Sekolah Islam Jatiwaringin

Sekolah Islam Jatiwaringin – Memilih sekolah bagi Siswi kita yang beralamat di Malang bukanlah hal yang mudah, apalagi mencari sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Kota Malang ini. Belum lagi lembaga pendidikan seperti sekolah SD Islam unggulan, baik jenjang dasar maupun menengah. Memilih sekolah Islam dapat melewati dua kriteria, adalah yang bagus atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik belum tentu bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu baik. Terserah dari sudut mana kita melihatnya. Sudah semestinya sekolah Islam di Malang mempunyai sudut pandang terpadu, agar sekolah bisa mengintegrasikan nilai dasar Islam dalam tiap mata pembelajaran. Dan memiliki gagasan global internasional. Baik bagi sekolah Islam asrama Islam maupun bagi madrasah bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah yaitu salah satu sekolah Islam di Malang yang berikhtiar membumikan Al Quran dan sedang berkembang dengan kencang. Baik dalam pertambahan fisik bangunan gedung sekolah, mesjid, ruang baca, UKS, ataupun wujud fasilitas lainnya. Dan satu lagi, memiliki kurikulum Islamic Math Adventure (IMA Class) untuk kelas 3, empat dan 5, yaitu kelas non dikotomi antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

sekolah islam di malang khoiru ummah-belajar matematika terapan5

Foto: Matematika Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tak kalah bersaing dengan sekolah Islam di Surabaya, misalnya. Pun sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga bisa dibandingkan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, maupun bentuk sekolah Islam gender.

Memang, banyak pandangan yang mesti kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Selain pertanda biasa seperti diuraikan di atas, selayaknya kita juga patut memperhatikan 10 soal berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Agar setidaknya kita dapat memiliki peganganide yang pasti dalam memilih sekolah Islam, terlebih sekolah Islam di Malang.

Berikut sepuluh ukuran yang bisa kita jadikan tanda dalam memastikan sekolah Islam di Malang. Petunjuk ini juga sahih untuk kota-kota lain, terpenting di Pulau Jawa, sebagaimana diberi tahu oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan pondok pesantren yang professional

madrasah yang baik yaitu pondok pesantren yang gaya kepemimpinannya partisipatif, tegas dan memiliki target. Selain itu sekolah Islam yang baik merupakan pondok pesantren yang pemimpinnya memiliki keterampilan, kesanggupan dan harapan untuk memajukan sekolah.

Seperti itu cara menemukan madrasah. Dan bertemulah pimpinan lembaganya. Saat wajah kepala sekolah terlihat kencang atau kelam, jangan masuk ke sekolah Islam itu. Melainkan jikalau ia ramah dan baik dapat jadi pilihan kita madrasah tersebut.

  1. Seluruh warga sekolah Islam memahami dan menjalankan visi dan misi pondok pesantren

Sekolah Islam terbaik di Malang yakni pondok pesantren yang mempunyai kesatuan tinjauan dan arah mengenai visi. Selain itu, sekolah Islam baik itu konsisten dalam pembuatan dan proses tata tertib. Di madrasah itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan ayah dan ibu murid.

  1. Suasana pembelajaran di pondok pesantren patut menyenangkan.

Ciri madrasah yang baik secara khusus adanya atmosfir suasana yang mendorong. Serta lingkungan kerja yang menyenangkan.

  1. Kegiatan saling mendorong

Kegiatan pembelajaran di madrasah betul-betul bermacam seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara seimbang dan saling mendukung. Pondok pesantren yang bagus itu tidak hanya banyak bobot pembelajaran agama Islam saja, namun juga berfokus pada pembelajaran, optimalisasi waktu pelajaran, penekanan pada kepakaran akademik dan keagamaan, dan fokus pada raihan prestasi.

  1. Guru memiliki perencanaan pembelajaran dalam ikhtiar membumikan Al Qur’an

Madrasah yang bagus juga dapat diamati dari mutu guru-gurunya. Dimana pengajar mesti terorganisasi dengan bagus, terstruktur dengan jelas dan mempunyai sasaran yang terang. Kecuali itu, guru juga sebaiknya mengkomunikasikan pembelajaran pada siswa dan adanya fleksibilitas yang layak dengan kondisi siswa.

  1. Program membangun.

Seluruh program yang konstruktif mendapat penguatan dari Pondok Pesantren, bapak dan ibu dan murid. Di Sekolah Islam yang baik patut ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan terang. Adanya umpan balik terhadap perkembangan yang ditempuh.

  1. Pemantauan kegiatan.

Pihak Madrasah juga melakukan monitoring dan evaluasi secara terprogram dan berpengaruh kepada pembenaran sekolah. Madrasah yang bagus juga sepatutnya mengerjakan monitoring kemajuan siswa setiap ketika. Juga patut ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dilakukan dengan baik di sekolah

Madrasah yang bagus juga semestinya ada keseimbangan antara hak dan kewajiban. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dikerjakan dengan bagus di sekolah. Sehingga percaya diri siswa timbul. Kecuali itu, siswa diberi peran dan tanggung jawab, juga dikasih kesempatan untuk mengontrol peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Sekolah Islam dengan rumah tangga atau orang tua

Sekolah Islam yang baik juga sepatutnya melibatkan orang tua. Pelibatan orang tua dalam program-program siswa di sekolah dan pelibatan ayah dan ibu dalam program-program murid di rumah.

  1. Munculnya kreasi dalam organisasi Sekolah Islam untuk pengembangan pendidikan.

Segala stakeholders Pondok Pesantren (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan orangtua) merasa terlibat dalam perluasan diri demi kemajuan bersama.

Untuk mengetahui lebih detail mengenai Sekolah Islam Bagus Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan melayari halaman situs kami dengan klik link ini.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*