Sekolah Islam Terpadu Jakarta Timur

Sekolah Islam Terpadu Jakarta Timur – Memilih sekolah bagi Siswi kita yang berdomisili di Malang bukanlah hal yang gampang, apalagi mencari sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Kota Apel ini. Belum lagi lembaga pendidikan seperti sekolah SD Islam unggulan, baik level dasar ataupun menengah. Memilih sekolah Islam bisa melewati dua kriteria, merupakan yang baik atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik bisa jadi tidak bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu terbaik. Terpulang dari ujung mana kita memandangnya. Telah sepatutnya sekolah Islam di Malang mempunyai sudut pandang terpadu, agar sekolah bisa mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam setiap mata pelajaran. Dan memiliki gagasan global internasional. Baik bagi madrasah asrama Islam maupun bagi sekolah Islam bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah merupakan salah satu sekolah Islam di Malang yang berikhtiar membumikan Al Quran dan sedang berkembang dengan kencang. Baik dalam pertumbuhan lahiriah bangunan gedung sekolah, mesjid, ruang baca, UKS, maupun bentuk fasilitas lainnya. Dan satu lagi, memiliki kurikulum Islamic Math Adventure (Kelas Matematika Terapan Berbasis Qur’an) untuk kelas tiga, empat dan 5, yaitu kelas integrasi antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

sekolah islam di malang khoiru ummah-belajar matematika terapan11

Gambar: Matematika Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tak kalah berkompetisi dengan sekolah Islam di Surabaya, contohnya. Malahan sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga dapat dibandingkan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, ataupun wujud sekolah Islam gender.

Memang, banyak tanggapan yang patut kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Kecuali tanda lazim seperti diuraikan di atas, sewajarnya kita juga mesti mengamati 10 pertimbangan berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Agar setidaknya kita dapat mempunyai pendapat yang mantap dalam memilih sekolah Islam, secara khusus sekolah Islam di Malang.

Inilah 10 parameter yang bisa kita jadikan tanda dalam mengambil keputusan sekolah Islam di Malang. Petunjuk ini juga valid untuk kota-kota lain, lebih-lebih di Pulau Jawa, sebagaimana dipersembahkan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan pondok pesantren yang terlatih

sekolah Islam yang bagus yakni pondok pesantren yang gaya kepemimpinannya partisipatif, jelas dan memiliki tujuan. Selain itu pondok pesantren yang baik adalah pondok pesantren yang pemimpinnya memiliki keterampilan, kemampuan dan keinginan untuk memajukan sekolah.

Semacam itu standar menemukan madrasah. Dan temui kepala sekolahnya. Ketika wajah ketua lembaga terlihat pucat atau kelam, jangan masuk ke pondok pesantren itu. Tetapi jika ia ramah dan baik bisa jadi opsi kita madrasah tersebut.

  1. Seluruh warga pondok pesantren memahami dan melakukan visi dan misi pondok pesantren

Sekolah Islam terbaik di Malang ialah sekolah Islam yang mempunyai kesatuan ideology dan arah mengenai visi. Kecuali itu, madrasah bagus itu konsisten dalam pembuatan dan proses undang-undang. Di sekolah Islam itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan orangtua murid.

  1. Suasana pelajaran di madrasah sepatutnya menyenangkan.

Ciri madrasah yang baik terutama adanya atmosfir suasana yang menyokong. Serta lingkungan kerja yang menggembirakan.

  1. Kesibukan saling menunjang

Aktivitas pelajaran di madrasah amat beraneka seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara seimbang dan saling mendorong. Pondok pesantren yang bagus itu tak cuma banyak muatan pembelajaran agama Islam saja, namun juga berkonsentrasi pada pembelajaran, optimalisasi waktu pembelajaran, penekanan pada kepandaian akademik dan keagamaan, dan konsentrasi pada pencapaian prestasi.

  1. Guru memiliki perencanaan pelajaran dalam upaya membumikan Al Qur’an

Pondok Pesantren yang baik juga dapat diperhatikan dari mutu para pendidiknya. Dimana pengajar seharusnya terorganisasi dengan baik, terprogram dengan terang dan memiliki target yang jelas. Kecuali itu, guru juga sebaiknya mengkomunikasikan pelajaran pada siswa dan adanya fleksibilitas yang layak dengan kondisi murid.

  1. Program membangun.

Semua program yang actual mendapatkan penguatan dari Madrasah, ayah dan ibu dan murid. Di Sekolah Islam yang baik sepatutnya ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan jelas. Adanya umpan balik kepada perkembangan yang ditempuh.

  1. Monitoring kegiatan.

Pihak Pondok Pesantren juga mengerjakan monitoring dan evaluasi secara berkala dan berimbas kepada perbaikan sekolah. Sekolah Islam yang bagus juga patut mengerjakan monitoring kemajuan siswa setiap dikala. Juga mesti ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dilaksanakan dengan bagus di sekolah

Pondok Pesantren yang bagus juga sepatutnya ada keseimbangan antara hak dan kewajiban. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dikerjakan dengan baik di sekolah. Sehingga percaya diri siswa timbul. Selain itu, siswa diberi peran dan tanggung jawab, juga diberikan kesempatan untuk membatasi peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Sekolah Islam dengan rumah tangga atau ayah dan bunda

Madrasah yang baik juga harus melibatkan orang tua. Pelibatan ayah dan bunda dalam program-program murid di sekolah dan pelibatan ayah dan bunda dalam program-program siswa-siswi di rumah.

  1. Munculnya kreasi dalam organisasi Madrasah untuk pengembangan pengajaran.

Segala stakeholders Pondok Pesantren (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan orang tua) merasa terlibat dalam pengembangan diri demi kemajuan bersama.

Untuk memahami lebih jelas mengenai Sekolah Islam Terbaik Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan melayari halaman situs kami dengan klik disini.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*