Sekolah Rendah Islam Bahrul Ulum

Sekolah Rendah Islam Bahrul Ulum – Memilih sekolah bagi Murid kita yang berdomisili di Malang bukanlah hal yang gampang, apalagi mencari sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Kota Malang ini. Belum lagi lembaga pendidikan formal seperti sekolah SD Islam favorit, baik tingkatan dasar ataupun menengah. Memilih sekolah Islam dapat via dua kriteria, merupakan yang baik atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik bisa jadi tidak bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu baik. Terpulang dari sudut mana kita memandangnya. Telah semestinya sekolah Islam di Malang mempunyai sudut pandang terpadu, supaya sekolah dapat mengintegrasikan nilai dasar Islam dalam setiap mata pelajaran. Dan memiliki refleksi global internasional. Baik bagi pondok pesantren asrama Islam ataupun bagi sekolah Islam bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah adalah salah satu sekolah Islam di Malang yang berupaya membumikan Al Quran dan sedang berkembang pesat. Baik dalam pertumbuhan lahiriah bangunan gedung sekolah, mesjid, ruang baca, UKS, ataupun format fasilitas lainnya. Dan satu lagi, mengembangkan kurikulum Islamic Math Adventure (Kelas Matematika Qur’an) untuk kelas tiga, 4 dan lima, yaitu kelas membumikan Al Qur’an antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

membumikan al quran quraish shihab pdf di sdi khoiru ummah malang 19

Pict: Kelas Matematika Terapan Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tidak kalah bersaing dengan sekolah Islam di Surabaya, semisal. Pun sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga bisa disejajarkan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, maupun format sekolah Islam gender.

Memang, banyak saran yang mesti kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Kecuali pertanda awam seperti diuraikan di atas, seyogjanya kita juga seharusnya melihat sepuluh ihwal berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Supaya setidaknya kita dapat mempunyai pendapat yang pasti dalam memilih sekolah Islam, lebih-lebih sekolah Islam di Malang.

Berikut sepuluh tolok ukur yang dapat kita jadikan tanda dalam menyaring sekolah Islam di Malang. Pertanda ini juga sahih untuk kota-kota lain, lebih-lebih di Pulau Jawa, sebagaimana dikenalkan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan sekolah Islam yang terlatih

sekolah Islam yang bagus yaitu sekolah Islam yang gaya kepemimpinannya partisipatif, nyata dan memiliki target. Selain itu madrasah yang bagus ialah sekolah Islam yang pemimpinnya mempunyai keterampilan, kecakapan dan kemauan untuk memajukan sekolah.

Begitu standar menemukan pondok pesantren. Dan temui kepala sekolahnya. Ketika wajah kepala sekolah terlihat kencang atau kelam, jangan masuk ke madrasah itu. Melainkan kalau ia ramah dan bagus dapat jadi pilihan kita sekolah Islam tersebut.

  1. Semua warga madrasah memahami dan menjalankan visi dan misi pondok pesantren

Sekolah Islam terbaik di Malang merupakan sekolah Islam yang mempunyai kesatuan pengetahuan dan arah mengenai visi. Selain itu, madrasah bagus itu konsisten dalam pembuatan dan proses aturan. Di sekolah Islam itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan orang tua murid.

  1. Suasana pelajaran di sekolah Islam sepatutnya menyenangkan.

Ciri pondok pesantren yang baik terlebih adanya atmosfir suasana yang menunjang. Serta lingkungan kerja yang menyenangkan.

  1. Kesibukan saling menyokong

Aktivitas pelajaran di sekolah Islam amat berbagai seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara setara dan saling mensupport. Pondok pesantren yang baik itu tak cuma banyak beban pelajaran agama Islam saja, tapi juga berpusat pada pembelajaran, optimalisasi waktu pelajaran, penekanan pada kepintaran akademik dan keagamaan, serta fokus pada raihan prestasi.

  1. Guru memiliki perencanaan pembelajaran dalam ikhtiar membumikan Al Qur’an

Pondok Pesantren yang baik juga dapat diamati dari kualitas para pendidiknya. Dimana pengajar seharusnya terorganisasi dengan bagus, terencana dengan jelas dan mempunyai target yang terang. Kecuali itu, pengajar juga sebaiknya mengkomunikasikan pelajaran pada murid dan adanya fleksibilitas yang cocok dengan keadaan siswa-siswi.

  1. Program afirmatif.

Segala program yang membangun mendapatkan penguatan dari Pondok Pesantren, orang tua dan murid. Di Sekolah Islam yang baik sepatutnya ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan terang. Adanya umpan balik terhadap perkembangan yang dicapai.

  1. Pemantauan kegiatan.

Pihak Sekolah Islam juga menjalankan monitoring dan evaluasi secara terpola dan berpengaruh kepada pembetulan sekolah. Madrasah yang bagus juga sepatutnya mengerjakan monitoring kemajuan siswa setiap dikala. Juga mesti ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dilakukan dengan baik di sekolah

Pondok Pesantren yang bagus juga harus ada keseimbangan antara hak dan keharusan. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dijalankan dengan baik di sekolah. Sehingga percaya diri siswa muncul. Kecuali itu, siswa diberikan peran dan tanggung jawab, juga diberi peluang untuk mengontrol peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Pondok Pesantren dengan rumah tangga atau orangtua

Madrasah yang baik juga seharusnya melibatkan orang tua. Pelibatan ayah dan bunda dalam program-program anak di sekolah dan pelibatan bapak dan ibu dalam program-program anak di rumah.

  1. Munculnya kreativitas dalam organisasi Sekolah Islam untuk pengembangan pengajaran.

Segala stakeholders Madrasah (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan orang tua) merasa berperan serta dalam pengembangan diri demi kemajuan bersama.

Untuk mengetahui lebih rinci tentang Sekolah Dasar Islam Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan mengunjungi halaman situs kami dengan klik URL berikut.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*