Sekolah Islam Di Jakarta Barat

Sekolah Islam Di Jakarta Barat – Memilih sekolah bagi Siswi kita yang beralamat di Malang bukanlah hal yang mudah, apalagi menentukan sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Kota Apel ini. Belum lagi lembaga pengajaran formal seperti sekolah SD Islam favorit, baik tingkatan dasar ataupun menengah. Memilih sekolah Islam bisa melalui dua kriteria, merupakan yang bagus atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik belum tentu bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu terbaik. Tergantung dari ujung mana kita memandangnya. Telah wajib sekolah Islam di Malang mempunyai sudut pandang terpadu, supaya sekolah bisa mengintegrasikan nilai dasar Islam dalam tiap mata pelajaran. Dan mempunyai pandangan global internasional. Baik bagi pondok pesantren asrama Islam maupun bagi sekolah Islam bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah yakni salah satu sekolah Islam di Malang yang berikhtiar membumikan Al Quran dan sedang berkembang cepat. Baik dalam perkembangan fisik bangunan gedung sekolah, mesjid, ruang baca, UKS, maupun bentuk prasarana lainnya. Dan satu lagi, memiliki kurikulum Islamic Math Adventure (IMA Class) untuk kelas 3, empat dan 5, yaitu kelas non dikotomi antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

membumikan al quran di era digital di sdi khoiru ummah malang 6

Pict: Matematika Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tak kalah berkompetisi dengan sekolah Islam di Surabaya, seumpama. Malahan sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga dapat disejajarkan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, ataupun wujud sekolah Islam gender.

Memang, banyak penilaian yang seharusnya kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Kecuali pedoman biasa seperti dijelaskan di atas, hendaknya kita juga wajib memandang 10 masalah berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Supaya setidaknya kita bisa memiliki pendapat yang mantap dalam memilih sekolah Islam, secara khusus sekolah Islam di Malang.

Inilah 10 kriteria yang dapat kita jadikan pertanda dalam menyortir sekolah Islam di Malang. Pedoman ini juga sahih untuk kota-kota lain, terlebih di Pulau Jawa, sebagaimana dikenalkan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan pondok pesantren yang kompeten

pondok pesantren yang bagus yaitu sekolah Islam yang gaya kepemimpinannya partisipatif, nyata dan memiliki target. Kecuali itu sekolah Islam yang bagus adalah madrasah yang pemimpinnya memiliki keterampilan, kemampuan dan keinginan untuk memajukan sekolah.

Begitu patokan menemukan pondok pesantren. Dan bertemulah pimpinan lembaganya. Saat wajah ketua lembaga nampak kencang atau suram, jangan masuk ke pondok pesantren itu. Namun kalau ia ramah dan bagus dapat jadi opsi kita pondok pesantren tersebut.

  1. Seluruh warga madrasah memahami dan melaksanakan visi dan misi pondok pesantren

Sekolah Islam terbaik di Malang ialah madrasah yang memiliki kesatuan ideology dan arah mengenai visi. Selain itu, pondok pesantren bagus itu konsisten dalam pembuatan dan pelaksanaan peraturan. Di sekolah Islam itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan orangtua murid.

  1. Suasana pelajaran di pondok pesantren patut menyenangkan.

Ciri madrasah yang baik lebih-lebih adanya atmosfir suasana yang mendorong. Serta lingkungan kerja yang menyenangkan.

  1. Aktivitas saling mensupport

Kesibukan pembelajaran di pondok pesantren sangat pelbagai seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara setara dan saling mendorong. Madrasah yang bagus itu tak cuma banyak muatan pelajaran agama Islam saja, melainkan juga berfokus pada pelajaran, optimalisasi waktu pelajaran, penekanan pada kepakaran akademik dan keagamaan, serta fokus pada pencapaian prestasi.

  1. Guru memiliki perencanaan pembelajaran dalam upaya membumikan Al Qur’an

Sekolah Islam yang baik juga bisa diperhatikan dari kualitas guru-gurunya. Dimana sang guru patut terorganisasi dengan bagus, terstruktur dengan jelas dan mempunyai target yang jelas. Selain itu, guru juga sebaiknya mengkomunikasikan pembelajaran pada siswa-siswi dan adanya fleksibilitas yang pantas dengan kondisi siswa.

  1. Program bermanfaat.

Seluruh program yang membangun mendapatkan penguatan dari Sekolah Islam, bapak dan ibu dan murid. Di Sekolah Islam yang baik semestinya ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan jelas. Adanya umpan balik terhadap perkembangan yang ditempuh.

  1. Pemantauan kegiatan.

Pihak Pondok Pesantren juga melaksanakan monitoring dan evaluasi secara terjadwal dan berdampak kepada koreksi sekolah. Sekolah Islam yang bagus juga harus mengerjakan monitoring kemajuan siswa tiap-tiap saat. Juga harus ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dilakukan dengan bagus di sekolah

Sekolah Islam yang bagus juga patut ada keseimbangan antara hak dan kewajiban. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dilakukan dengan bagus di sekolah. Sehingga percaya diri siswa timbul. Selain itu, siswa dikasih peran dan tanggung jawab, juga diberi kans untuk mengontrol peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Madrasah dengan rumah tangga atau bapak dan ibu

Madrasah yang baik juga patut melibatkan orang tua. Pelibatan ayah dan bunda dalam program-program siswa-siswi di sekolah dan pelibatan bapak dan ibu dalam program-program anak di rumah.

  1. Munculnya kreasi dalam organisasi Sekolah Islam untuk pengembangan pendidikan.

Semua stakeholders Madrasah (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan orangtua) merasa ikut serta dalam pengembangan diri demi kemajuan bersama.

Untuk memahami lebih detail mengenai Sekolah Islam Terpadu Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan mengunjungi website kami dengan klik URL berikut.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*