Sekolah Rendah Islam Behor Empiang

Sekolah Rendah Islam Behor Empiang – Memilih sekolah bagi Anak kita yang beralamat di Malang bukanlah hal yang gampang, apalagi mendapatkan sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Kota Malang ini. Belum lagi institusi pendidikan seperti sekolah SD Islam favorit, baik tahapan dasar maupun menengah. Memilih sekolah Islam bisa melewati dua kriteria, merupakan yang baik atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik belum tentu bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu terbaik. Tergantung dari sudut mana kita memandangnya. Telah sepatutnya sekolah Islam di Malang memiliki sudut pandang terpadu, agar sekolah dapat mengintegrasikan nilai dasar Islam dalam tiap mata pembelajaran. Dan memiliki pemikiran global internasional. Baik bagi madrasah asrama Islam maupun bagi sekolah Islam bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah ialah salah satu sekolah Islam di Malang yang berikhtiar membumikan Al Quran dan sedang berkembang pesat. Baik dalam pertumbuhan fisik bangunan gedung sekolah, mesjid, ruang baca, UKS, ataupun bentuk fasilitas lainnya. Dan satu lagi, memiliki kurikulum Islamic Math Adventure (IMA Class) untuk kelas tiga, empat dan lima, yaitu kelas integrasi antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

membumikan al quran quraish shihab pdf di sdi khoiru ummah malang 3

Gambar: Matematika Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tak kalah berkompetisi dengan sekolah Islam di Surabaya, seumpama. Bahkan sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga bisa diekivalenkan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, maupun bentuk sekolah Islam gender.

Memang, banyak tanggapan yang seharusnya kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Selain tanda biasa seperti dijelaskan di atas, sebaiknya kita juga semestinya melihat sepuluh ihwal berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Agar setidaknya kita bisa mempunyai peganganide yang mantap dalam memilih sekolah Islam, lebih-lebih sekolah Islam di Malang.

Berikut 10 ukuran yang bisa kita jadikan pertanda dalam menetapkan sekolah Islam di Malang. Petunjuk ini juga sahih untuk kota-kota lain, lebih-lebih di Pulau Jawa, sebagaimana disajikan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan pondok pesantren yang professional

pondok pesantren yang baik ialah madrasah yang gaya kepemimpinannya partisipatif, jelas dan memiliki tujuan. Kecuali itu madrasah yang bagus adalah sekolah Islam yang pemimpinnya mempunyai keterampilan, kemampuan dan kemauan untuk memajukan sekolah.

Itu patokan menemukan sekolah Islam. Dan bertemulah pimpinan lembaganya. Dikala wajah kepala sekolah terlihat kencang atau suram, jangan masuk ke sekolah Islam itu. Tapi kalau dia ramah dan bagus dapat jadi alternatif kita madrasah tersebut.

  1. Semua warga pondok pesantren memahami dan melakukan visi dan misi pondok pesantren

Sekolah Islam terbaik di Malang adalah sekolah Islam yang mempunyai kesatuan filosofi dan arah mengenai visi. Kecuali itu, madrasah bagus itu tetap dalam pembuatan dan pelaksanaan hukum. Di sekolah Islam itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan ayah dan ibu murid.

  1. Suasana pelajaran di sekolah Islam wajib menyenangkan.

Ciri pondok pesantren yang bagus terutamanya adanya atmosfir suasana yang menyokong. Serta lingkungan kerja yang menyenangkan.

  1. Kesibukan saling mensupport

Kesibukan pelajaran di madrasah betul-betul beraneka seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara seimbang dan saling menunjang. Pondok pesantren yang bagus itu tak hanya banyak bobot pelajaran agama Islam saja, namun juga berfokus pada pembelajaran, optimalisasi waktu pembelajaran, penekanan pada kepakaran akademik dan keagamaan, serta fokus pada raihan prestasi.

  1. Guru memiliki perencanaan pembelajaran dalam ikhtiar membumikan Al Qur’an

Pondok Pesantren yang bagus juga dapat diperhatikan dari mutu para pengajarnya. Dimana pengajar sepatutnya terorganisasi dengan baik, terstruktur dengan jelas dan memiliki sasaran yang terang. Kecuali itu, guru juga sebaiknya mengkomunikasikan pembelajaran pada murid dan adanya keluwesan yang pantas dengan situasi siswa-siswi.

  1. Program membangun.

Seluruh program yang actual mendapatkan penguatan dari Madrasah, bapak dan ibu dan siswa. Di Sekolah Islam yang baik seharusnya ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan terang. Adanya umpan balik kepada perkembangan yang ditempuh.

  1. Monitoring kegiatan.

Pihak Pondok Pesantren juga mengerjakan monitoring dan evaluasi secara terstruktur dan berpengaruh terhadap perbaikan sekolah. Madrasah yang bagus juga seharusnya mengerjakan monitoring kemajuan siswa tiap saat. Juga seharusnya ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dilakukan dengan bagus di sekolah

Sekolah Islam yang baik juga patut ada keseimbangan antara hak dan kewajiban. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dilakukan dengan bagus di sekolah. Sehingga percaya diri siswa muncul. Selain itu, siswa diberikan peran dan tanggung jawab, juga diberikan kesempatan untuk mengontrol peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Pondok Pesantren dengan rumah tangga atau ayah dan ibu

Pondok Pesantren yang baik juga mesti melibatkan orang tua. Pelibatan ayah dan bunda dalam program-program murid di sekolah dan pelibatan ayah dan ibu dalam program-program siswa-siswi di rumah.

  1. Munculnya kreativitas dalam organisasi Sekolah Islam untuk pengembangan pengajaran.

Semua stakeholders Madrasah (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan orangtua) merasa ikut serta dalam pengembangan diri demi kemajuan bersama.

Untuk mengetahui lebih rinci tentang Sekolah Asrama Islam Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan mengunjungi website kami dengan klik tautan ini.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*