Sekolah Islam Mentari Indonesia

Sekolah Islam Mentari Indonesia – Memilih sekolah bagi Siswi kita yang bermukim di Malang bukanlah hal yang mudah, apalagi mendapatkan sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Kota Malang ini. Belum lagi institusi pendidikan formal seperti sekolah SD Islam favorit, baik tingkatan dasar maupun menengah. Memilih sekolah Islam bisa melewati dua kriteria, yaitu yang bagus atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik bisa jadi tidak bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu terbaik. Terserah dari sudut mana kita melihatnya. Sudah patut sekolah Islam di Malang mempunyai sudut pandang terpadu, supaya sekolah dapat mengintegrasikan nilai dasar Islam dalam tiap mata pelajaran. Dan memiliki gagasan global internasional. Baik bagi madrasah asrama Islam maupun bagi sekolah Islam bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah adalah salah satu sekolah Islam di Malang yang berupaya membumikan Al Quran dan sedang berkembang pesat. Baik dalam kemajuan fisik bangunan gedung sekolah, mesjid, perpustakaan, UKS, maupun bentuk prasarana lainnya. Dan satu lagi, memiliki kurikulum Islamic Math Adventure (Kelas Matematika Terapan Berbasis Qur’an) untuk kelas 3, empat dan lima, yaitu kelas integrasi antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

sekolah islam di malang khoiru ummah13

Gambar: Kelas Matematika Terapan Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tidak kalah bersaing dengan sekolah Islam di Surabaya, contohnya. Bahkan sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga bisa sekelas dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, ataupun wujud sekolah Islam gender.

Memang, banyak rekomendasi yang seharusnya kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Selain petunjuk lazim seperti diuraikan di atas, selayaknya kita juga seharusnya memandang 10 keadaan berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Supaya setidaknya kita dapat memiliki peganganide yang konsisten dalam memilih sekolah Islam, lebih-lebih sekolah Islam di Malang.

Inilah sepuluh tolok ukur yang dapat kita jadikan pertanda dalam menyortir sekolah Islam di Malang. Tanda ini juga sahih untuk kota-kota lain, khususnya di Pulau Jawa, sebagaimana disajikan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan pondok pesantren yang professional

sekolah Islam yang baik adalah madrasah yang gaya kepemimpinannya partisipatif, nyata dan memiliki tujuan. Selain itu pondok pesantren yang bagus yakni sekolah Islam yang pemimpinnya mempunyai keterampilan, kesanggupan dan harapan untuk memajukan sekolah.

Seperti itu standar menemukan madrasah. Dan temui kepala sekolahnya. Dikala wajah ketua lembaga terlihat pesat atau suram, jangan masuk ke sekolah Islam itu. Tapi kalau ia ramah dan baik dapat jadi pilihan kita madrasah tersebut.

  1. Segala warga pondok pesantren memahami dan melakukan visi dan misi madrasah

Sekolah Islam terbaik di Malang yaitu madrasah yang mempunyai kesatuan pengetahuan dan arah mengenai visi. Selain itu, pondok pesantren baik itu tetap dalam pembuatan dan progres hukum. Di sekolah Islam itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan orang tua murid.

  1. Suasana pelajaran di sekolah Islam seharusnya menyenangkan.

Ciri madrasah yang bagus terutama adanya atmosfir suasana yang menyokong. Serta lingkungan kerja yang menggembirakan.

  1. Aktivitas saling menyokong

Aktivitas pembelajaran di sekolah Islam benar-benar beraneka seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara seimbang dan saling mendukung. Madrasah yang baik itu tidak hanya banyak beban pembelajaran agama Islam saja, namun juga berpusat pada pelajaran, optimalisasi waktu pembelajaran, penekanan pada keahlian akademik dan keagamaan, serta konsentrasi pada raihan prestasi.

  1. Guru memiliki perencanaan pelajaran dalam ikhtiar membumikan Al Qur’an

Sekolah Islam yang bagus juga dapat dipandang dari kualitas guru-gurunya. Dimana sang guru sepatutnya terorganisasi dengan baik, terencana dengan terang dan memiliki sasaran yang terang. Selain itu, guru juga sebaiknya mengkomunikasikan pelajaran pada siswa dan adanya fleksibilitas yang pantas dengan keadaan siswa-siswi.

  1. Program bermanfaat.

Seluruh program yang actual memperoleh penguatan dari Pondok Pesantren, ayah dan ibu dan murid. Di Sekolah Islam yang baik semestinya ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan jelas. Adanya umpan balik kepada perkembangan yang dicapai.

  1. Pemantauan kegiatan.

Pihak Sekolah Islam juga melakukan monitoring dan evaluasi secara terstruktur dan berakibat terhadap pembetulan sekolah. Madrasah yang baik juga seharusnya mengerjakan monitoring kemajuan siswa setiap saat. Juga patut ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dikerjakan dengan bagus di sekolah

Pondok Pesantren yang baik juga semestinya ada keseimbangan antara hak dan kewajiban. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dijalankan dengan bagus di sekolah. Sehingga percaya diri siswa muncul. Kecuali itu, siswa dikasih peran dan tanggung jawab, juga diberi kesempatan untuk mengendalikan peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Sekolah Islam dengan rumah tangga atau bapak dan ibu

Madrasah yang baik juga mesti melibatkan orang tua. Pelibatan ayah dan bunda dalam program-program murid di sekolah dan pelibatan ayah dan ibu dalam program-program murid di rumah.

  1. Munculnya kreativitas dalam organisasi Pondok Pesantren untuk pengembangan pengajaran.

Seluruh stakeholders Pondok Pesantren (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan ayah dan bunda) merasa berperan dalam pengembangan diri demi kemajuan bersama.

Untuk mengetahui lebih detail mengenai Sekolah Islam Terbaik Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan mengunjungi halaman situs kami dengan klik tautan ini.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*