Sekolah Rendah Islam Darul Aman

Sekolah Rendah Islam Darul Aman – Memilih sekolah bagi Siswa kita yang bermukim di Malang bukanlah hal yang mudah, apalagi memilih sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Kota Apel ini. Belum lagi institusi pendidikan seperti sekolah SD Islam favorit, baik tingkatan dasar maupun menengah. Memilih sekolah Islam bisa via dua kriteria, merupakan yang baik atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik bisa jadi tidak bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu baik. Terserah dari ujung mana kita melihatnya. Sudah semestinya sekolah Islam di Malang mempunyai sudut pandang terpadu, supaya sekolah dapat mengintegrasikan nilai dasar Islam dalam setiap mata pelajaran. Dan memiliki gagasan global internasional. Baik bagi pondok pesantren asrama Islam ataupun bagi sekolah Islam bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah merupakan salah satu sekolah Islam di Malang yang berupaya membumikan Al Quran dan sedang berkembang cepat. Baik dalam pertumbuhan fisik bangunan gedung sekolah, mesjid, perpustakaan, UKS, ataupun bentuk prasarana lainnya. Dan satu lagi, mempunyai kurikulum Islamic Math Adventure (Kelas Matematika Qur’an) untuk kelas tiga, 4 dan 5, yaitu kelas membumikan Al Qur’an antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

cara membumikan al quran di sdi khoiru ummah malang 4

Pict: Matematika Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tidak kalah bersaing dengan sekolah Islam di Surabaya, umpamanya. Pun sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga bisa dibandingkan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, maupun format sekolah Islam gender.

Memang, banyak tanggapan yang seharusnya kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Selain petunjuk awam seperti diuraikan di atas, seyogjanya kita juga harus memperhatikan 10 perihal berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Agar setidaknya kita dapat memiliki peganganide yang mantap dalam memilih sekolah Islam, terutamanya sekolah Islam di Malang.

Berikut 10 ukuran yang dapat kita jadikan pedoman dalam menyortir sekolah Islam di Malang. Tanda ini juga berlaku untuk kota-kota lain, lebih-lebih di Pulau Jawa, sebagaimana diperkenalkan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan pondok pesantren yang kompeten

pondok pesantren yang baik ialah madrasah yang gaya kepemimpinannya partisipatif, jelas dan memiliki target. Selain itu pondok pesantren yang baik yaitu pondok pesantren yang pemimpinnya memiliki keterampilan, kemampuan dan kemauan untuk memajukan sekolah.

Begitu cara menemukan madrasah. Dan bertemulah ketua lembaganya. Saat wajah ketua lembaga nampak kencang atau kelam, jangan masuk ke sekolah Islam itu. Namun kalau dia ramah dan baik bisa jadi alternatif kita pondok pesantren tersebut.

  1. Seluruh warga madrasah memahami dan melaksanakan visi dan misi pondok pesantren

Sekolah Islam terbaik di Malang merupakan pondok pesantren yang mempunyai kesatuan pengetahuan dan arah mengenai visi. Selain itu, pondok pesantren bagus itu tetap dalam pembuatan dan cara kerja peraturan. Di pondok pesantren itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan bapak dan ibu murid.

  1. Suasana pembelajaran di madrasah harus menyenangkan.

Ciri madrasah yang baik secara khusus adanya atmosfir suasana yang menunjang. Serta lingkungan kerja yang menggembirakan.

  1. Aktivitas saling mensupport

Kegiatan pembelajaran di madrasah sungguh-sungguh bermacam seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara berimbang dan saling mendukung. Sekolah Islam yang bagus itu tak cuma banyak muatan pembelajaran agama Islam saja, namun juga berfokus pada pelajaran, optimalisasi waktu pelajaran, penekanan pada kepakaran akademik dan keagamaan, serta konsentrasi pada raihan prestasi.

  1. Guru mempunyai perencanaan pembelajaran dalam upaya membumikan Al Qur’an

Madrasah yang baik juga bisa dilihat dari mutu guru-gurunya. Dimana sang guru patut terorganisasi dengan bagus, terencana dengan jelas dan mempunyai target yang jelas. Kecuali itu, pengajar juga sebaiknya mengkomunikasikan pembelajaran pada murid dan adanya fleksibilitas yang cocok dengan kondisi murid.

  1. Program afirmatif.

Segala program yang bermanfaat mendapatkan penguatan dari Pondok Pesantren, orangtua dan murid. Di Sekolah Islam yang baik wajib ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan terang. Adanya umpan balik kepada perkembangan yang ditempuh.

  1. Pemantauan kegiatan.

Pihak Madrasah juga menjalankan monitoring dan evaluasi secara terencana dan berimbas kepada koreksi sekolah. Pondok Pesantren yang bagus juga sepatutnya menjalankan monitoring kemajuan siswa tiap-tiap ketika. Juga seharusnya ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dilakukan dengan bagus di sekolah

Sekolah Islam yang bagus juga seharusnya ada keseimbangan antara hak dan keharusan. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dijalankan dengan bagus di sekolah. Sehingga percaya diri siswa timbul. Kecuali itu, siswa diberikan peran dan tanggung jawab, juga diberikan kesempatan untuk mengontrol peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Pondok Pesantren dengan rumah tangga atau ayah dan bunda

Madrasah yang baik juga mesti melibatkan orang tua. Pelibatan orang tua dalam program-program murid di sekolah dan pelibatan bapak dan ibu dalam program-program anak di rumah.

  1. Munculnya kreasi dalam organisasi Madrasah untuk pengembangan pengajaran.

Semua stakeholders Pondok Pesantren (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan ayah dan bunda) merasa terlibat dalam perluasan diri demi kemajuan bersama.

Untuk mengetahui lebih detail mengenai Sekolah Swasta Islam Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan mengunjungi website kami dengan klik link ini.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*