Sekolah Islam Terpadu Di Surabaya

Sekolah Islam Terpadu Di Surabaya – Memilih sekolah bagi Siswi kita yang beralamat di Malang bukanlah hal yang gampang, apalagi mendapatkan sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Kota Apel ini. Belum lagi lembaga pendidikan formal seperti sekolah SD Islam favorit, baik jenjang dasar maupun menengah. Memilih sekolah Islam dapat melewati dua kriteria, ialah yang baik atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik bisa jadi tidak bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu terbaik. Terserah dari sudut mana kita melihatnya. Sudah wajib sekolah Islam di Malang mempunyai sudut pandang terpadu, supaya sekolah bisa mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam setiap mata pelajaran. Dan memiliki gagasan global internasional. Baik bagi madrasah asrama Islam maupun bagi pondok pesantren bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah yaitu salah satu sekolah Islam di Malang yang berikhtiar membumikan Al Quran dan sedang berkembang pesat. Baik dalam perkembangan lahiriah bangunan gedung sekolah, mesjid, ruang baca, UKS, ataupun bentuk fasilitas lainnya. Dan satu lagi, memiliki kurikulum Islamic Math Adventure (Kelas Matematika Qur’an) untuk kelas 3, empat dan 5, yaitu kelas membumikan Al Qur’an antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

membumikan al quran di era digital di sdi khoiru ummah malang 6

Gambar: Matematika Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tidak kalah berrivalitas dengan sekolah Islam di Surabaya, semisal. Bahkan sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga bisa diekivalenkan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, maupun wujud sekolah Islam gender.

Memang, banyak rekomendasi yang wajib kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Selain pertanda lazim seperti diuraikan di atas, semestinya kita juga seharusnya melihat sepuluh soal berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Agar setidaknya kita dapat mempunyai peganganide yang konsisten dalam memilih sekolah Islam, khususnya sekolah Islam di Malang.

Berikut sepuluh tolok ukur yang bisa kita jadikan pertanda dalam menyeleksi sekolah Islam di Malang. Petunjuk ini juga sahih untuk kota-kota lain, khususnya di Pulau Jawa, sebagaimana diberi tahu oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan sekolah Islam yang terlatih

sekolah Islam yang baik merupakan pondok pesantren yang gaya kepemimpinannya partisipatif, positif dan memiliki tujuan. Kecuali itu pondok pesantren yang bagus adalah madrasah yang pemimpinnya memiliki keterampilan, kesanggupan dan kemauan untuk memajukan sekolah.

Semacam itu patokan menemukan madrasah. Dan bertemulah pimpinan lembaganya. Saat wajah ketua lembaga nampak pucat atau suram, jangan masuk ke madrasah itu. Tetapi sekiranya dia ramah dan bagus dapat jadi opsi kita sekolah Islam tersebut.

  1. Seluruh warga sekolah Islam memahami dan melaksanakan visi dan misi pondok pesantren

Sekolah Islam terbaik di Malang yaitu pondok pesantren yang memiliki kesatuan tinjauan dan arah mengenai visi. Kecuali itu, sekolah Islam baik itu konsisten dalam pembuatan dan pengerjaan hukum. Di pondok pesantren itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan bapak dan ibu murid.

  1. Suasana pelajaran di madrasah patut menyenangkan.

Ciri madrasah yang baik khususnya adanya atmosfir suasana yang mendorong. Serta lingkungan kerja yang menyenangkan.

  1. Kesibukan saling mendukung

Kegiatan pelajaran di madrasah sangat bermacam-macam seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara sepadan dan saling mendukung. Pondok pesantren yang baik itu tidak cuma banyak bobot pembelajaran agama Islam saja, tetapi juga berpusat pada pelajaran, optimalisasi waktu pembelajaran, penekanan pada keahlian akademik dan keagamaan, serta fokus pada pencapaian prestasi.

  1. Guru memiliki perencanaan pelajaran dalam upaya membumikan Al Qur’an

Sekolah Islam yang bagus juga bisa diperhatikan dari kualitas guru-gurunya. Dimana pengajar sepatutnya terorganisasi dengan baik, berkala dengan jelas dan mempunyai target yang jelas. Kecuali itu, pengajar juga sebaiknya mengkomunikasikan pembelajaran pada siswa-siswi dan adanya fleksibilitas yang sesuai dengan keadaan siswa-siswi.

  1. Program aktual.

Seluruh program yang membangun memperoleh penguatan dari Pondok Pesantren, orang tua dan murid. Di Madrasah yang bagus sepatutnya ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan terang. Adanya umpan balik terhadap perkembangan yang dicapai.

  1. Monitoring kegiatan.

Pihak Madrasah juga mengerjakan monitoring dan evaluasi secara terprogram dan berimbas kepada perbaikan sekolah. Madrasah yang baik juga wajib menjalankan monitoring kemajuan siswa tiap saat. Juga mesti ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dilaksanakan dengan baik di sekolah

Sekolah Islam yang bagus juga semestinya ada keseimbangan antara hak dan kewajiban. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dijalankan dengan baik di sekolah. Sehingga percaya diri siswa timbul. Selain itu, siswa diberi peran dan tanggung jawab, juga dikasih peluang untuk mengendalikan peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Madrasah dengan rumah tangga atau orangtua

Pondok Pesantren yang baik juga patut melibatkan orang tua. Pelibatan bapak dan ibu dalam program-program siswa-siswi di sekolah dan pelibatan orangtua dalam program-program anak di rumah.

  1. Munculnya kreativitas dalam organisasi Madrasah untuk pengembangan pendidikan.

Segala stakeholders Pondok Pesantren (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan orang tua) merasa terlibat dalam pengembangan diri demi kemajuan bersama.

Untuk memahami lebih rinci tentang Sekolah Sd Islam Favorit Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan melayari website kami dengan klik tautan ini.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*