid.

  1. Suasana pelajaran di sekolah Islam wajib menyenangkan.

Ciri sekolah Islam yang bagus terutama adanya atmosfir suasana yang menunjang. Serta lingkungan kerja yang menggembirakan.

  1. Kesibukan saling menunjang

Kegiatan pembelajaran di pondok pesantren amat bermacam seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara setara dan saling mendukung. Madrasah yang bagus itu tak cuma banyak beban pembelajaran agama Islam saja, namun juga berfokus pada pelajaran, optimalisasi waktu pembelajaran, penekanan pada kepakaran akademik dan keagamaan, serta konsentrasi pada raihan prestasi.

  1. Guru mempunyai perencanaan pembelajaran dalam upaya membumikan Al Qur’an

Sekolah Islam yang baik juga dapat dipandang dari kualitas guru-gurunya. Dimana pengajar sepatutnya terorganisasi dengan baik, terprogram dengan terang dan mempunyai sasaran yang jelas. Selain itu, guru juga sebaiknya mengkomunikasikan pelajaran pada siswa dan adanya fleksibilitas yang layak dengan kondisi siswa.

  1. Program bermanfaat.

Semua program yang konstruktif mendapatkan penguatan dari Pondok Pesantren, ayah dan ibu dan murid. Di Pondok Pesantren yang baik semestinya ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan jelas. Adanya umpan balik terhadap perkembangan yang ditempuh.

  1. Monitoring kegiatan.

Pihak Pondok Pesantren juga melaksanakan monitoring dan evaluasi secara terstruktur dan berimbas kepada perbaikan sekolah. Sekolah Islam yang baik juga harus menjalankan monitoring kemajuan siswa tiap ketika. Juga mesti ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dikerjakan dengan bagus di sekolah

Pondok Pesantren yang baik juga sepatutnya ada keseimbangan antara hak dan keharusan. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dilakukan dengan baik di sekolah. Sehingga percaya diri siswa timbul. Selain itu, siswa dikasih peran dan tanggung jawab, juga diberi peluang untuk memegang peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Pondok Pesantren dengan rumah tangga atau bapak dan ibu

Madrasah yang bagus juga seharusnya melibatkan orang tua. Pelibatan orang tua dalam program-program anak di sekolah dan pelibatan orang tua dalam program-program anak di rumah.

  1. Munculnya kreativitas dalam organisasi Madrasah untuk pengembangan pengajaran.

Seluruh stakeholders Madrasah (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan orangtua) merasa berpartisipasi dalam perluasan diri demi kemajuan bersama.

Untuk memahami lebih jelas mengenai Sekolah Asrama Islam Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan mengunjungi halaman situs kami dengan klik tautan ini.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*