Sekolah Islam Terpadu Bekasi Timur

Sekolah Islam Terpadu Bekasi Timur – Memilih sekolah bagi Murid kita yang bermukim di Malang bukanlah hal yang mudah, apalagi menentukan sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Kota Apel ini. Belum lagi institusi pengajaran formal seperti sekolah SD Islam unggulan, baik level dasar maupun menengah. Memilih sekolah Islam bisa melewati dua kriteria, yakni yang baik atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik belum tentu bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu baik. Terserah dari ujung mana kita melihatnya. Sudah seharusnya sekolah Islam di Malang memiliki sudut pandang terpadu, agar sekolah bisa mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam tiap-tiap mata pelajaran. Dan memiliki pandangan global internasional. Baik bagi sekolah Islam asrama Islam ataupun bagi pondok pesantren bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah ialah salah satu sekolah Islam di Malang yang berikhtiar membumikan Al Quran dan sedang berkembang cepat. Baik dalam pertambahan fisik bangunan gedung sekolah, mesjid, perpustakaan, UKS, maupun format sarana lainnya. Dan satu lagi, mengembangkan kurikulum Islamic Math Adventure (Kelas Matematika Qur’an) untuk kelas tiga, empat dan 5, yaitu kelas integrasi antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

sekolah islam di malang khoiru ummah16

Image: Kelas Matematika Terapan Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tidak kalah berkompetisi dengan sekolah Islam di Surabaya, misalnya. Malahan sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga dapat sekelas dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, maupun format sekolah Islam gender.

Memang, banyak rekomendasi yang harus kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Selain pertanda biasa seperti dijelaskan di atas, sepatutnya kita juga mesti mengamati sepuluh kondisi berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Agar setidaknya kita bisa mempunyai pendapat yang mantap dalam memilih sekolah Islam, terutama sekolah Islam di Malang.

Inilah 10 standar yang dapat kita jadikan pertanda dalam memastikan sekolah Islam di Malang. Pedoman ini juga valid untuk kota-kota lain, lebih-lebih di Pulau Jawa, sebagaimana diberi tahu oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan pondok pesantren yang professional

sekolah Islam yang baik ialah sekolah Islam yang gaya kepemimpinannya partisipatif, positif dan memiliki target. Selain itu pondok pesantren yang bagus adalah madrasah yang pemimpinnya mempunyai keterampilan, kesanggupan dan kemauan untuk memajukan sekolah.

Demikian standar menemukan pondok pesantren. Dan temui ketua lembaganya. Saat wajah pimpinan lembaga terlihat pesat atau kelam, jangan masuk ke pondok pesantren itu. Tetapi bila ia ramah dan bagus dapat jadi alternatif kita sekolah Islam tersebut.

  1. Seluruh warga pondok pesantren memahami dan mengerjakan visi dan misi pondok pesantren

Sekolah Islam terbaik di Malang ialah pondok pesantren yang memiliki kesatuan prinsip dan arah mengenai visi. Kecuali itu, pondok pesantren bagus itu konsisten dalam pembuatan dan pengerjaan tata tertib. Di sekolah Islam itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan ayah dan bunda murid.

  1. Suasana pembelajaran di madrasah mesti menyenangkan.

Ciri sekolah Islam yang baik terlebih adanya atmosfir suasana yang mendorong. Serta lingkungan kerja yang menggembirakan.

  1. Kesibukan saling menyokong

Aktivitas pelajaran di pondok pesantren sungguh-sungguh bermacam seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara sepadan dan saling menyokong. Madrasah yang baik itu tidak cuma banyak muatan pembelajaran agama Islam saja, namun juga berkonsentrasi pada pembelajaran, optimalisasi waktu pelajaran, penekanan pada keahlian akademik dan keagamaan, dan konsentrasi pada pencapaian prestasi.

  1. Guru memiliki perencanaan pelajaran dalam upaya membumikan Al Qur’an

Madrasah yang baik juga bisa dipandang dari mutu para pendidiknya. Dimana pengajar seharusnya terorganisasi dengan baik, terpola dengan terang dan mempunyai target yang terang. Selain itu, guru juga sebaiknya mengkomunikasikan pembelajaran pada murid dan adanya keluwesan yang pantas dengan kondisi murid.

  1. Program positif.

Segala program yang actual memperoleh penguatan dari Madrasah, orangtua dan murid. Di Madrasah yang bagus sepatutnya ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan jelas. Adanya umpan balik kepada perkembangan yang dicapai.

  1. Monitoring kegiatan.

Pihak Sekolah Islam juga mengerjakan monitoring dan evaluasi secara terencana dan berakibat terhadap koreksi sekolah. Madrasah yang baik juga mesti melakukan monitoring kemajuan siswa setiap ketika. Juga mesti ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dilakukan dengan baik di sekolah

Pondok Pesantren yang bagus juga harus ada keseimbangan antara hak dan keharusan. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dijalankan dengan bagus di sekolah. Sehingga percaya diri siswa muncul. Selain itu, siswa diberi peran dan tanggung jawab, juga dikasih kesempatan untuk mengatur peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Sekolah Islam dengan rumah tangga atau ayah dan ibu

Sekolah Islam yang bagus juga semestinya melibatkan orang tua. Pelibatan orangtua dalam program-program murid di sekolah dan pelibatan ayah dan bunda dalam program-program siswa-siswi di rumah.

  1. Munculnya kreasi dalam organisasi Pondok Pesantren untuk pengembangan pendidikan.

Segala stakeholders Pondok Pesantren (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan bapak dan ibu) merasa ikut serta dalam peningkatan diri demi kemajuan bersama.

Untuk mengetahui lebih rinci mengenai Sekolah Islam Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan mengunjungi halaman situs kami dengan klik URL berikut.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*