Sekolah Islam Untuk Anak Berkebutuhan Khusus

Sekolah Islam Untuk Anak Berkebutuhan Khusus – Memilih sekolah bagi Siswa kita yang beralamat di Malang bukanlah hal yang gampang, apalagi memilih sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Kota Malang ini. Belum lagi institusi pendidikan seperti sekolah SD Islam unggulan, baik tahapan dasar ataupun menengah. Memilih sekolah Islam dapat melalui dua kriteria, yaitu yang bagus atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik belum tentu bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu baik. Terserah dari ujung mana kita memandangnya. Telah seharusnya sekolah Islam di Malang mempunyai sudut pandang terpadu, agar sekolah bisa mengintegrasikan nilai dasar Islam dalam tiap mata pembelajaran. Dan mempunyai pemikiran global internasional. Baik bagi pondok pesantren asrama Islam ataupun bagi sekolah Islam bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah yaitu salah satu sekolah Islam di Malang yang berikhtiar membumikan Al Quran dan sedang berkembang cepat. Baik dalam perkembangan fisik bangunan gedung sekolah, masjid, ruang baca, UKS, ataupun format prasarana lainnya. Dan satu lagi, mengembangkan kurikulum Islamic Math Adventure (Kelas Matematika Qur’an) untuk kelas 3, 4 dan lima, yaitu kelas integrasi antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

membumikan al quran quraish shihab pdf di sdi khoiru ummah malang 14

Gambar: Islamic Math Adventure Class – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tidak kalah berkompetisi dengan sekolah Islam di Surabaya, contohnya. Malah sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga bisa diseimbangkan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, maupun bentuk sekolah Islam gender.

Memang, banyak pandangan yang wajib kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Selain pedoman lazim seperti dijelaskan di atas, selayaknya kita juga harus memandang sepuluh perihal berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Supaya setidaknya kita dapat memiliki peganganide yang mantap dalam memilih sekolah Islam, terpenting sekolah Islam di Malang.

Inilah sepuluh kriteria yang bisa kita jadikan petunjuk dalam menentukan sekolah Islam di Malang. Pertanda ini juga valid untuk kota-kota lain, terpenting di Pulau Jawa, sebagaimana diperkenalkan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan pondok pesantren yang professional

sekolah Islam yang baik merupakan sekolah Islam yang gaya kepemimpinannya partisipatif, jelas dan memiliki target. Kecuali itu madrasah yang bagus yaitu madrasah yang pemimpinnya mempunyai keterampilan, kecakapan dan keinginan untuk memajukan sekolah.

Demikian cara menemukan pondok pesantren. Dan bertemulah pimpinan lembaganya. Dikala wajah pimpinan lembaga nampak pesat atau suram, jangan masuk ke sekolah Islam itu. Melainkan sekiranya ia ramah dan bagus bisa jadi alternatif kita pondok pesantren tersebut.

  1. Semua warga sekolah Islam memahami dan mengerjakan visi dan misi pondok pesantren

Sekolah Islam terbaik di Malang ialah pondok pesantren yang memiliki kesatuan filosofi dan arah mengenai visi. Selain itu, sekolah Islam baik itu tetap dalam pembuatan dan cara kerja peraturan. Di sekolah Islam itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan ayah dan bunda murid.

  1. Suasana pembelajaran di madrasah mesti menyenangkan.

Ciri pondok pesantren yang bagus lebih-lebih adanya atmosfir suasana yang mensupport. Serta lingkungan kerja yang menggembirakan.

  1. Aktivitas saling mensupport

Aktivitas pelajaran di pondok pesantren benar-benar bermacam seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara sepadan dan saling mendukung. Sekolah Islam yang bagus itu tak hanya banyak muatan pembelajaran agama Islam saja, melainkan juga berfokus pada pelajaran, optimalisasi waktu pembelajaran, penekanan pada kepakaran akademik dan keagamaan, serta fokus pada raihan prestasi.

  1. Guru memiliki perencanaan pelajaran dalam ikhtiar membumikan Al Qur’an

Madrasah yang bagus juga dapat dilihat dari mutu para pengajarnya. Dimana pengajar mesti terorganisasi dengan baik, terjadwal dengan jelas dan memiliki target yang jelas. Selain itu, pengajar juga sebaiknya mengkomunikasikan pembelajaran pada siswa dan adanya keluwesan yang layak dengan situasi murid.

  1. Program aktual.

Seluruh program yang actual mendapatkan penguatan dari Pondok Pesantren, ayah dan bunda dan siswa. Di Sekolah Islam yang bagus patut ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan jelas. Adanya umpan balik kepada perkembangan yang dicapai.

  1. Monitoring kegiatan.

Pihak Sekolah Islam juga melaksanakan monitoring dan evaluasi secara terpola dan berdampak kepada pembetulan sekolah. Pondok Pesantren yang bagus juga mesti mengerjakan monitoring kemajuan siswa setiap ketika. Juga wajib ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dikerjakan dengan bagus di sekolah

Pondok Pesantren yang baik juga harus ada keseimbangan antara hak dan kewajiban. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dilaksanakan dengan baik di sekolah. Sehingga percaya diri siswa muncul. Selain itu, siswa dikasih peran dan tanggung jawab, juga dikasih peluang untuk membatasi peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Sekolah Islam dengan rumah tangga atau bapak dan ibu

Pondok Pesantren yang bagus juga harus melibatkan orang tua. Pelibatan orang tua dalam program-program murid di sekolah dan pelibatan ayah dan bunda dalam program-program anak di rumah.

  1. Munculnya kreativitas dalam organisasi Sekolah Islam untuk pengembangan pendidikan.

Semua stakeholders Pondok Pesantren (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan ayah dan ibu) merasa terlibat dalam peningkatan diri demi kemajuan bersama.

Untuk mengetahui lebih jelas mengenai Sekolah Swasta Islam Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan mengunjungi website kami dengan klik link ini.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*