Sekolah Islam Milik Habibie

Sekolah Islam Milik Habibie – Memilih sekolah bagi Murid kita yang beralamat di Malang bukanlah hal yang mudah, apalagi mendapatkan sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Malang ini. Belum lagi institusi pengajaran formal seperti sekolah SD Islam unggulan, baik tahapan dasar maupun menengah. Memilih sekolah Islam bisa lewat dua kriteria, adalah yang baik atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik bisa jadi tidak bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu terbaik. Terserah dari sudut mana kita memandangnya. Sudah wajib sekolah Islam di Malang memiliki sudut pandang terpadu, agar sekolah bisa mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam setiap mata pelajaran. Dan memiliki refleksi global internasional. Baik bagi madrasah asrama Islam maupun bagi pondok pesantren bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah yaitu salah satu sekolah Islam di Malang yang berikhtiar membumikan Al Quran dan sedang berkembang cepat. Baik dalam perubahan fisik bangunan gedung sekolah, masjid, perpustakaan, UKS, maupun format prasarana lainnya. Dan satu lagi, mempunyai kurikulum Islamic Math Adventure (IMA Class) untuk kelas 3, empat dan lima, yaitu kelas integrasi antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

membumikan al quran quraish shihab pdf di sdi khoiru ummah malang 4

Pict: Islamic Math Adventure Class – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tidak kalah bersaing dengan sekolah Islam di Surabaya, misalnya. Bahkan sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga dapat disepadankan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, ataupun wujud sekolah Islam gender.

Memang, banyak rekomendasi yang patut kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Kecuali pedoman lazim seperti dijelaskan di atas, seyogjanya kita juga semestinya memperhatikan 10 ihwal berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Supaya setidaknya kita dapat memiliki pendapat yang mantap dalam memilih sekolah Islam, secara khusus sekolah Islam di Malang.

Berikut 10 ukuran yang dapat kita jadikan petunjuk dalam menyortir sekolah Islam di Malang. Tanda ini juga valid untuk kota-kota lain, terutamanya di Pulau Jawa, sebagaimana dipersembahkan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan madrasah yang terlatih

madrasah yang baik adalah pondok pesantren yang gaya kepemimpinannya partisipatif, positif dan memiliki target. Kecuali itu sekolah Islam yang baik merupakan pondok pesantren yang pemimpinnya mempunyai keterampilan, kemampuan dan kemauan untuk memajukan sekolah.

Semacam itu patokan menemukan sekolah Islam. Dan bertemulah kepala sekolahnya. Ketika wajah ketua lembaga terlihat pesat atau kelam, jangan masuk ke madrasah itu. Namun apabila dia ramah dan baik bisa jadi opsi kita sekolah Islam tersebut.

  1. Semua warga madrasah memahami dan melakukan visi dan misi sekolah Islam

Sekolah Islam terbaik di Malang yakni sekolah Islam yang mempunyai kesatuan filosofi dan arah mengenai visi. Kecuali itu, pondok pesantren baik itu tetap dalam pembuatan dan pelaksanaan aturan. Di madrasah itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan orangtua murid.

  1. Suasana pembelajaran di pondok pesantren wajib menyenangkan.

Ciri madrasah yang baik terutamanya adanya atmosfir suasana yang menyokong. Serta lingkungan kerja yang menyenangkan.

  1. Kesibukan saling mendorong

Kegiatan pembelajaran di sekolah Islam betul-betul berbagai seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara berimbang dan saling mensupport. Madrasah yang baik itu tak cuma banyak beban pelajaran agama Islam saja, namun juga berpusat pada pelajaran, optimalisasi waktu pelajaran, penekanan pada kepakaran akademik dan keagamaan, serta konsentrasi pada pencapaian prestasi.

  1. Guru mempunyai perencanaan pelajaran dalam upaya membumikan Al Qur’an

Madrasah yang baik juga dapat diamati dari kwalitas para pengajarnya. Dimana sang guru wajib terorganisasi dengan bagus, terstruktur dengan terang dan mempunyai target yang terang. Kecuali itu, pendidik juga sebaiknya mengkomunikasikan pelajaran pada siswa-siswi dan adanya keluwesan yang pantas dengan situasi murid.

  1. Program aktual.

Segala program yang afirmatif memperoleh penguatan dari Sekolah Islam, orang tua dan murid. Di Pondok Pesantren yang bagus mesti ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan terang. Adanya umpan balik kepada perkembangan yang dicapai.

  1. Pemantauan kegiatan.

Pihak Madrasah juga melaksanakan monitoring dan evaluasi secara terprogram dan berimbas terhadap perbaikan sekolah. Sekolah Islam yang bagus juga seharusnya menjalankan monitoring kemajuan siswa setiap dikala. Juga mesti ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dikerjakan dengan bagus di sekolah

Pondok Pesantren yang baik juga sepatutnya ada keseimbangan antara hak dan keharusan. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dikerjakan dengan bagus di sekolah. Sehingga percaya diri siswa muncul. Kecuali itu, siswa dikasih peran dan tanggung jawab, juga diberikan peluang untuk mengontrol peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Pondok Pesantren dengan rumah tangga atau ayah dan bunda

Pondok Pesantren yang bagus juga harus melibatkan orang tua. Pelibatan orang tua dalam program-program siswa di sekolah dan pelibatan orangtua dalam program-program anak di rumah.

  1. Munculnya kreasi dalam organisasi Madrasah untuk pengembangan pendidikan.

Semua stakeholders Sekolah Islam (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan bapak dan ibu) merasa berpartisipasi dalam peningkatan diri demi kemajuan bersama.

Untuk mengetahui lebih jelas mengenai Sekolah Islam Internasional Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan melayari halaman situs kami dengan klik URL berikut.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*