Sekolah Islam Terpadu Darul Abidin

Sekolah Islam Terpadu Darul Abidin – Memilih sekolah bagi Anak kita yang bermukim di Malang bukanlah hal yang gampang, apalagi memilih sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Kota Malang ini. Belum lagi lembaga pengajaran seperti sekolah SD Islam favorit, baik tahapan dasar maupun menengah. Memilih sekolah Islam bisa melewati dua kriteria, merupakan yang baik atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik belum tentu bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu baik. Tergantung dari sudut mana kita memandangnya. Sudah seharusnya sekolah Islam di Malang mempunyai sudut pandang terpadu, agar sekolah bisa mengintegrasikan nilai dasar Islam dalam setiap mata pelajaran. Dan memiliki gagasan global internasional. Baik bagi madrasah asrama Islam maupun bagi madrasah bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah adalah salah satu sekolah Islam di Malang yang berupaya membumikan Al Quran dan sedang berkembang dengan kencang. Baik dalam pertumbuhan lahiriah bangunan gedung sekolah, mesjid, ruang baca, UKS, maupun wujud prasarana lainnya. Dan satu lagi, mengembangkan kurikulum Islamic Math Adventure (Kelas Matematika Qur’an) untuk kelas 3, 4 dan lima, yaitu kelas membumikan Al Qur’an antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

sekolah islam di malang khoiru ummah14

Gambar: Islamic Math Adventure Class – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tak kalah berrivalitas dengan sekolah Islam di Surabaya, seumpama. Pun sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga bisa disetarakan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, maupun wujud sekolah Islam gender.

Memang, banyak pandangan yang harus kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Kecuali tanda biasa seperti diuraikan di atas, semestinya kita juga harus melihat sepuluh keadaan berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Agar setidaknya kita dapat mempunyai peganganide yang mantap dalam memilih sekolah Islam, terutamanya sekolah Islam di Malang.

Inilah 10 patokan yang bisa kita jadikan pedoman dalam memastikan sekolah Islam di Malang. Petunjuk ini juga valid untuk kota-kota lain, terpenting di Pulau Jawa, sebagaimana diperkenalkan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan pondok pesantren yang kompeten

pondok pesantren yang bagus merupakan sekolah Islam yang gaya kepemimpinannya partisipatif, nyata dan memiliki tujuan. Kecuali itu pondok pesantren yang baik yakni madrasah yang pemimpinnya mempunyai keterampilan, kesanggupan dan keinginan untuk memajukan sekolah.

Itu patokan menemukan sekolah Islam. Dan bertemulah ketua lembaganya. Saat wajah pimpinan lembaga terlihat kencang atau suram, jangan masuk ke pondok pesantren itu. Tapi jikalau ia ramah dan bagus dapat jadi opsi kita madrasah tersebut.

  1. Semua warga madrasah memahami dan menjalankan visi dan misi madrasah

Sekolah Islam terbaik di Malang yakni pondok pesantren yang mempunyai kesatuan pengetahuan dan arah mengenai visi. Kecuali itu, sekolah Islam bagus itu tetap dalam pembuatan dan pelaksanaan aturan. Di pondok pesantren itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan ayah dan ibu murid.

  1. Suasana pembelajaran di madrasah patut menyenangkan.

Ciri madrasah yang bagus terutamanya adanya atmosfir suasana yang menunjang. Serta lingkungan kerja yang menggembirakan.

  1. Aktivitas saling menyokong

Kegiatan pembelajaran di pondok pesantren benar-benar bermacam seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara sepadan dan saling menunjang. Sekolah Islam yang baik itu tak hanya banyak bobot pembelajaran agama Islam saja, tapi juga berfokus pada pembelajaran, optimalisasi waktu pembelajaran, penekanan pada keahlian akademik dan keagamaan, dan fokus pada pencapaian prestasi.

  1. Guru mempunyai perencanaan pelajaran dalam upaya membumikan Al Qur’an

Madrasah yang baik juga bisa dilihat dari kualitas para pendidiknya. Dimana pendidik harus terorganisasi dengan baik, terjadwal dengan terang dan mempunyai sasaran yang terang. Kecuali itu, pendidik juga sebaiknya mengkomunikasikan pelajaran pada siswa-siswi dan adanya fleksibilitas yang sesuai dengan situasi siswa-siswi.

  1. Program aktual.

Seluruh program yang membangun mendapat penguatan dari Madrasah, orangtua dan murid. Di Madrasah yang baik patut ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan terang. Adanya umpan balik terhadap perkembangan yang dicapai.

  1. Pemantauan kegiatan.

Pihak Sekolah Islam juga melakukan monitoring dan evaluasi secara terpola dan berakibat terhadap pembenaran sekolah. Sekolah Islam yang baik juga harus melaksanakan monitoring kemajuan siswa tiap-tiap dikala. Juga sepatutnya ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dikerjakan dengan baik di sekolah

Madrasah yang baik juga harus ada keseimbangan antara hak dan keharusan. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dikerjakan dengan bagus di sekolah. Sehingga percaya diri siswa timbul. Kecuali itu, siswa diberikan peran dan tanggung jawab, juga dikasih kans untuk mengatur peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Sekolah Islam dengan rumah tangga atau orang tua

Sekolah Islam yang baik juga seharusnya melibatkan orang tua. Pelibatan ayah dan bunda dalam program-program murid di sekolah dan pelibatan orangtua dalam program-program siswa-siswi di rumah.

  1. Munculnya kreativitas dalam organisasi Madrasah untuk pengembangan pendidikan.

Seluruh stakeholders Pondok Pesantren (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan ayah dan bunda) merasa berperan serta dalam perluasan diri demi kemajuan bersama.

Untuk memahami lebih rinci mengenai Sekolah Islam Bagus Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan mengunjungi halaman situs kami dengan klik link ini.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*