Sekolah Islam Sidoarjo

Sekolah Islam Sidoarjo – Memilih sekolah bagi Siwas-Siswi kita yang bermukim di Malang bukanlah hal yang gampang, apalagi memilih sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Malang ini. Belum lagi lembaga pendidikan seperti sekolah SD Islam favorit, baik jenjang dasar maupun menengah. Memilih sekolah Islam bisa via dua kriteria, adalah yang bagus atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik belum tentu bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu terbaik. Terpulang dari sudut mana kita memandangnya. Sudah seharusnya sekolah Islam di Malang memiliki sudut pandang terpadu, agar sekolah bisa mengintegrasikan nilai dasar Islam dalam setiap mata pembelajaran. Dan memiliki ide global internasional. Baik bagi madrasah asrama Islam ataupun bagi pondok pesantren bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah yaitu salah satu sekolah Islam di Malang yang berupaya membumikan Al Quran dan sedang berkembang dengan kencang. Baik dalam pertumbuhan lahiriah bangunan gedung sekolah, mesjid, ruang baca, UKS, ataupun bentuk prasarana lainnya. Dan satu lagi, memiliki kurikulum Islamic Math Adventure (Kelas Matematika Terapan Berbasis Qur’an) untuk kelas tiga, 4 dan 5, yaitu kelas non dikotomi antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

membumikan al quran quraish shihab pdf di sdi khoiru ummah malang 13

Gambar: Kelas Matematika Terapan Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tak kalah berrivalitas dengan sekolah Islam di Surabaya, semisal. Malahan sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga bisa disepadankan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, maupun bentuk sekolah Islam gender.

Memang, banyak evaluasi yang semestinya kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Kecuali pedoman umum seperti dijelaskan di atas, seyogjanya kita juga wajib mengamati 10 perihal berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Supaya setidaknya kita bisa mempunyai peganganide yang mantap dalam memilih sekolah Islam, terutamanya sekolah Islam di Malang.

Berikut sepuluh kriteria yang dapat kita jadikan pedoman dalam memilih sekolah Islam di Malang. Tanda ini juga valid untuk kota-kota lain, lebih-lebih di Pulau Jawa, sebagaimana diperkenalkan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan sekolah Islam yang terlatih

madrasah yang baik ialah pondok pesantren yang gaya kepemimpinannya partisipatif, tegas dan memiliki tujuan. Selain itu sekolah Islam yang bagus merupakan madrasah yang pemimpinnya mempunyai keterampilan, kecakapan dan kemauan untuk memajukan sekolah.

Begitu standar menemukan sekolah Islam. Dan bertemulah ketua lembaganya. Dikala wajah pimpinan lembaga terlihat pesat atau kelam, jangan masuk ke madrasah itu. Tetapi apabila ia ramah dan baik dapat jadi pilihan kita sekolah Islam tersebut.

  1. Seluruh warga pondok pesantren memahami dan melakukan visi dan misi pondok pesantren

Sekolah Islam terbaik di Malang yaitu sekolah Islam yang memiliki kesatuan tinjauan dan arah mengenai visi. Kecuali itu, pondok pesantren baik itu konsisten dalam pembuatan dan progres tata tertib. Di pondok pesantren itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan orangtua murid.

  1. Suasana pembelajaran di madrasah semestinya menyenangkan.

Ciri sekolah Islam yang baik terlebih adanya atmosfir suasana yang mendukung. Serta lingkungan kerja yang menyenangkan.

  1. Aktivitas saling mendorong

Aktivitas pembelajaran di madrasah amat beraneka seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara setara dan saling mendorong. Sekolah Islam yang bagus itu tak cuma banyak muatan pembelajaran agama Islam saja, tetapi juga berpusat pada pelajaran, optimalisasi waktu pembelajaran, penekanan pada kepintaran akademik dan keagamaan, dan fokus pada raihan prestasi.

  1. Guru memiliki perencanaan pelajaran dalam upaya membumikan Al Qur’an

Sekolah Islam yang baik juga dapat diamati dari kualitas para pendidiknya. Dimana sang guru seharusnya terorganisasi dengan baik, terstruktur dengan terang dan memiliki sasaran yang jelas. Selain itu, guru juga sebaiknya mengkomunikasikan pelajaran pada murid dan adanya fleksibilitas yang cocok dengan situasi siswa.

  1. Program afirmatif.

Segala program yang membangun memperoleh penguatan dari Madrasah, orang tua dan murid. Di Sekolah Islam yang baik mesti ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan jelas. Adanya umpan balik kepada perkembangan yang dicapai.

  1. Pemantauan kegiatan.

Pihak Sekolah Islam juga melakukan monitoring dan evaluasi secara terprogram dan berakibat kepada perbaikan sekolah. Sekolah Islam yang baik juga mesti menjalankan monitoring kemajuan siswa setiap dikala. Juga harus ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dilaksanakan dengan baik di sekolah

Madrasah yang baik juga sepatutnya ada keseimbangan antara hak dan kewajiban. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dilakukan dengan baik di sekolah. Sehingga percaya diri siswa timbul. Kecuali itu, siswa diberikan peran dan tanggung jawab, juga diberi peluang untuk mengontrol peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Sekolah Islam dengan rumah tangga atau ayah dan ibu

Madrasah yang baik juga seharusnya melibatkan orang tua. Pelibatan orang tua dalam program-program anak di sekolah dan pelibatan orangtua dalam program-program siswa di rumah.

  1. Munculnya kreasi dalam organisasi Pondok Pesantren untuk pengembangan pengajaran.

Seluruh stakeholders Sekolah Islam (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan bapak dan ibu) merasa ikut serta dalam perluasan diri demi kemajuan bersama.

Untuk mengetahui lebih rinci mengenai Sekolah Sd Islam Favorit Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan mengunjungi website kami dengan klik URL berikut.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*