Sekolah Islam Terbaik Di Surabaya Barat

Sekolah Islam Terbaik Di Surabaya Barat – Memilih sekolah bagi Anak kita yang bertempat tinggal di Malang bukanlah hal yang mudah, apalagi mendapatkan sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Malang ini. Belum lagi lembaga pendidikan formal seperti sekolah SD Islam unggulan, baik tingkatan dasar maupun menengah. Memilih sekolah Islam bisa melalui dua kriteria, adalah yang bagus atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik belum tentu bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu baik. Terserah dari ujung mana kita memandangnya. Telah seharusnya sekolah Islam di Malang mempunyai sudut pandang terpadu, agar sekolah dapat mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam setiap mata pembelajaran. Dan memiliki pemikiran global internasional. Baik bagi madrasah asrama Islam maupun bagi sekolah Islam bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah merupakan salah satu sekolah Islam di Malang yang berupaya membumikan Al Quran dan sedang berkembang dengan kencang. Baik dalam perkembangan lahiriah bangunan gedung sekolah, masjid, ruang baca, UKS, maupun wujud fasilitas lainnya. Dan satu lagi, mengembangkan kurikulum Islamic Math Adventure (Kelas Matematika Qur’an) untuk kelas tiga, empat dan lima, yaitu kelas non dikotomi antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

sekolah islam di malang khoiru ummah15

Foto: Kelas Matematika Terapan Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tak kalah berrivalitas dengan sekolah Islam di Surabaya, semisal. Bahkan sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga bisa diekivalenkan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, ataupun bentuk sekolah Islam gender.

Memang, banyak tanggapan yang semestinya kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Kecuali pertanda awam seperti dijelaskan di atas, sebaiknya kita juga sepatutnya memandang 10 keadaan berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Agar setidaknya kita dapat memiliki peganganide yang mantap dalam memilih sekolah Islam, terlebih sekolah Islam di Malang.

Berikut sepuluh patokan yang bisa kita jadikan pedoman dalam menyortir sekolah Islam di Malang. Pertanda ini juga sahih untuk kota-kota lain, lebih-lebih di Pulau Jawa, sebagaimana diberi tahu oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan sekolah Islam yang professional

sekolah Islam yang baik yaitu madrasah yang gaya kepemimpinannya partisipatif, positif dan memiliki target. Kecuali itu sekolah Islam yang baik ialah sekolah Islam yang pemimpinnya memiliki keterampilan, kemampuan dan kemauan untuk memajukan sekolah.

Itu standar menemukan pondok pesantren. Dan temui kepala sekolahnya. Saat wajah ketua lembaga terlihat kencang atau kelam, jangan masuk ke pondok pesantren itu. Tetapi kalau ia ramah dan baik bisa jadi opsi kita madrasah tersebut.

  1. Segala warga sekolah Islam memahami dan melakukan visi dan misi madrasah

Sekolah Islam terbaik di Malang ialah sekolah Islam yang mempunyai kesatuan ideology dan arah mengenai visi. Selain itu, madrasah baik itu konsisten dalam pembuatan dan progres regulasi. Di pondok pesantren itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan ayah dan ibu murid.

  1. Suasana pelajaran di pondok pesantren sepatutnya menyenangkan.

Ciri pondok pesantren yang bagus terlebih adanya atmosfir suasana yang mensupport. Serta lingkungan kerja yang menyenangkan.

  1. Kesibukan saling mendukung

Kegiatan pembelajaran di sekolah Islam benar-benar beragam seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara setara dan saling menyokong. Pondok pesantren yang baik itu tak cuma banyak muatan pelajaran agama Islam saja, namun juga berkonsentrasi pada pembelajaran, optimalisasi waktu pembelajaran, penekanan pada kepakaran akademik dan keagamaan, dan konsentrasi pada raihan prestasi.

  1. Guru memiliki perencanaan pelajaran dalam ikhtiar membumikan Al Qur’an

Madrasah yang bagus juga bisa diperhatikan dari kwalitas para pengajarnya. Dimana sang guru semestinya terorganisasi dengan bagus, terpola dengan jelas dan mempunyai sasaran yang jelas. Kecuali itu, guru juga sebaiknya mengkomunikasikan pembelajaran pada murid dan adanya keluwesan yang cocok dengan kondisi siswa-siswi.

  1. Program aktual.

Seluruh program yang afirmatif memperoleh penguatan dari Madrasah, ayah dan bunda dan murid. Di Madrasah yang bagus sepatutnya ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan terang. Adanya umpan balik terhadap perkembangan yang ditempuh.

  1. Pemantauan kegiatan.

Pihak Sekolah Islam juga melaksanakan monitoring dan evaluasi secara terprogram dan berimbas terhadap koreksi sekolah. Madrasah yang bagus juga wajib melakukan monitoring kemajuan siswa tiap dikala. Juga mesti ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dijalankan dengan bagus di sekolah

Sekolah Islam yang baik juga patut ada keseimbangan antara hak dan kewajiban. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dikerjakan dengan baik di sekolah. Sehingga percaya diri siswa timbul. Selain itu, siswa diberikan peran dan tanggung jawab, juga diberi peluang untuk mengontrol peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Madrasah dengan rumah tangga atau ayah dan bunda

Madrasah yang bagus juga harus melibatkan orang tua. Pelibatan ayah dan bunda dalam program-program siswa di sekolah dan pelibatan orang tua dalam program-program siswa-siswi di rumah.

  1. Munculnya kreativitas dalam organisasi Pondok Pesantren untuk pengembangan pengajaran.

Seluruh stakeholders Sekolah Islam (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan ayah dan bunda) merasa ikut serta dalam peningkatan diri demi kemajuan bersama.

Untuk memahami lebih jelas mengenai Sekolah Islam Internasional Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan mengunjungi halaman situs kami dengan klik disini.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*