Sekolah Kecemerlangan Islam Temanku

Sekolah Kecemerlangan Islam Temanku – Memilih sekolah bagi Siswa kita yang bermukim di Malang bukanlah hal yang mudah, apalagi menentukan sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Malang ini. Belum lagi institusi pengajaran seperti sekolah SD Islam unggulan, baik jenjang dasar maupun menengah. Memilih sekolah Islam dapat via dua kriteria, ialah yang bagus atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik belum tentu bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu baik. Terserah dari ujung mana kita melihatnya. Telah semestinya sekolah Islam di Malang memiliki sudut pandang terpadu, supaya sekolah bisa mengintegrasikan nilai dasar Islam dalam tiap mata pembelajaran. Dan mempunyai pandangan global internasional. Baik bagi madrasah asrama Islam ataupun bagi sekolah Islam bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah adalah salah satu sekolah Islam di Malang yang berikhtiar membumikan Al Quran dan sedang berkembang dengan kencang. Baik dalam pertumbuhan fisik bangunan gedung sekolah, mesjid, perpustakaan, UKS, ataupun wujud sarana lainnya. Dan satu lagi, mempunyai kurikulum Islamic Math Adventure (IMA Class) untuk kelas tiga, empat dan lima, yaitu kelas integrasi antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

membumikan al quran di era digital di sdi khoiru ummah malang 9

Gambar: Matematika Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tak kalah berrivalitas dengan sekolah Islam di Surabaya, semisal. Malahan sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga dapat diseimbangkan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, maupun format sekolah Islam gender.

Memang, banyak alas an yang sepatutnya kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Kecuali petunjuk lazim seperti diuraikan di atas, hendaknya kita juga mesti melihat sepuluh ihwal berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Supaya setidaknya kita bisa memiliki peganganide yang mantap dalam memilih sekolah Islam, khususnya sekolah Islam di Malang.

Inilah sepuluh patokan yang dapat kita jadikan pedoman dalam menyaring sekolah Islam di Malang. Pertanda ini juga berlaku untuk kota-kota lain, terpenting di Pulau Jawa, sebagaimana disajikan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan sekolah Islam yang terlatih

sekolah Islam yang bagus yaitu sekolah Islam yang gaya kepemimpinannya partisipatif, tegas dan memiliki tujuan. Kecuali itu sekolah Islam yang baik merupakan sekolah Islam yang pemimpinnya memiliki keterampilan, kemampuan dan keinginan untuk memajukan sekolah.

Semacam itu cara menemukan sekolah Islam. Dan temui kepala sekolahnya. Ketika wajah kepala sekolah terlihat pesat atau kelam, jangan masuk ke sekolah Islam itu. Melainkan bila ia ramah dan baik dapat jadi alternatif kita sekolah Islam tersebut.

  1. Segala warga madrasah memahami dan melaksanakan visi dan misi pondok pesantren

Sekolah Islam terbaik di Malang merupakan pondok pesantren yang memiliki kesatuan ideology dan arah mengenai visi. Kecuali itu, pondok pesantren baik itu konsisten dalam pembuatan dan progres undang-undang. Di madrasah itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan orang tua murid.

  1. Suasana pelajaran di sekolah Islam mesti menyenangkan.

Ciri sekolah Islam yang baik secara khusus adanya atmosfir suasana yang mendorong. Serta lingkungan kerja yang menggembirakan.

  1. Kegiatan saling mendorong

Aktivitas pelajaran di sekolah Islam sangat bermacam seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara seimbang dan saling mendorong. Madrasah yang baik itu tak cuma banyak beban pembelajaran agama Islam saja, namun juga berpusat pada pelajaran, optimalisasi waktu pembelajaran, penekanan pada kepintaran akademik dan keagamaan, serta fokus pada raihan prestasi.

  1. Guru mempunyai perencanaan pelajaran dalam upaya membumikan Al Qur’an

Sekolah Islam yang bagus juga dapat diperhatikan dari mutu guru-gurunya. Dimana sang guru patut terorganisasi dengan baik, berkala dengan jelas dan memiliki sasaran yang jelas. Kecuali itu, pengajar juga sebaiknya mengkomunikasikan pelajaran pada siswa-siswi dan adanya fleksibilitas yang layak dengan kondisi siswa-siswi.

  1. Program membangun.

Semua program yang bermanfaat mendapatkan penguatan dari Sekolah Islam, ayah dan ibu dan siswa. Di Sekolah Islam yang baik patut ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan terang. Adanya umpan balik terhadap perkembangan yang dicapai.

  1. Monitoring kegiatan.

Pihak Pondok Pesantren juga melaksanakan monitoring dan evaluasi secara berkala dan berpengaruh kepada pembenaran sekolah. Sekolah Islam yang baik juga semestinya melaksanakan monitoring kemajuan siswa setiap ketika. Juga wajib ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dilakukan dengan baik di sekolah

Sekolah Islam yang bagus juga wajib ada keseimbangan antara hak dan keharusan. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dilakukan dengan bagus di sekolah. Sehingga percaya diri siswa timbul. Selain itu, siswa diberi peran dan tanggung jawab, juga diberi peluang untuk mengendalikan peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Madrasah dengan rumah tangga atau bapak dan ibu

Pondok Pesantren yang baik juga wajib melibatkan orang tua. Pelibatan orang tua dalam program-program anak di sekolah dan pelibatan ayah dan bunda dalam program-program siswa-siswi di rumah.

  1. Munculnya kreasi dalam organisasi Madrasah untuk pengembangan pengajaran.

Seluruh stakeholders Sekolah Islam (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan orang tua) merasa berperan serta dalam pengembangan diri demi kemajuan bersama.

Untuk mengetahui lebih detail mengenai Sekolah Islam Internasional Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan melayari halaman situs kami dengan klik URL berikut.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*