Sekolah Islam Di Bekasi Selatan

Sekolah Islam Di Bekasi Selatan – Memilih sekolah bagi Siswa kita yang berdomisili di Malang bukanlah hal yang mudah, apalagi memilih sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Kota Apel ini. Belum lagi lembaga pengajaran formal seperti sekolah SD Islam favorit, baik jenjang dasar maupun menengah. Memilih sekolah Islam bisa melalui dua kriteria, ialah yang bagus atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik bisa jadi tidak bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu baik. Terserah dari ujung mana kita melihatnya. Sudah seharusnya sekolah Islam di Malang mempunyai sudut pandang terpadu, supaya sekolah dapat mengintegrasikan nilai dasar Islam dalam setiap mata pelajaran. Dan memiliki ide global internasional. Baik bagi pondok pesantren asrama Islam maupun bagi sekolah Islam bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah yakni salah satu sekolah Islam di Malang yang berupaya membumikan Al Quran dan sedang berkembang dengan kencang. Baik dalam perubahan fisik bangunan gedung sekolah, mesjid, ruang baca, UKS, maupun format prasarana lainnya. Dan satu lagi, mengembangkan kurikulum Islamic Math Adventure (Kelas Matematika Terapan Berbasis Qur’an) untuk kelas tiga, 4 dan lima, yaitu kelas non dikotomi antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

sekolah islam di malang khoiru ummah-belajar matematika terapan5

Gambar: Kelas Matematika Terapan Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tak kalah berkompetisi dengan sekolah Islam di Surabaya, contohnya. Pun sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga dapat diekivalenkan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, maupun bentuk sekolah Islam gender.

Memang, banyak tanggapan yang sepatutnya kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Selain pedoman biasa seperti dijelaskan di atas, semestinya kita juga patut melihat sepuluh ihwal berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Agar setidaknya kita dapat memiliki pendapat yang pasti dalam memilih sekolah Islam, secara khusus sekolah Islam di Malang.

Inilah 10 standar yang dapat kita jadikan pertanda dalam menyaring sekolah Islam di Malang. Petunjuk ini juga valid untuk kota-kota lain, terpenting di Pulau Jawa, sebagaimana disajikan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan pondok pesantren yang kompeten

sekolah Islam yang bagus yaitu sekolah Islam yang gaya kepemimpinannya partisipatif, jelas dan memiliki tujuan. Selain itu madrasah yang baik ialah pondok pesantren yang pemimpinnya memiliki keterampilan, kesanggupan dan keinginan untuk memajukan sekolah.

Seperti itu standar menemukan pondok pesantren. Dan bertemulah kepala sekolahnya. Ketika wajah kepala sekolah terlihat pesat atau kelam, jangan masuk ke madrasah itu. Melainkan seandainya ia ramah dan bagus dapat jadi pilihan kita pondok pesantren tersebut.

  1. Segala warga sekolah Islam memahami dan melakukan visi dan misi madrasah

Sekolah Islam terbaik di Malang yaitu pondok pesantren yang mempunyai kesatuan nilai dan arah mengenai visi. Selain itu, pondok pesantren baik itu konsisten dalam pembuatan dan progres undang-undang. Di sekolah Islam itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan bapak dan ibu murid.

  1. Suasana pembelajaran di sekolah Islam harus menyenangkan.

Ciri madrasah yang baik terutamanya adanya atmosfir suasana yang menyokong. Serta lingkungan kerja yang menyenangkan.

  1. Kegiatan saling menunjang

Kesibukan pelajaran di madrasah amat bermacam seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara sepadan dan saling menunjang. Pondok pesantren yang baik itu tidak hanya banyak beban pembelajaran agama Islam saja, tapi juga berpusat pada pelajaran, optimalisasi waktu pembelajaran, penekanan pada kepintaran akademik dan keagamaan, serta fokus pada pencapaian prestasi.

  1. Guru memiliki perencanaan pembelajaran dalam ikhtiar membumikan Al Qur’an

Pondok Pesantren yang bagus juga dapat dipandang dari mutu guru-gurunya. Dimana pengajar sepatutnya terorganisasi dengan bagus, berkala dengan terang dan memiliki target yang terang. Selain itu, pendidik juga sebaiknya mengkomunikasikan pembelajaran pada siswa-siswi dan adanya fleksibilitas yang cocok dengan keadaan siswa-siswi.

  1. Program positif.

Seluruh program yang bermanfaat memperoleh penguatan dari Pondok Pesantren, orangtua dan murid. Di Madrasah yang bagus patut ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan terang. Adanya umpan balik terhadap perkembangan yang ditempuh.

  1. Monitoring kegiatan.

Pihak Madrasah juga melakukan monitoring dan evaluasi secara terprogram dan berimbas terhadap perbaikan sekolah. Pondok Pesantren yang baik juga semestinya melaksanakan monitoring kemajuan siswa tiap-tiap ketika. Juga seharusnya ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dilaksanakan dengan baik di sekolah

Madrasah yang baik juga harus ada keseimbangan antara hak dan keharusan. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dikerjakan dengan bagus di sekolah. Sehingga percaya diri siswa muncul. Kecuali itu, siswa diberi peran dan tanggung jawab, juga diberikan kesempatan untuk mengontrol peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Sekolah Islam dengan rumah tangga atau ayah dan bunda

Pondok Pesantren yang baik juga wajib melibatkan orang tua. Pelibatan ayah dan ibu dalam program-program murid di sekolah dan pelibatan orang tua dalam program-program siswa di rumah.

  1. Munculnya kreasi dalam organisasi Pondok Pesantren untuk pengembangan pendidikan.

Semua stakeholders Sekolah Islam (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan orangtua) merasa berperan dalam pengembangan diri demi kemajuan bersama.

Untuk memahami lebih detail mengenai Sekolah Swasta Islam Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan melayari website kami dengan klik URL berikut.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*