Sekolah Islam Yaman

Sekolah Islam Yaman – Memilih sekolah bagi Siswi kita yang bermukim di Malang bukanlah hal yang mudah, apalagi mencari sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Malang ini. Belum lagi institusi pengajaran seperti sekolah SD Islam favorit, baik jenjang dasar ataupun menengah. Memilih sekolah Islam dapat via dua kriteria, yakni yang baik atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik bisa jadi tidak bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu baik. Terserah dari ujung mana kita melihatnya. Sudah seharusnya sekolah Islam di Malang memiliki sudut pandang terpadu, agar sekolah dapat mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam setiap mata pembelajaran. Dan mempunyai pandangan global internasional. Baik bagi madrasah asrama Islam ataupun bagi madrasah bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah adalah salah satu sekolah Islam di Malang yang berikhtiar membumikan Al Quran dan sedang berkembang cepat. Baik dalam kemajuan fisik bangunan gedung sekolah, masjid, ruang baca, UKS, maupun bentuk prasarana lainnya. Dan satu lagi, mengembangkan kurikulum Islamic Math Adventure (Kelas Matematika Qur’an) untuk kelas 3, empat dan 5, yaitu kelas non dikotomi antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

membumikan al quran quraish shihab pdf di sdi khoiru ummah malang 8

Pict: Matematika Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tidak kalah bersaing dengan sekolah Islam di Surabaya, misalnya. Bahkan sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga dapat diekivalenkan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, maupun format sekolah Islam gender.

Memang, banyak pendapat yang sepatutnya kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Selain pedoman lazim seperti dijelaskan di atas, selayaknya kita juga seharusnya memperhatikan 10 keadaan berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Supaya setidaknya kita dapat mempunyai pendapat yang mantap dalam memilih sekolah Islam, terpenting sekolah Islam di Malang.

Berikut sepuluh kriteria yang bisa kita jadikan pertanda dalam memilih sekolah Islam di Malang. Petunjuk ini juga berlaku untuk kota-kota lain, secara khusus di Pulau Jawa, sebagaimana disampaikan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan sekolah Islam yang kompeten

pondok pesantren yang baik ialah pondok pesantren yang gaya kepemimpinannya partisipatif, nyata dan memiliki target. Kecuali itu sekolah Islam yang bagus yakni pondok pesantren yang pemimpinnya mempunyai keterampilan, kecakapan dan keinginan untuk memajukan sekolah.

Demikian cara menemukan sekolah Islam. Dan bertemulah kepala sekolahnya. Saat wajah kepala sekolah terlihat pucat atau kelam, jangan masuk ke sekolah Islam itu. Tetapi bila dia ramah dan baik bisa jadi alternatif kita pondok pesantren tersebut.

  1. Semua warga sekolah Islam memahami dan melaksanakan visi dan misi madrasah

Sekolah Islam terbaik di Malang merupakan madrasah yang memiliki kesatuan pengetahuan dan arah mengenai visi. Kecuali itu, madrasah baik itu tetap dalam pembuatan dan pelaksanaan aturan. Di madrasah itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan orang tua murid.

  1. Suasana pelajaran di pondok pesantren semestinya menyenangkan.

Ciri sekolah Islam yang baik terlebih adanya atmosfir suasana yang menunjang. Serta lingkungan kerja yang menyenangkan.

  1. Kegiatan saling menyokong

Kegiatan pembelajaran di madrasah sangat berbagai seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara berimbang dan saling mendorong. Pondok pesantren yang bagus itu tak cuma banyak bobot pelajaran agama Islam saja, tetapi juga berkonsentrasi pada pembelajaran, optimalisasi waktu pelajaran, penekanan pada kepintaran akademik dan keagamaan, dan fokus pada raihan prestasi.

  1. Guru mempunyai perencanaan pembelajaran dalam upaya membumikan Al Qur’an

Madrasah yang bagus juga dapat diamati dari mutu para pengajarnya. Dimana sang guru semestinya terorganisasi dengan bagus, terprogram dengan terang dan memiliki target yang jelas. Selain itu, guru juga sebaiknya mengkomunikasikan pelajaran pada siswa dan adanya keluwesan yang layak dengan situasi murid.

  1. Program konstruktif.

Segala program yang positif mendapatkan penguatan dari Madrasah, orangtua dan siswa. Di Pondok Pesantren yang baik sepatutnya ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan terang. Adanya umpan balik terhadap perkembangan yang dicapai.

  1. Monitoring kegiatan.

Pihak Madrasah juga melaksanakan monitoring dan evaluasi secara terjadwal dan berdampak terhadap pembenaran sekolah. Sekolah Islam yang bagus juga semestinya menjalankan monitoring kemajuan siswa tiap saat. Juga sepatutnya ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dilaksanakan dengan baik di sekolah

Sekolah Islam yang bagus juga semestinya ada keseimbangan antara hak dan keharusan. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dilakukan dengan bagus di sekolah. Sehingga percaya diri siswa muncul. Selain itu, siswa diberi peran dan tanggung jawab, juga diberi peluang untuk membatasi peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Madrasah dengan rumah tangga atau bapak dan ibu

Pondok Pesantren yang bagus juga seharusnya melibatkan orang tua. Pelibatan orang tua dalam program-program murid di sekolah dan pelibatan ayah dan bunda dalam program-program siswa di rumah.

  1. Munculnya kreasi dalam organisasi Madrasah untuk pengembangan pendidikan.

Seluruh stakeholders Madrasah (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan ayah dan bunda) merasa terlibat dalam pengembangan diri demi kemajuan bersama.

Untuk mengetahui lebih detail mengenai Sekolah Dasar Islam Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan melayari website kami dengan klik tautan ini.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*