Sekolah Islam Khusus Perempuan

Sekolah Islam Khusus Perempuan – Memilih sekolah bagi Siswa kita yang beralamat di Malang bukanlah hal yang mudah, apalagi memilih sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Malang ini. Belum lagi institusi pendidikan formal seperti sekolah SD Islam favorit, baik level dasar maupun menengah. Memilih sekolah Islam bisa melewati dua kriteria, yaitu yang bagus atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik belum tentu bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu terbaik. Tergantung dari ujung mana kita melihatnya. Sudah mesti sekolah Islam di Malang mempunyai sudut pandang terpadu, agar sekolah bisa mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam tiap-tiap mata pembelajaran. Dan mempunyai gagasan global internasional. Baik bagi madrasah asrama Islam ataupun bagi sekolah Islam bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah adalah salah satu sekolah Islam di Malang yang berupaya membumikan Al Quran dan sedang berkembang cepat. Baik dalam kemajuan lahiriah bangunan gedung sekolah, masjid, perpustakaan, UKS, maupun bentuk prasarana lainnya. Dan satu lagi, memiliki kurikulum Islamic Math Adventure (Kelas Matematika Qur’an) untuk kelas tiga, 4 dan lima, yaitu kelas non dikotomi antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

sekolah islam di malang khoiru ummah14

Image: Kelas Matematika Terapan Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tak kalah bersaing dengan sekolah Islam di Surabaya, semisal. Malah sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga bisa diekivalenkan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, maupun format sekolah Islam gender.

Memang, banyak pendapat yang mesti kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Kecuali pedoman awam seperti diuraikan di atas, sewajarnya kita juga harus memperhatikan 10 kondisi berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Supaya setidaknya kita bisa mempunyai pendapat yang konsisten dalam memilih sekolah Islam, khususnya sekolah Islam di Malang.

Inilah sepuluh tolok ukur yang bisa kita jadikan petunjuk dalam memastikan sekolah Islam di Malang. Tanda ini juga valid untuk kota-kota lain, khususnya di Pulau Jawa, sebagaimana disajikan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan sekolah Islam yang kompeten

sekolah Islam yang bagus merupakan madrasah yang gaya kepemimpinannya partisipatif, jelas dan memiliki target. Selain itu sekolah Islam yang bagus merupakan madrasah yang pemimpinnya memiliki keterampilan, kesanggupan dan kemauan untuk memajukan sekolah.

Seperti itu patokan menemukan pondok pesantren. Dan bertemulah kepala sekolahnya. Ketika wajah pimpinan lembaga terlihat pucat atau suram, jangan masuk ke madrasah itu. Tetapi jikalau dia ramah dan bagus bisa jadi alternatif kita sekolah Islam tersebut.

  1. Segala warga pondok pesantren memahami dan mengerjakan visi dan misi pondok pesantren

Sekolah Islam terbaik di Malang yaitu sekolah Islam yang mempunyai kesatuan wawasan dan arah mengenai visi. Selain itu, madrasah baik itu tetap dalam pembuatan dan cara kerja tata tertib. Di madrasah itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan ayah dan ibu murid.

  1. Suasana pelajaran di madrasah harus menyenangkan.

Ciri sekolah Islam yang bagus terutamanya adanya atmosfir suasana yang menyokong. Serta lingkungan kerja yang menggembirakan.

  1. Kesibukan saling mendorong

Kegiatan pelajaran di pondok pesantren betul-betul bermacam-macam seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara sepadan dan saling mendukung. Sekolah Islam yang bagus itu tak hanya banyak beban pelajaran agama Islam saja, tetapi juga berkonsentrasi pada pembelajaran, optimalisasi waktu pelajaran, penekanan pada kepandaian akademik dan keagamaan, dan fokus pada pencapaian prestasi.

  1. Guru mempunyai perencanaan pembelajaran dalam upaya membumikan Al Qur’an

Pondok Pesantren yang bagus juga bisa dilihat dari kwalitas para pendidiknya. Dimana pengajar sepatutnya terorganisasi dengan baik, terjadwal dengan terang dan memiliki sasaran yang terang. Kecuali itu, pendidik juga sebaiknya mengkomunikasikan pembelajaran pada siswa-siswi dan adanya fleksibilitas yang cocok dengan keadaan siswa-siswi.

  1. Program aktual.

Semua program yang bermanfaat memperoleh penguatan dari Pondok Pesantren, ayah dan bunda dan murid. Di Pondok Pesantren yang bagus sepatutnya ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan terang. Adanya umpan balik terhadap perkembangan yang ditempuh.

  1. Monitoring kegiatan.

Pihak Pondok Pesantren juga mengerjakan monitoring dan evaluasi secara berkala dan berdampak kepada perbaikan sekolah. Pondok Pesantren yang bagus juga wajib melaksanakan monitoring kemajuan siswa tiap-tiap ketika. Juga mesti ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dilakukan dengan baik di sekolah

Madrasah yang baik juga patut ada keseimbangan antara hak dan keharusan. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dilakukan dengan baik di sekolah. Sehingga percaya diri siswa timbul. Selain itu, siswa diberi peran dan tanggung jawab, juga diberi kans untuk memegang peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Madrasah dengan rumah tangga atau bapak dan ibu

Sekolah Islam yang baik juga semestinya melibatkan orang tua. Pelibatan orang tua dalam program-program siswa di sekolah dan pelibatan ayah dan ibu dalam program-program siswa di rumah.

  1. Munculnya kreasi dalam organisasi Madrasah untuk pengembangan pengajaran.

Segala stakeholders Madrasah (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan ayah dan ibu) merasa ikut serta dalam pengembangan diri demi kemajuan bersama.

Untuk mengetahui lebih jelas mengenai Sekolah Asrama Islam Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan mengunjungi website kami dengan klik tautan ini.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*