Sekolah Rendah Islam Ehsan Bestari

Sekolah Rendah Islam Ehsan Bestari – Memilih sekolah bagi Murid kita yang berdomisili di Malang bukanlah hal yang gampang, apalagi memilih sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Malang ini. Belum lagi institusi pengajaran seperti sekolah SD Islam favorit, baik tahapan dasar ataupun menengah. Memilih sekolah Islam bisa melewati dua kriteria, yakni yang baik atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik bisa jadi tidak bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu terbaik. Terserah dari sudut mana kita memandangnya. Sudah semestinya sekolah Islam di Malang memiliki sudut pandang terpadu, agar sekolah dapat mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam tiap-tiap mata pembelajaran. Dan mempunyai pandangan global internasional. Baik bagi madrasah asrama Islam maupun bagi madrasah bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah ialah salah satu sekolah Islam di Malang yang berikhtiar membumikan Al Quran dan sedang berkembang pesat. Baik dalam pertumbuhan fisik bangunan gedung sekolah, mesjid, perpustakaan, UKS, maupun wujud fasilitas lainnya. Dan satu lagi, mempunyai kurikulum Islamic Math Adventure (Kelas Matematika Terapan Berbasis Qur’an) untuk kelas tiga, empat dan lima, yaitu kelas integrasi antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

sekolah islam di malang khoiru ummah2

Image: Islamic Math Adventure Class – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tak kalah berkompetisi dengan sekolah Islam di Surabaya, contohnya. Bahkan sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga dapat disejajarkan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, ataupun format sekolah Islam gender.

Memang, banyak evaluasi yang semestinya kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Selain pertanda lazim seperti diuraikan di atas, sebaiknya kita juga harus memperhatikan sepuluh ihwal berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Agar setidaknya kita bisa memiliki peganganide yang mantap dalam memilih sekolah Islam, terutama sekolah Islam di Malang.

Inilah sepuluh kriteria yang bisa kita jadikan pedoman dalam menetapkan sekolah Islam di Malang. Tanda ini juga berlaku untuk kota-kota lain, terlebih di Pulau Jawa, sebagaimana disajikan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan madrasah yang kompeten

pondok pesantren yang baik yaitu sekolah Islam yang gaya kepemimpinannya partisipatif, jelas dan memiliki target. Kecuali itu madrasah yang baik yaitu sekolah Islam yang pemimpinnya mempunyai keterampilan, kecakapan dan harapan untuk memajukan sekolah.

Seperti itu standar menemukan pondok pesantren. Dan temui pimpinan lembaganya. Ketika wajah ketua lembaga nampak pucat atau kelam, jangan masuk ke madrasah itu. Melainkan sekiranya ia ramah dan baik bisa jadi pilihan kita madrasah tersebut.

  1. Seluruh warga pondok pesantren memahami dan mengerjakan visi dan misi pondok pesantren

Sekolah Islam terbaik di Malang adalah pondok pesantren yang memiliki kesatuan prinsip dan arah mengenai visi. Selain itu, madrasah bagus itu tetap dalam pembuatan dan progres tata tertib. Di madrasah itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan ayah dan bunda murid.

  1. Suasana pelajaran di pondok pesantren wajib menyenangkan.

Ciri sekolah Islam yang bagus khususnya adanya atmosfir suasana yang menyokong. Serta lingkungan kerja yang menyenangkan.

  1. Kesibukan saling menyokong

Aktivitas pelajaran di madrasah sungguh-sungguh bermacam seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara berimbang dan saling menunjang. Pondok pesantren yang bagus itu tak hanya banyak bobot pelajaran agama Islam saja, tapi juga berfokus pada pembelajaran, optimalisasi waktu pelajaran, penekanan pada kepakaran akademik dan keagamaan, dan fokus pada raihan prestasi.

  1. Guru memiliki perencanaan pelajaran dalam upaya membumikan Al Qur’an

Sekolah Islam yang baik juga bisa dipandang dari kwalitas para pengajarnya. Dimana sang guru seharusnya terorganisasi dengan bagus, terjadwal dengan terang dan mempunyai sasaran yang terang. Selain itu, pengajar juga sebaiknya mengkomunikasikan pelajaran pada siswa dan adanya fleksibilitas yang cocok dengan situasi murid.

  1. Program bermanfaat.

Semua program yang membangun mendapat penguatan dari Sekolah Islam, orang tua dan siswa. Di Madrasah yang baik sepatutnya ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan terang. Adanya umpan balik kepada perkembangan yang dicapai.

  1. Monitoring kegiatan.

Pihak Pondok Pesantren juga menjalankan monitoring dan evaluasi secara terprogram dan berdampak kepada koreksi sekolah. Sekolah Islam yang bagus juga patut melakukan monitoring kemajuan siswa setiap ketika. Juga patut ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dikerjakan dengan baik di sekolah

Pondok Pesantren yang bagus juga harus ada keseimbangan antara hak dan kewajiban. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dikerjakan dengan bagus di sekolah. Sehingga percaya diri siswa muncul. Selain itu, siswa diberikan peran dan tanggung jawab, juga diberi kans untuk mengendalikan peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Sekolah Islam dengan rumah tangga atau bapak dan ibu

Pondok Pesantren yang bagus juga semestinya melibatkan orang tua. Pelibatan ayah dan ibu dalam program-program siswa di sekolah dan pelibatan ayah dan ibu dalam program-program anak di rumah.

  1. Munculnya kreasi dalam organisasi Sekolah Islam untuk pengembangan pengajaran.

Semua stakeholders Pondok Pesantren (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan ayah dan bunda) merasa ikut serta dalam peningkatan diri demi kemajuan bersama.

Untuk mengetahui lebih detail tentang Sekolah Islam Terbaik Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan melayari halaman situs kami dengan klik link ini.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*