Sekolah Islam At Taqwa Surabaya

Sekolah Islam At Taqwa Surabaya – Memilih sekolah bagi Murid kita yang beralamat di Malang bukanlah hal yang mudah, apalagi memilih sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Kota Malang ini. Belum lagi institusi pendidikan formal seperti sekolah SD Islam favorit, baik tingkatan dasar maupun menengah. Memilih sekolah Islam dapat melewati dua kriteria, yaitu yang bagus atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik bisa jadi tidak bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu baik. Terserah dari sudut mana kita memandangnya. Sudah wajib sekolah Islam di Malang mempunyai sudut pandang terpadu, agar sekolah dapat mengintegrasikan nilai dasar Islam dalam tiap-tiap mata pembelajaran. Dan memiliki refleksi global internasional. Baik bagi sekolah Islam asrama Islam maupun bagi pondok pesantren bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah merupakan salah satu sekolah Islam di Malang yang berikhtiar membumikan Al Quran dan sedang berkembang dengan kencang. Baik dalam pertambahan lahiriah bangunan gedung sekolah, mesjid, ruang baca, UKS, ataupun bentuk sarana lainnya. Dan satu lagi, memiliki kurikulum Islamic Math Adventure (Kelas Matematika Terapan Berbasis Qur’an) untuk kelas tiga, empat dan 5, yaitu kelas membumikan Al Qur’an antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

sekolah islam di malang khoiru ummah-belajar matematika terapan8

Image: Kelas Matematika Terapan Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tidak kalah bersaing dengan sekolah Islam di Surabaya, umpamanya. Malahan sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga dapat diseimbangkan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, maupun format sekolah Islam gender.

Memang, banyak penilaian yang wajib kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Kecuali tanda biasa seperti dijelaskan di atas, sepantasnya kita juga wajib mengamati 10 keadaan berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Agar setidaknya kita dapat mempunyai pendapat yang mantap dalam memilih sekolah Islam, terlebih sekolah Islam di Malang.

Inilah 10 tolok ukur yang dapat kita jadikan petunjuk dalam mengambil keputusan sekolah Islam di Malang. Pedoman ini juga sahih untuk kota-kota lain, terpenting di Pulau Jawa, sebagaimana diberi tahu oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan sekolah Islam yang terlatih

madrasah yang bagus adalah madrasah yang gaya kepemimpinannya partisipatif, positif dan memiliki tujuan. Kecuali itu pondok pesantren yang bagus adalah pondok pesantren yang pemimpinnya mempunyai keterampilan, kecakapan dan keinginan untuk memajukan sekolah.

Demikian standar menemukan sekolah Islam. Dan bertemulah ketua lembaganya. Saat wajah pimpinan lembaga terlihat pesat atau kelam, jangan masuk ke madrasah itu. Tapi apabila dia ramah dan baik dapat jadi alternatif kita sekolah Islam tersebut.

  1. Seluruh warga pondok pesantren memahami dan mengerjakan visi dan misi sekolah Islam

Sekolah Islam terbaik di Malang adalah sekolah Islam yang memiliki kesatuan pandangan dan arah mengenai visi. Selain itu, madrasah baik itu tetap dalam pembuatan dan pengerjaan undang-undang. Di pondok pesantren itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan orang tua murid.

  1. Suasana pembelajaran di madrasah semestinya menyenangkan.

Ciri pondok pesantren yang bagus khususnya adanya atmosfir suasana yang mendukung. Serta lingkungan kerja yang menyenangkan.

  1. Aktivitas saling mensupport

Aktivitas pelajaran di pondok pesantren benar-benar bermacam seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara berimbang dan saling mendorong. Madrasah yang bagus itu tidak hanya banyak beban pembelajaran agama Islam saja, namun juga berpusat pada pembelajaran, optimalisasi waktu pelajaran, penekanan pada kepintaran akademik dan keagamaan, serta konsentrasi pada raihan prestasi.

  1. Guru mempunyai perencanaan pelajaran dalam ikhtiar membumikan Al Qur’an

Pondok Pesantren yang baik juga bisa diperhatikan dari kualitas para pengajarnya. Dimana pendidik harus terorganisasi dengan baik, berkala dengan terang dan mempunyai target yang terang. Selain itu, guru juga sebaiknya mengkomunikasikan pelajaran pada siswa dan adanya keluwesan yang sesuai dengan situasi siswa-siswi.

  1. Program membangun.

Semua program yang konstruktif memperoleh penguatan dari Madrasah, bapak dan ibu dan murid. Di Sekolah Islam yang baik wajib ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan terang. Adanya umpan balik kepada perkembangan yang dicapai.

  1. Pemantauan kegiatan.

Pihak Sekolah Islam juga melakukan monitoring dan evaluasi secara terprogram dan berdampak kepada pembetulan sekolah. Madrasah yang baik juga mesti mengerjakan monitoring kemajuan siswa setiap dikala. Juga seharusnya ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dikerjakan dengan baik di sekolah

Pondok Pesantren yang baik juga semestinya ada keseimbangan antara hak dan keharusan. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dikerjakan dengan baik di sekolah. Sehingga percaya diri siswa timbul. Kecuali itu, siswa diberi peran dan tanggung jawab, juga dikasih kans untuk mengatur peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Pondok Pesantren dengan rumah tangga atau orangtua

Sekolah Islam yang baik juga wajib melibatkan orang tua. Pelibatan orangtua dalam program-program anak di sekolah dan pelibatan ayah dan ibu dalam program-program murid di rumah.

  1. Munculnya kreasi dalam organisasi Sekolah Islam untuk pengembangan pengajaran.

Semua stakeholders Sekolah Islam (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan ayah dan bunda) merasa berperan serta dalam peningkatan diri demi kemajuan bersama.

Untuk mengetahui lebih jelas tentang Sekolah Islam Internasional Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan mengunjungi website kami dengan klik link ini.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*