Sekolah Islam Terbaik Di Jakarta Pusat

Sekolah Islam Terbaik Di Jakarta Pusat – Memilih sekolah bagi Siswi kita yang beralamat di Malang bukanlah hal yang gampang, apalagi menentukan sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Kota Malang ini. Belum lagi institusi pendidikan formal seperti sekolah SD Islam favorit, baik jenjang dasar ataupun menengah. Memilih sekolah Islam dapat melewati dua kriteria, merupakan yang baik atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik belum tentu bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu baik. Terserah dari sudut mana kita melihatnya. Sudah sepatutnya sekolah Islam di Malang mempunyai sudut pandang terpadu, supaya sekolah dapat mengintegrasikan nilai dasar Islam dalam tiap mata pembelajaran. Dan memiliki refleksi global internasional. Baik bagi sekolah Islam asrama Islam maupun bagi pondok pesantren bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah yakni salah satu sekolah Islam di Malang yang berupaya membumikan Al Quran dan sedang berkembang cepat. Baik dalam perkembangan lahiriah bangunan gedung sekolah, mesjid, ruang baca, UKS, ataupun bentuk prasarana lainnya. Dan satu lagi, memiliki kurikulum Islamic Math Adventure (Kelas Matematika Qur’an) untuk kelas tiga, empat dan lima, yaitu kelas integrasi antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

sekolah islam di malang khoiru ummah3

Foto: Matematika Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tak kalah berrivalitas dengan sekolah Islam di Surabaya, umpamanya. Malah sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga bisa diseimbangkan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, ataupun bentuk sekolah Islam gender.

Memang, banyak pandangan yang seharusnya kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Selain pertanda lazim seperti dijelaskan di atas, hendaknya kita juga semestinya mengamati 10 masalah berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Agar setidaknya kita bisa memiliki peganganide yang mantap dalam memilih sekolah Islam, khususnya sekolah Islam di Malang.

Berikut 10 standar yang bisa kita jadikan pedoman dalam menentukan sekolah Islam di Malang. Pedoman ini juga sahih untuk kota-kota lain, lebih-lebih di Pulau Jawa, sebagaimana dipersembahkan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan madrasah yang terlatih

madrasah yang bagus adalah pondok pesantren yang gaya kepemimpinannya partisipatif, tegas dan memiliki tujuan. Kecuali itu pondok pesantren yang baik yaitu pondok pesantren yang pemimpinnya memiliki keterampilan, kecakapan dan keinginan untuk memajukan sekolah.

Semacam itu pedoman menemukan madrasah. Dan bertemulah pimpinan lembaganya. Dikala wajah kepala sekolah nampak pucat atau suram, jangan masuk ke pondok pesantren itu. Melainkan bila dia ramah dan baik dapat jadi opsi kita pondok pesantren tersebut.

  1. Semua warga pondok pesantren memahami dan melaksanakan visi dan misi madrasah

Sekolah Islam terbaik di Malang adalah pondok pesantren yang mempunyai kesatuan ideology dan arah mengenai visi. Kecuali itu, sekolah Islam bagus itu tetap dalam pembuatan dan cara kerja aturan. Di madrasah itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan bapak dan ibu murid.

  1. Suasana pembelajaran di pondok pesantren semestinya menyenangkan.

Ciri sekolah Islam yang baik khususnya adanya atmosfir suasana yang mensupport. Serta lingkungan kerja yang menggembirakan.

  1. Kegiatan saling mensupport

Aktivitas pelajaran di madrasah sangat berbagai seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara berimbang dan saling mendorong. Pondok pesantren yang bagus itu tak hanya banyak bobot pelajaran agama Islam saja, tetapi juga berkonsentrasi pada pelajaran, optimalisasi waktu pembelajaran, penekanan pada keahlian akademik dan keagamaan, serta konsentrasi pada raihan prestasi.

  1. Guru memiliki perencanaan pelajaran dalam upaya membumikan Al Qur’an

Sekolah Islam yang bagus juga bisa diperhatikan dari kwalitas guru-gurunya. Dimana sang guru mesti terorganisasi dengan bagus, terstruktur dengan terang dan memiliki target yang terang. Selain itu, pendidik juga sebaiknya mengkomunikasikan pelajaran pada siswa dan adanya fleksibilitas yang sesuai dengan keadaan siswa-siswi.

  1. Program aktual.

Segala program yang membangun mendapat penguatan dari Madrasah, orang tua dan siswa. Di Madrasah yang bagus wajib ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan jelas. Adanya umpan balik kepada perkembangan yang dicapai.

  1. Pemantauan kegiatan.

Pihak Pondok Pesantren juga mengerjakan monitoring dan evaluasi secara terencana dan berimbas terhadap perbaikan sekolah. Sekolah Islam yang baik juga semestinya melakukan monitoring kemajuan siswa tiap-tiap dikala. Juga seharusnya ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dilakukan dengan bagus di sekolah

Sekolah Islam yang bagus juga harus ada keseimbangan antara hak dan kewajiban. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dikerjakan dengan bagus di sekolah. Sehingga percaya diri siswa timbul. Kecuali itu, siswa diberi peran dan tanggung jawab, juga diberikan kans untuk mengontrol peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Madrasah dengan rumah tangga atau ayah dan ibu

Pondok Pesantren yang baik juga seharusnya melibatkan orang tua. Pelibatan ayah dan ibu dalam program-program siswa di sekolah dan pelibatan orang tua dalam program-program murid di rumah.

  1. Munculnya kreativitas dalam organisasi Pondok Pesantren untuk pengembangan pendidikan.

Semua stakeholders Madrasah (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan bapak dan ibu) merasa berpartisipasi dalam perluasan diri demi kemajuan bersama.

Untuk memahami lebih jelas mengenai Sekolah Islam Internasional Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan mengunjungi website kami dengan klik disini.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*