Sekolah Islam Lampung

Sekolah Islam Lampung – Memilih sekolah bagi Siswa kita yang berdomisili di Malang bukanlah hal yang gampang, apalagi memilih sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Kota Malang ini. Belum lagi institusi pendidikan formal seperti sekolah SD Islam favorit, baik jenjang dasar ataupun menengah. Memilih sekolah Islam dapat via dua kriteria, ialah yang baik atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik bisa jadi tidak bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu terbaik. Terserah dari sudut mana kita melihatnya. Telah wajib sekolah Islam di Malang memiliki sudut pandang terpadu, supaya sekolah dapat mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam tiap mata pelajaran. Dan memiliki pemikiran global internasional. Baik bagi sekolah Islam asrama Islam ataupun bagi madrasah bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah merupakan salah satu sekolah Islam di Malang yang berikhtiar membumikan Al Quran dan sedang berkembang cepat. Baik dalam kemajuan lahiriah bangunan gedung sekolah, masjid, perpustakaan, UKS, ataupun wujud sarana lainnya. Dan satu lagi, mengembangkan kurikulum Islamic Math Adventure (Kelas Matematika Terapan Berbasis Qur’an) untuk kelas tiga, 4 dan lima, yaitu kelas non dikotomi antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

membumikan al quran di era digital di sdi khoiru ummah malang 6

Foto: Islamic Math Adventure Class – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tak kalah bersaing dengan sekolah Islam di Surabaya, contohnya. Malahan sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga dapat diseimbangkan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, maupun bentuk sekolah Islam gender.

Memang, banyak evaluasi yang patut kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Selain pedoman biasa seperti dijelaskan di atas, hendaknya kita juga harus mengamati sepuluh pertimbangan berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Supaya setidaknya kita dapat memiliki pendapat yang mantap dalam memilih sekolah Islam, terlebih sekolah Islam di Malang.

Berikut sepuluh patokan yang dapat kita jadikan tanda dalam menyeleksi sekolah Islam di Malang. Petunjuk ini juga berlaku untuk kota-kota lain, terpenting di Pulau Jawa, sebagaimana disampaikan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan sekolah Islam yang kompeten

madrasah yang baik merupakan sekolah Islam yang gaya kepemimpinannya partisipatif, nyata dan memiliki tujuan. Selain itu madrasah yang bagus yaitu sekolah Islam yang pemimpinnya memiliki keterampilan, kecakapan dan harapan untuk memajukan sekolah.

Itu cara menemukan sekolah Islam. Dan bertemulah ketua lembaganya. Saat wajah kepala sekolah terlihat pucat atau kelam, jangan masuk ke pondok pesantren itu. Tetapi bila dia ramah dan baik dapat jadi opsi kita sekolah Islam tersebut.

  1. Seluruh warga madrasah memahami dan melaksanakan visi dan misi sekolah Islam

Sekolah Islam terbaik di Malang ialah sekolah Islam yang memiliki kesatuan pengetahuan dan arah mengenai visi. Kecuali itu, madrasah bagus itu konsisten dalam pembuatan dan pelaksanaan tata tertib. Di sekolah Islam itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan orangtua murid.

  1. Suasana pelajaran di madrasah harus menyenangkan.

Ciri pondok pesantren yang bagus secara khusus adanya atmosfir suasana yang menyokong. Serta lingkungan kerja yang menyenangkan.

  1. Aktivitas saling mendukung

Kegiatan pelajaran di madrasah amat beraneka seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara berimbang dan saling menyokong. Pondok pesantren yang baik itu tidak hanya banyak bobot pelajaran agama Islam saja, melainkan juga berpusat pada pelajaran, optimalisasi waktu pembelajaran, penekanan pada kepakaran akademik dan keagamaan, dan fokus pada raihan prestasi.

  1. Guru mempunyai perencanaan pelajaran dalam upaya membumikan Al Qur’an

Madrasah yang baik juga dapat dilihat dari kwalitas para pendidiknya. Dimana pengajar wajib terorganisasi dengan baik, berkala dengan terang dan memiliki target yang jelas. Selain itu, pendidik juga sebaiknya mengkomunikasikan pelajaran pada murid dan adanya fleksibilitas yang pantas dengan kondisi siswa-siswi.

  1. Program konstruktif.

Semua program yang bermanfaat mendapatkan penguatan dari Sekolah Islam, ayah dan bunda dan siswa. Di Madrasah yang baik patut ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan terang. Adanya umpan balik terhadap perkembangan yang dicapai.

  1. Monitoring kegiatan.

Pihak Madrasah juga melaksanakan monitoring dan evaluasi secara terstruktur dan berpengaruh terhadap koreksi sekolah. Madrasah yang bagus juga semestinya menjalankan monitoring kemajuan siswa setiap saat. Juga harus ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dilakukan dengan bagus di sekolah

Pondok Pesantren yang bagus juga harus ada keseimbangan antara hak dan kewajiban. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dikerjakan dengan baik di sekolah. Sehingga percaya diri siswa timbul. Selain itu, siswa diberikan peran dan tanggung jawab, juga diberikan kans untuk mengatur peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Madrasah dengan rumah tangga atau orang tua

Madrasah yang baik juga patut melibatkan orang tua. Pelibatan orang tua dalam program-program siswa di sekolah dan pelibatan orang tua dalam program-program siswa-siswi di rumah.

  1. Munculnya kreasi dalam organisasi Pondok Pesantren untuk pengembangan pengajaran.

Seluruh stakeholders Sekolah Islam (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan ayah dan ibu) merasa ikut serta dalam pengembangan diri demi kemajuan bersama.

Untuk memahami lebih rinci tentang Sekolah Islam Terbaik Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan mengunjungi halaman situs kami dengan klik tautan ini.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*