Sekolah Islam Full Day Di Surabaya

Sekolah Islam Full Day Di Surabaya – Memilih sekolah bagi Siswi kita yang berdomisili di Malang bukanlah hal yang gampang, apalagi memilih sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Kota Malang ini. Belum lagi institusi pendidikan seperti sekolah SD Islam favorit, baik tingkatan dasar maupun menengah. Memilih sekolah Islam dapat lewat dua kriteria, adalah yang baik atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik bisa jadi tidak bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu terbaik. Terpulang dari ujung mana kita melihatnya. Telah mesti sekolah Islam di Malang mempunyai sudut pandang terpadu, supaya sekolah dapat mengintegrasikan nilai dasar Islam dalam setiap mata pelajaran. Dan memiliki ide global internasional. Baik bagi pondok pesantren asrama Islam maupun bagi madrasah bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah adalah salah satu sekolah Islam di Malang yang berikhtiar membumikan Al Quran dan sedang berkembang dengan kencang. Baik dalam kemajuan fisik bangunan gedung sekolah, masjid, perpustakaan, UKS, ataupun format fasilitas lainnya. Dan satu lagi, memiliki kurikulum Islamic Math Adventure (IMA Class) untuk kelas 3, empat dan lima, yaitu kelas non dikotomi antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

sekolah islam di malang khoiru ummah1

Foto: Islamic Math Adventure Class – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tak kalah berkompetisi dengan sekolah Islam di Surabaya, misalnya. Bahkan sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga bisa disepadankan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, maupun wujud sekolah Islam gender.

Memang, banyak penilaian yang seharusnya kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Kecuali pedoman umum seperti diuraikan di atas, semestinya kita juga sepatutnya memperhatikan sepuluh perihal berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Agar setidaknya kita dapat mempunyai peganganide yang mantap dalam memilih sekolah Islam, secara khusus sekolah Islam di Malang.

Berikut 10 parameter yang bisa kita jadikan tanda dalam menentukan sekolah Islam di Malang. Petunjuk ini juga sahih untuk kota-kota lain, khususnya di Pulau Jawa, sebagaimana disampaikan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan sekolah Islam yang professional

pondok pesantren yang bagus merupakan pondok pesantren yang gaya kepemimpinannya partisipatif, nyata dan memiliki target. Selain itu sekolah Islam yang bagus adalah pondok pesantren yang pemimpinnya memiliki keterampilan, kemampuan dan keinginan untuk memajukan sekolah.

Itu patokan menemukan sekolah Islam. Dan bertemulah ketua lembaganya. Ketika wajah pimpinan lembaga nampak pesat atau suram, jangan masuk ke sekolah Islam itu. Melainkan seandainya ia ramah dan baik bisa jadi alternatif kita madrasah tersebut.

  1. Segala warga sekolah Islam memahami dan melakukan visi dan misi pondok pesantren

Sekolah Islam terbaik di Malang merupakan madrasah yang mempunyai kesatuan wawasan dan arah mengenai visi. Kecuali itu, sekolah Islam baik itu konsisten dalam pembuatan dan cara kerja regulasi. Di sekolah Islam itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan ayah dan ibu murid.

  1. Suasana pembelajaran di madrasah seharusnya menyenangkan.

Ciri pondok pesantren yang baik terpenting adanya atmosfir suasana yang mensupport. Serta lingkungan kerja yang menggembirakan.

  1. Kesibukan saling mensupport

Aktivitas pelajaran di sekolah Islam sungguh-sungguh berbagai seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara seimbang dan saling mensupport. Madrasah yang bagus itu tak cuma banyak muatan pembelajaran agama Islam saja, tetapi juga berpusat pada pembelajaran, optimalisasi waktu pembelajaran, penekanan pada keahlian akademik dan keagamaan, dan fokus pada pencapaian prestasi.

  1. Guru memiliki perencanaan pelajaran dalam upaya membumikan Al Qur’an

Pondok Pesantren yang baik juga bisa dipandang dari kualitas para pendidiknya. Dimana pendidik harus terorganisasi dengan baik, terpola dengan jelas dan mempunyai sasaran yang jelas. Selain itu, pendidik juga sebaiknya mengkomunikasikan pembelajaran pada murid dan adanya keluwesan yang pantas dengan situasi murid.

  1. Program bermanfaat.

Seluruh program yang afirmatif mendapat penguatan dari Pondok Pesantren, orang tua dan siswa. Di Pondok Pesantren yang baik harus ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan jelas. Adanya umpan balik terhadap perkembangan yang ditempuh.

  1. Monitoring kegiatan.

Pihak Madrasah juga mengerjakan monitoring dan evaluasi secara berkala dan berimbas kepada pembetulan sekolah. Sekolah Islam yang bagus juga wajib melaksanakan monitoring kemajuan siswa tiap ketika. Juga patut ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dikerjakan dengan bagus di sekolah

Sekolah Islam yang bagus juga semestinya ada keseimbangan antara hak dan kewajiban. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dijalankan dengan baik di sekolah. Sehingga percaya diri siswa timbul. Kecuali itu, siswa diberi peran dan tanggung jawab, juga dikasih peluang untuk mengendalikan peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Pondok Pesantren dengan rumah tangga atau orangtua

Pondok Pesantren yang bagus juga harus melibatkan orang tua. Pelibatan orangtua dalam program-program murid di sekolah dan pelibatan ayah dan ibu dalam program-program anak di rumah.

  1. Munculnya kreasi dalam organisasi Pondok Pesantren untuk pengembangan pendidikan.

Segala stakeholders Madrasah (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan orang tua) merasa berperan dalam peningkatan diri demi kemajuan bersama.

Untuk mengetahui lebih rinci mengenai Sekolah Islam Terbaik Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan mengunjungi halaman situs kami dengan klik disini.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*