Sekolah Islam Al Falah Surabaya

Sekolah Islam Al Falah Surabaya – Memilih sekolah bagi Siwas-Siswi kita yang beralamat di Malang bukanlah hal yang mudah, apalagi memilih sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Kota Apel ini. Belum lagi institusi pendidikan formal seperti sekolah SD Islam unggulan, baik level dasar ataupun menengah. Memilih sekolah Islam dapat lewat dua kriteria, yakni yang baik atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik belum tentu bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu terbaik. Tergantung dari sudut mana kita memandangnya. Telah patut sekolah Islam di Malang mempunyai sudut pandang terpadu, agar sekolah bisa mengintegrasikan nilai dasar Islam dalam tiap mata pelajaran. Dan memiliki pemikiran global internasional. Baik bagi pondok pesantren asrama Islam ataupun bagi pondok pesantren bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah yaitu salah satu sekolah Islam di Malang yang berikhtiar membumikan Al Quran dan sedang berkembang cepat. Baik dalam kemajuan fisik bangunan gedung sekolah, masjid, perpustakaan, UKS, maupun wujud prasarana lainnya. Dan satu lagi, mengembangkan kurikulum Islamic Math Adventure (Kelas Matematika Terapan Berbasis Qur’an) untuk kelas tiga, empat dan lima, yaitu kelas integrasi antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

membumikan al quran quraish shihab pdf di sdi khoiru ummah malang

Foto: Kelas Matematika Terapan Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tidak kalah bersaing dengan sekolah Islam di Surabaya, umpamanya. Malah sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga bisa diekivalenkan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, ataupun bentuk sekolah Islam gender.

Memang, banyak pertimbangan yang harus kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Kecuali tanda biasa seperti dijelaskan di atas, selayaknya kita juga patut memperhatikan sepuluh kondisi berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Supaya setidaknya kita dapat mempunyai pendapat yang mantap dalam memilih sekolah Islam, terutama sekolah Islam di Malang.

Berikut sepuluh parameter yang bisa kita jadikan pertanda dalam menentukan sekolah Islam di Malang. Tanda ini juga berlaku untuk kota-kota lain, terutama di Pulau Jawa, sebagaimana disampaikan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan madrasah yang terlatih

sekolah Islam yang bagus adalah madrasah yang gaya kepemimpinannya partisipatif, jelas dan memiliki tujuan. Selain itu pondok pesantren yang bagus yaitu pondok pesantren yang pemimpinnya memiliki keterampilan, kecakapan dan kemauan untuk memajukan sekolah.

Itu cara menemukan madrasah. Dan bertemulah pimpinan lembaganya. Ketika wajah pimpinan lembaga nampak pesat atau kelam, jangan masuk ke madrasah itu. Melainkan seandainya dia ramah dan bagus dapat jadi opsi kita madrasah tersebut.

  1. Semua warga sekolah Islam memahami dan melakukan visi dan misi madrasah

Sekolah Islam terbaik di Malang yaitu sekolah Islam yang memiliki kesatuan nilai dan arah mengenai visi. Kecuali itu, madrasah baik itu tetap dalam pembuatan dan cara kerja aturan. Di sekolah Islam itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan orang tua murid.

  1. Suasana pembelajaran di sekolah Islam sepatutnya menyenangkan.

Ciri pondok pesantren yang bagus terlebih adanya atmosfir suasana yang menunjang. Serta lingkungan kerja yang menggembirakan.

  1. Kegiatan saling mendorong

Aktivitas pelajaran di madrasah benar-benar berbagai seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara sepadan dan saling mensupport. Sekolah Islam yang bagus itu tak hanya banyak muatan pelajaran agama Islam saja, tetapi juga berfokus pada pelajaran, optimalisasi waktu pembelajaran, penekanan pada kepakaran akademik dan keagamaan, serta fokus pada raihan prestasi.

  1. Guru mempunyai perencanaan pembelajaran dalam ikhtiar membumikan Al Qur’an

Madrasah yang baik juga bisa diamati dari kualitas para pendidiknya. Dimana pengajar seharusnya terorganisasi dengan bagus, terpola dengan jelas dan memiliki target yang terang. Selain itu, pengajar juga sebaiknya mengkomunikasikan pembelajaran pada siswa dan adanya keluwesan yang pantas dengan kondisi siswa-siswi.

  1. Program bermanfaat.

Seluruh program yang actual memperoleh penguatan dari Sekolah Islam, bapak dan ibu dan murid. Di Pondok Pesantren yang baik patut ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan terang. Adanya umpan balik terhadap perkembangan yang ditempuh.

  1. Monitoring kegiatan.

Pihak Madrasah juga menjalankan monitoring dan evaluasi secara berkala dan berakibat kepada perbaikan sekolah. Pondok Pesantren yang baik juga seharusnya melakukan monitoring kemajuan siswa setiap ketika. Juga harus ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dilaksanakan dengan bagus di sekolah

Pondok Pesantren yang bagus juga sepatutnya ada keseimbangan antara hak dan keharusan. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dijalankan dengan baik di sekolah. Sehingga percaya diri siswa muncul. Kecuali itu, siswa dikasih peran dan tanggung jawab, juga diberikan kans untuk mengontrol peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Pondok Pesantren dengan rumah tangga atau orangtua

Sekolah Islam yang bagus juga semestinya melibatkan orang tua. Pelibatan orang tua dalam program-program murid di sekolah dan pelibatan bapak dan ibu dalam program-program murid di rumah.

  1. Munculnya kreasi dalam organisasi Madrasah untuk pengembangan pendidikan.

Segala stakeholders Sekolah Islam (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan ayah dan ibu) merasa ikut serta dalam pengembangan diri demi kemajuan bersama.

Untuk memahami lebih rinci tentang Sekolah Islam Terbaik Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan mengunjungi website kami dengan klik tautan ini.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*