Sekolah Islam Al Azhar Palembang

Sekolah Islam Al Azhar Palembang – Memilih sekolah bagi Siswa kita yang bertempat tinggal di Malang bukanlah hal yang mudah, apalagi memilih sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Malang ini. Belum lagi lembaga pengajaran formal seperti sekolah SD Islam unggulan, baik level dasar maupun menengah. Memilih sekolah Islam bisa lewat dua kriteria, ialah yang bagus atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik belum tentu bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu terbaik. Terserah dari sudut mana kita melihatnya. Telah mesti sekolah Islam di Malang mempunyai sudut pandang terpadu, agar sekolah bisa mengintegrasikan nilai dasar Islam dalam setiap mata pelajaran. Dan memiliki pandangan global internasional. Baik bagi madrasah asrama Islam ataupun bagi madrasah bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah merupakan salah satu sekolah Islam di Malang yang berupaya membumikan Al Quran dan sedang berkembang cepat. Baik dalam perkembangan lahiriah bangunan gedung sekolah, masjid, ruang baca, UKS, ataupun format fasilitas lainnya. Dan satu lagi, memiliki kurikulum Islamic Math Adventure (Kelas Matematika Terapan Berbasis Qur’an) untuk kelas tiga, 4 dan lima, yaitu kelas non dikotomi antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

sekolah islam di malang khoiru ummah2

Gambar: Kelas Matematika Terapan Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tidak kalah bersaing dengan sekolah Islam di Surabaya, semisal. Pun sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga dapat diseimbangkan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, maupun bentuk sekolah Islam gender.

Memang, banyak saran yang harus kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Kecuali pedoman lazim seperti diuraikan di atas, hendaknya kita juga sepatutnya melihat sepuluh perihal berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Agar setidaknya kita dapat mempunyai pendapat yang konsisten dalam memilih sekolah Islam, terpenting sekolah Islam di Malang.

Berikut 10 patokan yang bisa kita jadikan tanda dalam menyortir sekolah Islam di Malang. Tanda ini juga sahih untuk kota-kota lain, secara khusus di Pulau Jawa, sebagaimana dipersembahkan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan sekolah Islam yang kompeten

sekolah Islam yang bagus yakni madrasah yang gaya kepemimpinannya partisipatif, nyata dan memiliki target. Selain itu pondok pesantren yang baik yaitu sekolah Islam yang pemimpinnya mempunyai keterampilan, kecakapan dan keinginan untuk memajukan sekolah.

Itu patokan menemukan pondok pesantren. Dan temui kepala sekolahnya. Dikala wajah kepala sekolah nampak kencang atau suram, jangan masuk ke pondok pesantren itu. Tetapi kalau dia ramah dan baik dapat jadi alternatif kita pondok pesantren tersebut.

  1. Semua warga pondok pesantren memahami dan melakukan visi dan misi madrasah

Sekolah Islam terbaik di Malang yakni pondok pesantren yang memiliki kesatuan filosofi dan arah mengenai visi. Kecuali itu, madrasah bagus itu konsisten dalam pembuatan dan cara kerja peraturan. Di pondok pesantren itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan ayah dan ibu murid.

  1. Suasana pembelajaran di pondok pesantren patut menyenangkan.

Ciri madrasah yang bagus terpenting adanya atmosfir suasana yang mendukung. Serta lingkungan kerja yang menyenangkan.

  1. Kesibukan saling menunjang

Kegiatan pembelajaran di sekolah Islam amat bermacam seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara setara dan saling mendorong. Madrasah yang bagus itu tidak hanya banyak beban pembelajaran agama Islam saja, tapi juga berfokus pada pembelajaran, optimalisasi waktu pelajaran, penekanan pada kepintaran akademik dan keagamaan, serta fokus pada pencapaian prestasi.

  1. Guru mempunyai perencanaan pembelajaran dalam upaya membumikan Al Qur’an

Madrasah yang bagus juga bisa diperhatikan dari kualitas para pengajarnya. Dimana pendidik patut terorganisasi dengan baik, terprogram dengan terang dan mempunyai target yang jelas. Kecuali itu, pendidik juga sebaiknya mengkomunikasikan pembelajaran pada murid dan adanya keluwesan yang layak dengan kondisi murid.

  1. Program konstruktif.

Seluruh program yang membangun mendapatkan penguatan dari Pondok Pesantren, bapak dan ibu dan siswa. Di Madrasah yang bagus patut ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan terang. Adanya umpan balik terhadap perkembangan yang dicapai.

  1. Pemantauan kegiatan.

Pihak Sekolah Islam juga melaksanakan monitoring dan evaluasi secara terencana dan berdampak terhadap pembenaran sekolah. Sekolah Islam yang bagus juga mesti menjalankan monitoring kemajuan siswa setiap ketika. Juga semestinya ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dijalankan dengan baik di sekolah

Madrasah yang baik juga seharusnya ada keseimbangan antara hak dan kewajiban. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dijalankan dengan bagus di sekolah. Sehingga percaya diri siswa timbul. Kecuali itu, siswa diberi peran dan tanggung jawab, juga diberi kans untuk membatasi peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Sekolah Islam dengan rumah tangga atau bapak dan ibu

Pondok Pesantren yang baik juga seharusnya melibatkan orang tua. Pelibatan orang tua dalam program-program anak di sekolah dan pelibatan orangtua dalam program-program anak di rumah.

  1. Munculnya kreativitas dalam organisasi Pondok Pesantren untuk pengembangan pengajaran.

Semua stakeholders Pondok Pesantren (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan bapak dan ibu) merasa terlibat dalam perluasan diri demi kemajuan bersama.

Untuk memahami lebih detail mengenai Sekolah Islam Terbaik Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan melayari website kami dengan klik tautan ini.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*