Sekolah Islam Favorit Di Solo

Sekolah Islam Favorit Di Solo – Memilih sekolah bagi Murid kita yang berdomisili di Malang bukanlah hal yang mudah, apalagi memilih sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Kota Apel ini. Belum lagi institusi pendidikan formal seperti sekolah SD Islam favorit, baik jenjang dasar ataupun menengah. Memilih sekolah Islam dapat melewati dua kriteria, adalah yang baik atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik bisa jadi tidak bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu terbaik. Terpulang dari ujung mana kita melihatnya. Sudah semestinya sekolah Islam di Malang memiliki sudut pandang terpadu, agar sekolah dapat mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam tiap-tiap mata pelajaran. Dan mempunyai pandangan global internasional. Baik bagi sekolah Islam asrama Islam maupun bagi madrasah bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah merupakan salah satu sekolah Islam di Malang yang berupaya membumikan Al Quran dan sedang berkembang cepat. Baik dalam kemajuan fisik bangunan gedung sekolah, mesjid, ruang baca, UKS, ataupun bentuk fasilitas lainnya. Dan satu lagi, mempunyai kurikulum Islamic Math Adventure (Kelas Matematika Qur’an) untuk kelas tiga, empat dan lima, yaitu kelas integrasi antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

sekolah islam di malang khoiru ummah14

Pict: Matematika Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tidak kalah berrivalitas dengan sekolah Islam di Surabaya, contohnya. Malahan sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga dapat disepadankan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, maupun format sekolah Islam gender.

Memang, banyak alas an yang wajib kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Kecuali tanda biasa seperti diuraikan di atas, sepantasnya kita juga patut melihat sepuluh soal berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Supaya setidaknya kita dapat mempunyai pendapat yang konsisten dalam memilih sekolah Islam, lebih-lebih sekolah Islam di Malang.

Inilah 10 kriteria yang bisa kita jadikan tanda dalam mengambil keputusan sekolah Islam di Malang. Petunjuk ini juga sahih untuk kota-kota lain, terpenting di Pulau Jawa, sebagaimana disajikan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan madrasah yang professional

sekolah Islam yang bagus ialah pondok pesantren yang gaya kepemimpinannya partisipatif, nyata dan memiliki tujuan. Kecuali itu madrasah yang bagus ialah sekolah Islam yang pemimpinnya mempunyai keterampilan, kemampuan dan kemauan untuk memajukan sekolah.

Semacam itu patokan menemukan madrasah. Dan temui pimpinan lembaganya. Dikala wajah kepala sekolah nampak pesat atau kelam, jangan masuk ke sekolah Islam itu. Namun kalau ia ramah dan baik bisa jadi alternatif kita sekolah Islam tersebut.

  1. Segala warga pondok pesantren memahami dan menjalankan visi dan misi madrasah

Sekolah Islam terbaik di Malang yaitu pondok pesantren yang mempunyai kesatuan pandangan dan arah mengenai visi. Selain itu, sekolah Islam bagus itu konsisten dalam pembuatan dan proses hukum. Di sekolah Islam itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan orang tua murid.

  1. Suasana pelajaran di sekolah Islam semestinya menyenangkan.

Ciri sekolah Islam yang baik terlebih adanya atmosfir suasana yang mensupport. Serta lingkungan kerja yang menggembirakan.

  1. Kegiatan saling mendukung

Kegiatan pembelajaran di madrasah sungguh-sungguh pelbagai seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara berimbang dan saling menyokong. Madrasah yang bagus itu tidak cuma banyak muatan pelajaran agama Islam saja, namun juga berpusat pada pelajaran, optimalisasi waktu pelajaran, penekanan pada kepintaran akademik dan keagamaan, dan fokus pada pencapaian prestasi.

  1. Guru memiliki perencanaan pelajaran dalam upaya membumikan Al Qur’an

Madrasah yang baik juga dapat diamati dari kualitas para pengajarnya. Dimana pengajar patut terorganisasi dengan bagus, terjadwal dengan jelas dan memiliki target yang jelas. Kecuali itu, guru juga sebaiknya mengkomunikasikan pembelajaran pada siswa dan adanya keluwesan yang cocok dengan keadaan siswa-siswi.

  1. Program konstruktif.

Seluruh program yang membangun mendapatkan penguatan dari Madrasah, ayah dan ibu dan murid. Di Sekolah Islam yang bagus harus ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan jelas. Adanya umpan balik kepada perkembangan yang ditempuh.

  1. Monitoring kegiatan.

Pihak Pondok Pesantren juga melakukan monitoring dan evaluasi secara berkala dan berdampak terhadap pembetulan sekolah. Pondok Pesantren yang baik juga semestinya mengerjakan monitoring kemajuan siswa tiap saat. Juga semestinya ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dikerjakan dengan bagus di sekolah

Sekolah Islam yang baik juga seharusnya ada keseimbangan antara hak dan kewajiban. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dilaksanakan dengan bagus di sekolah. Sehingga percaya diri siswa muncul. Selain itu, siswa diberi peran dan tanggung jawab, juga diberikan peluang untuk mengontrol peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Madrasah dengan rumah tangga atau ayah dan bunda

Sekolah Islam yang bagus juga seharusnya melibatkan orang tua. Pelibatan orangtua dalam program-program murid di sekolah dan pelibatan ayah dan ibu dalam program-program anak di rumah.

  1. Munculnya kreativitas dalam organisasi Madrasah untuk pengembangan pendidikan.

Semua stakeholders Madrasah (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan orang tua) merasa ikut serta dalam perluasan diri demi kemajuan bersama.

Untuk mengetahui lebih rinci mengenai Sekolah Islam Internasional Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan mengunjungi halaman situs kami dengan klik URL berikut.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*