Sekolah Islam Internasional Di Yogyakarta

Sekolah Islam Internasional Di Yogyakarta – Memilih sekolah bagi Anak kita yang bermukim di Malang bukanlah hal yang gampang, apalagi menentukan sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Kota Malang ini. Belum lagi lembaga pengajaran formal seperti sekolah SD Islam unggulan, baik level dasar ataupun menengah. Memilih sekolah Islam dapat lewat dua kriteria, ialah yang baik atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik bisa jadi tidak bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu terbaik. Terpulang dari ujung mana kita memandangnya. Telah patut sekolah Islam di Malang mempunyai sudut pandang terpadu, supaya sekolah bisa mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam setiap mata pelajaran. Dan mempunyai pandangan global internasional. Baik bagi sekolah Islam asrama Islam maupun bagi pondok pesantren bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah yaitu salah satu sekolah Islam di Malang yang berikhtiar membumikan Al Quran dan sedang berkembang dengan kencang. Baik dalam pertumbuhan lahiriah bangunan gedung sekolah, masjid, ruang baca, UKS, ataupun wujud sarana lainnya. Dan satu lagi, mengembangkan kurikulum Islamic Math Adventure (Kelas Matematika Terapan Berbasis Qur’an) untuk kelas 3, empat dan 5, yaitu kelas membumikan Al Qur’an antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

membumikan al quran dan sunnah di sdi khoiru ummah malang 7

Image: Matematika Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tidak kalah bersaing dengan sekolah Islam di Surabaya, umpamanya. Pun sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga bisa disetarakan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, ataupun format sekolah Islam gender.

Memang, banyak evaluasi yang mesti kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Selain pedoman awam seperti dijelaskan di atas, seyogjanya kita juga patut melihat 10 ihwal berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Agar setidaknya kita bisa memiliki pendapat yang pasti dalam memilih sekolah Islam, terutama sekolah Islam di Malang.

Berikut 10 kriteria yang bisa kita jadikan pedoman dalam menentukan sekolah Islam di Malang. Pertanda ini juga valid untuk kota-kota lain, lebih-lebih di Pulau Jawa, sebagaimana disajikan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan sekolah Islam yang professional

sekolah Islam yang bagus yakni pondok pesantren yang gaya kepemimpinannya partisipatif, tegas dan memiliki target. Selain itu madrasah yang bagus adalah sekolah Islam yang pemimpinnya memiliki keterampilan, kecakapan dan harapan untuk memajukan sekolah.

Seperti itu standar menemukan sekolah Islam. Dan temui kepala sekolahnya. Saat wajah ketua lembaga terlihat kencang atau suram, jangan masuk ke pondok pesantren itu. Melainkan sekiranya dia ramah dan bagus dapat jadi alternatif kita madrasah tersebut.

  1. Segala warga sekolah Islam memahami dan mengerjakan visi dan misi sekolah Islam

Sekolah Islam terbaik di Malang yakni madrasah yang memiliki kesatuan tinjauan dan arah mengenai visi. Kecuali itu, sekolah Islam baik itu tetap dalam pembuatan dan cara kerja aturan. Di sekolah Islam itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan ayah dan ibu murid.

  1. Suasana pembelajaran di pondok pesantren semestinya menyenangkan.

Ciri pondok pesantren yang baik terutamanya adanya atmosfir suasana yang menunjang. Serta lingkungan kerja yang menyenangkan.

  1. Aktivitas saling mendukung

Aktivitas pelajaran di sekolah Islam amat beraneka seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara berimbang dan saling mendukung. Madrasah yang bagus itu tak hanya banyak muatan pelajaran agama Islam saja, melainkan juga berpusat pada pelajaran, optimalisasi waktu pelajaran, penekanan pada kepakaran akademik dan keagamaan, serta fokus pada pencapaian prestasi.

  1. Guru mempunyai perencanaan pembelajaran dalam upaya membumikan Al Qur’an

Pondok Pesantren yang bagus juga dapat dilihat dari mutu para pengajarnya. Dimana pendidik seharusnya terorganisasi dengan bagus, terjadwal dengan jelas dan memiliki target yang terang. Selain itu, pengajar juga sebaiknya mengkomunikasikan pelajaran pada siswa dan adanya keluwesan yang sesuai dengan kondisi siswa-siswi.

  1. Program membangun.

Segala program yang bermanfaat mendapat penguatan dari Sekolah Islam, orang tua dan siswa. Di Madrasah yang bagus mesti ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan terang. Adanya umpan balik kepada perkembangan yang ditempuh.

  1. Monitoring kegiatan.

Pihak Pondok Pesantren juga melakukan monitoring dan evaluasi secara terpola dan berakibat terhadap pembetulan sekolah. Pondok Pesantren yang baik juga patut melaksanakan monitoring kemajuan siswa tiap dikala. Juga seharusnya ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dilakukan dengan bagus di sekolah

Pondok Pesantren yang baik juga patut ada keseimbangan antara hak dan kewajiban. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dijalankan dengan baik di sekolah. Sehingga percaya diri siswa timbul. Kecuali itu, siswa diberi peran dan tanggung jawab, juga diberi kesempatan untuk mengontrol peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Sekolah Islam dengan rumah tangga atau ayah dan bunda

Madrasah yang bagus juga mesti melibatkan orang tua. Pelibatan ayah dan ibu dalam program-program siswa di sekolah dan pelibatan ayah dan bunda dalam program-program siswa di rumah.

  1. Munculnya kreasi dalam organisasi Sekolah Islam untuk pengembangan pengajaran.

Semua stakeholders Madrasah (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan orangtua) merasa berperan dalam pengembangan diri demi kemajuan bersama.

Untuk memahami lebih detail tentang Sekolah Islam Terpadu Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan melayari website kami dengan klik link ini.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*