Sekolah Islam Inklusi Di Bekasi

Sekolah Islam Inklusi Di Bekasi – Memilih sekolah bagi Murid kita yang beralamat di Malang bukanlah hal yang mudah, apalagi memilih sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Malang ini. Belum lagi institusi pendidikan formal seperti sekolah SD Islam unggulan, baik level dasar ataupun menengah. Memilih sekolah Islam bisa via dua kriteria, merupakan yang bagus atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik bisa jadi tidak bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu baik. Terserah dari ujung mana kita memandangnya. Telah seharusnya sekolah Islam di Malang memiliki sudut pandang terpadu, supaya sekolah bisa mengintegrasikan nilai dasar Islam dalam tiap mata pelajaran. Dan memiliki pemikiran global internasional. Baik bagi madrasah asrama Islam maupun bagi madrasah bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah ialah salah satu sekolah Islam di Malang yang berupaya membumikan Al Quran dan sedang berkembang cepat. Baik dalam kemajuan fisik bangunan gedung sekolah, mesjid, ruang baca, UKS, maupun format fasilitas lainnya. Dan satu lagi, mempunyai kurikulum Islamic Math Adventure (Kelas Matematika Terapan Berbasis Qur’an) untuk kelas 3, 4 dan lima, yaitu kelas integrasi antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

membumikan al quran di indonesia

Foto: Matematika Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tidak kalah bersaing dengan sekolah Islam di Surabaya, semisal. Malah sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga dapat disejajarkan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, ataupun wujud sekolah Islam gender.

Memang, banyak pertimbangan yang harus kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Selain petunjuk biasa seperti diuraikan di atas, sepantasnya kita juga wajib memandang sepuluh soal berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Agar setidaknya kita dapat memiliki pendapat yang mantap dalam memilih sekolah Islam, secara khusus sekolah Islam di Malang.

Berikut sepuluh standar yang dapat kita jadikan petunjuk dalam menyeleksi sekolah Islam di Malang. Pertanda ini juga berlaku untuk kota-kota lain, terlebih di Pulau Jawa, sebagaimana diberi tahu oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan pondok pesantren yang terlatih

sekolah Islam yang bagus yaitu sekolah Islam yang gaya kepemimpinannya partisipatif, nyata dan memiliki tujuan. Kecuali itu pondok pesantren yang bagus yaitu sekolah Islam yang pemimpinnya memiliki keterampilan, kesanggupan dan kemauan untuk memajukan sekolah.

Seperti itu cara menemukan madrasah. Dan bertemulah pimpinan lembaganya. Saat wajah pimpinan lembaga terlihat kencang atau kelam, jangan masuk ke madrasah itu. Namun sekiranya ia ramah dan bagus bisa jadi alternatif kita sekolah Islam tersebut.

  1. Segala warga madrasah memahami dan menjalankan visi dan misi sekolah Islam

Sekolah Islam terbaik di Malang ialah madrasah yang memiliki kesatuan wawasan dan arah mengenai visi. Kecuali itu, madrasah bagus itu tetap dalam pembuatan dan proses peraturan. Di pondok pesantren itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan bapak dan ibu murid.

  1. Suasana pelajaran di sekolah Islam sepatutnya menyenangkan.

Ciri sekolah Islam yang baik khususnya adanya atmosfir suasana yang mendorong. Serta lingkungan kerja yang menggembirakan.

  1. Kesibukan saling mensupport

Kegiatan pembelajaran di madrasah betul-betul beragam seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara setara dan saling menunjang. Madrasah yang bagus itu tak hanya banyak muatan pembelajaran agama Islam saja, tetapi juga berkonsentrasi pada pembelajaran, optimalisasi waktu pelajaran, penekanan pada keahlian akademik dan keagamaan, dan konsentrasi pada raihan prestasi.

  1. Guru memiliki perencanaan pelajaran dalam ikhtiar membumikan Al Qur’an

Sekolah Islam yang bagus juga dapat diperhatikan dari mutu para pengajarnya. Dimana pengajar patut terorganisasi dengan baik, terencana dengan terang dan memiliki target yang jelas. Kecuali itu, pengajar juga sebaiknya mengkomunikasikan pelajaran pada murid dan adanya keluwesan yang layak dengan kondisi siswa-siswi.

  1. Program afirmatif.

Seluruh program yang bermanfaat memperoleh penguatan dari Pondok Pesantren, orangtua dan murid. Di Pondok Pesantren yang bagus wajib ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan jelas. Adanya umpan balik kepada perkembangan yang dicapai.

  1. Monitoring kegiatan.

Pihak Sekolah Islam juga menjalankan monitoring dan evaluasi secara terencana dan berpengaruh terhadap koreksi sekolah. Pondok Pesantren yang baik juga harus menjalankan monitoring kemajuan siswa setiap saat. Juga mesti ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dikerjakan dengan baik di sekolah

Madrasah yang bagus juga mesti ada keseimbangan antara hak dan kewajiban. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dilaksanakan dengan bagus di sekolah. Sehingga percaya diri siswa timbul. Selain itu, siswa diberi peran dan tanggung jawab, juga dikasih peluang untuk membatasi peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Sekolah Islam dengan rumah tangga atau orang tua

Sekolah Islam yang bagus juga harus melibatkan orang tua. Pelibatan ayah dan bunda dalam program-program siswa di sekolah dan pelibatan ayah dan bunda dalam program-program siswa-siswi di rumah.

  1. Munculnya kreasi dalam organisasi Pondok Pesantren untuk pengembangan pendidikan.

Semua stakeholders Madrasah (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan orang tua) merasa ikut serta dalam peningkatan diri demi kemajuan bersama.

Untuk memahami lebih jelas tentang Sekolah Islam Terpadu Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan mengunjungi halaman situs kami dengan klik URL berikut.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*