Sekolah Islam Global Condet

Sekolah Islam Global Condet – Memilih sekolah bagi Siwas-Siswi kita yang berdomisili di Malang bukanlah hal yang gampang, apalagi mencari sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Kota Malang ini. Belum lagi institusi pendidikan seperti sekolah SD Islam favorit, baik tingkatan dasar ataupun menengah. Memilih sekolah Islam bisa via dua kriteria, adalah yang bagus atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik bisa jadi tidak bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu baik. Terpulang dari sudut mana kita melihatnya. Sudah sepatutnya sekolah Islam di Malang mempunyai sudut pandang terpadu, supaya sekolah bisa mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam setiap mata pembelajaran. Dan memiliki refleksi global internasional. Baik bagi pondok pesantren asrama Islam maupun bagi sekolah Islam bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah yakni salah satu sekolah Islam di Malang yang berikhtiar membumikan Al Quran dan sedang berkembang dengan kencang. Baik dalam perkembangan lahiriah bangunan gedung sekolah, masjid, perpustakaan, UKS, maupun bentuk fasilitas lainnya. Dan satu lagi, mempunyai kurikulum Islamic Math Adventure (Kelas Matematika Terapan Berbasis Qur’an) untuk kelas 3, 4 dan 5, yaitu kelas integrasi antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

sekolah islam di malang khoiru ummah4

Gambar: Matematika Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tak kalah bersaing dengan sekolah Islam di Surabaya, seumpama. Bahkan sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga dapat dibandingkan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, ataupun bentuk sekolah Islam gender.

Memang, banyak pandangan yang semestinya kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Selain pedoman awam seperti dijelaskan di atas, selayaknya kita juga semestinya melihat sepuluh pertimbangan berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Agar setidaknya kita bisa mempunyai peganganide yang konsisten dalam memilih sekolah Islam, terpenting sekolah Islam di Malang.

Berikut 10 standar yang bisa kita jadikan pertanda dalam mengambil keputusan sekolah Islam di Malang. Tanda ini juga berlaku untuk kota-kota lain, terutamanya di Pulau Jawa, sebagaimana disajikan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan sekolah Islam yang kompeten

madrasah yang bagus merupakan sekolah Islam yang gaya kepemimpinannya partisipatif, positif dan memiliki target. Kecuali itu madrasah yang bagus adalah sekolah Islam yang pemimpinnya mempunyai keterampilan, kemampuan dan keinginan untuk memajukan sekolah.

Seperti itu patokan menemukan pondok pesantren. Dan temui kepala sekolahnya. Saat wajah kepala sekolah nampak pucat atau suram, jangan masuk ke sekolah Islam itu. Tapi bila dia ramah dan bagus dapat jadi pilihan kita madrasah tersebut.

  1. Seluruh warga sekolah Islam memahami dan mengerjakan visi dan misi pondok pesantren

Sekolah Islam terbaik di Malang yakni pondok pesantren yang mempunyai kesatuan pengetahuan dan arah mengenai visi. Kecuali itu, madrasah bagus itu konsisten dalam pembuatan dan progres aturan. Di madrasah itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan ayah dan bunda murid.

  1. Suasana pembelajaran di sekolah Islam sepatutnya menyenangkan.

Ciri pondok pesantren yang baik terpenting adanya atmosfir suasana yang menunjang. Serta lingkungan kerja yang menggembirakan.

  1. Kegiatan saling menyokong

Aktivitas pembelajaran di pondok pesantren benar-benar pelbagai seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara sepadan dan saling menunjang. Sekolah Islam yang bagus itu tak hanya banyak bobot pembelajaran agama Islam saja, tapi juga berpusat pada pelajaran, optimalisasi waktu pembelajaran, penekanan pada keahlian akademik dan keagamaan, serta konsentrasi pada raihan prestasi.

  1. Guru mempunyai perencanaan pelajaran dalam upaya membumikan Al Qur’an

Sekolah Islam yang baik juga bisa dilihat dari kualitas para pengajarnya. Dimana pendidik mesti terorganisasi dengan bagus, berkala dengan jelas dan mempunyai target yang terang. Kecuali itu, guru juga sebaiknya mengkomunikasikan pembelajaran pada siswa-siswi dan adanya keluwesan yang cocok dengan keadaan siswa-siswi.

  1. Program konstruktif.

Seluruh program yang afirmatif mendapat penguatan dari Sekolah Islam, orang tua dan murid. Di Madrasah yang baik seharusnya ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan terang. Adanya umpan balik kepada perkembangan yang dicapai.

  1. Pemantauan kegiatan.

Pihak Pondok Pesantren juga melakukan monitoring dan evaluasi secara terprogram dan berakibat terhadap koreksi sekolah. Madrasah yang baik juga sepatutnya mengerjakan monitoring kemajuan siswa setiap dikala. Juga sepatutnya ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dilakukan dengan baik di sekolah

Sekolah Islam yang baik juga mesti ada keseimbangan antara hak dan keharusan. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dilakukan dengan bagus di sekolah. Sehingga percaya diri siswa muncul. Selain itu, siswa diberikan peran dan tanggung jawab, juga diberi kesempatan untuk membatasi peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Pondok Pesantren dengan rumah tangga atau orangtua

Sekolah Islam yang baik juga harus melibatkan orang tua. Pelibatan orang tua dalam program-program siswa di sekolah dan pelibatan orang tua dalam program-program murid di rumah.

  1. Munculnya kreativitas dalam organisasi Sekolah Islam untuk pengembangan pengajaran.

Semua stakeholders Madrasah (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan bapak dan ibu) merasa terlibat dalam perluasan diri demi kemajuan bersama.

Untuk mengetahui lebih rinci tentang Sekolah Islam Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan melayari website kami dengan klik URL berikut.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*