Sekolah Islam Plus Tahfidz Ibnu Umar

Sekolah Islam Plus Tahfidz Ibnu Umar – Memilih sekolah bagi Murid kita yang bermukim di Malang bukanlah hal yang mudah, apalagi memilih sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Kota Malang ini. Belum lagi institusi pendidikan seperti sekolah SD Islam favorit, baik tahapan dasar maupun menengah. Memilih sekolah Islam dapat melewati dua kriteria, yaitu yang bagus atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik belum tentu bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu terbaik. Tergantung dari sudut mana kita melihatnya. Telah semestinya sekolah Islam di Malang memiliki sudut pandang terpadu, agar sekolah dapat mengintegrasikan nilai dasar Islam dalam tiap mata pembelajaran. Dan memiliki refleksi global internasional. Baik bagi pondok pesantren asrama Islam ataupun bagi madrasah bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah yakni salah satu sekolah Islam di Malang yang berikhtiar membumikan Al Quran dan sedang berkembang pesat. Baik dalam perkembangan lahiriah bangunan gedung sekolah, masjid, ruang baca, UKS, ataupun bentuk sarana lainnya. Dan satu lagi, mengembangkan kurikulum Islamic Math Adventure (IMA Class) untuk kelas 3, empat dan lima, yaitu kelas integrasi antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

sekolah islam di malang khoiru ummah12

Dokumentasi: Kelas Matematika Terapan Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tidak kalah bersaing dengan sekolah Islam di Surabaya, contohnya. Malahan sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga dapat diekivalenkan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, maupun wujud sekolah Islam gender.

Memang, banyak penilaian yang harus kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Selain tanda awam seperti dijelaskan di atas, seyogjanya kita juga seharusnya memandang sepuluh masalah berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Supaya setidaknya kita bisa mempunyai peganganide yang mantap dalam memilih sekolah Islam, secara khusus sekolah Islam di Malang.

Inilah sepuluh patokan yang bisa kita jadikan pertanda dalam menyortir sekolah Islam di Malang. Pertanda ini juga valid untuk kota-kota lain, terpenting di Pulau Jawa, sebagaimana diberi tahu oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan sekolah Islam yang terlatih

pondok pesantren yang baik yaitu sekolah Islam yang gaya kepemimpinannya partisipatif, positif dan memiliki target. Selain itu pondok pesantren yang baik yakni pondok pesantren yang pemimpinnya mempunyai keterampilan, kesanggupan dan harapan untuk memajukan sekolah.

Begitu standar menemukan madrasah. Dan bertemulah pimpinan lembaganya. Ketika wajah kepala sekolah terlihat pesat atau kelam, jangan masuk ke pondok pesantren itu. Namun apabila dia ramah dan baik bisa jadi pilihan kita pondok pesantren tersebut.

  1. Semua warga madrasah memahami dan menjalankan visi dan misi pondok pesantren

Sekolah Islam terbaik di Malang merupakan pondok pesantren yang memiliki kesatuan pengetahuan dan arah mengenai visi. Selain itu, sekolah Islam bagus itu tetap dalam pembuatan dan pelaksanaan tata tertib. Di pondok pesantren itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan orangtua murid.

  1. Suasana pembelajaran di sekolah Islam semestinya menyenangkan.

Ciri pondok pesantren yang baik terlebih adanya atmosfir suasana yang menunjang. Serta lingkungan kerja yang menggembirakan.

  1. Aktivitas saling mensupport

Aktivitas pembelajaran di pondok pesantren sangat bermacam seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara setara dan saling mendukung. Pondok pesantren yang bagus itu tak cuma banyak beban pelajaran agama Islam saja, tapi juga berpusat pada pelajaran, optimalisasi waktu pembelajaran, penekanan pada kepintaran akademik dan keagamaan, dan konsentrasi pada pencapaian prestasi.

  1. Guru memiliki perencanaan pelajaran dalam ikhtiar membumikan Al Qur’an

Sekolah Islam yang bagus juga dapat diperhatikan dari kualitas para pengajarnya. Dimana pendidik mesti terorganisasi dengan bagus, terpola dengan jelas dan mempunyai target yang jelas. Selain itu, pendidik juga sebaiknya mengkomunikasikan pelajaran pada siswa dan adanya keluwesan yang pantas dengan situasi siswa-siswi.

  1. Program konstruktif.

Seluruh program yang konstruktif memperoleh penguatan dari Sekolah Islam, orangtua dan murid. Di Madrasah yang baik seharusnya ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan terang. Adanya umpan balik kepada perkembangan yang dicapai.

  1. Pemantauan kegiatan.

Pihak Sekolah Islam juga melaksanakan monitoring dan evaluasi secara terpola dan berpengaruh terhadap pembenaran sekolah. Madrasah yang bagus juga semestinya mengerjakan monitoring kemajuan siswa tiap-tiap dikala. Juga sepatutnya ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dikerjakan dengan baik di sekolah

Madrasah yang bagus juga patut ada keseimbangan antara hak dan kewajiban. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dilaksanakan dengan bagus di sekolah. Sehingga percaya diri siswa muncul. Kecuali itu, siswa dikasih peran dan tanggung jawab, juga diberi kesempatan untuk mengatur peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Pondok Pesantren dengan rumah tangga atau bapak dan ibu

Madrasah yang baik juga mesti melibatkan orang tua. Pelibatan bapak dan ibu dalam program-program siswa-siswi di sekolah dan pelibatan orang tua dalam program-program siswa-siswi di rumah.

  1. Munculnya kreasi dalam organisasi Sekolah Islam untuk pengembangan pendidikan.

Segala stakeholders Madrasah (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan bapak dan ibu) merasa terlibat dalam peningkatan diri demi kemajuan bersama.

Untuk memahami lebih rinci tentang Sekolah Islam Terbaik Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan melayari halaman situs kami dengan klik URL berikut.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*