Sekolah Islam Al-Azhar Pakuwon City

Sekolah Islam Al-Azhar Pakuwon City – Memilih sekolah bagi Anak kita yang bertempat tinggal di Malang bukanlah hal yang mudah, apalagi menentukan sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Malang ini. Belum lagi lembaga pendidikan formal seperti sekolah SD Islam favorit, baik jenjang dasar ataupun menengah. Memilih sekolah Islam bisa lewat dua kriteria, adalah yang baik atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik belum tentu bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu baik. Tergantung dari sudut mana kita melihatnya. Sudah patut sekolah Islam di Malang memiliki sudut pandang terpadu, supaya sekolah bisa mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam setiap mata pelajaran. Dan mempunyai gagasan global internasional. Baik bagi sekolah Islam asrama Islam maupun bagi madrasah bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah yakni salah satu sekolah Islam di Malang yang berikhtiar membumikan Al Quran dan sedang berkembang cepat. Baik dalam pertumbuhan fisik bangunan gedung sekolah, masjid, ruang baca, UKS, ataupun format prasarana lainnya. Dan satu lagi, mempunyai kurikulum Islamic Math Adventure (Kelas Matematika Terapan Berbasis Qur’an) untuk kelas 3, empat dan 5, yaitu kelas integrasi antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

sekolah islam di malang khoiru ummah-belajar matematika terapan8

Pict: Islamic Math Adventure Class – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tak kalah berrivalitas dengan sekolah Islam di Surabaya, seumpama. Bahkan sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga bisa disejajarkan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, maupun format sekolah Islam gender.

Memang, banyak pendapat yang mesti kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Selain pedoman awam seperti dijelaskan di atas, sepatutnya kita juga seharusnya memperhatikan sepuluh ihwal berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Supaya setidaknya kita bisa mempunyai pendapat yang mantap dalam memilih sekolah Islam, khususnya sekolah Islam di Malang.

Inilah 10 tolok ukur yang dapat kita jadikan pedoman dalam menentukan sekolah Islam di Malang. Pertanda ini juga sahih untuk kota-kota lain, terutamanya di Pulau Jawa, sebagaimana disajikan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan pondok pesantren yang terlatih

madrasah yang bagus yaitu madrasah yang gaya kepemimpinannya partisipatif, nyata dan memiliki target. Selain itu sekolah Islam yang bagus merupakan madrasah yang pemimpinnya memiliki keterampilan, kemampuan dan kemauan untuk memajukan sekolah.

Begitu standar menemukan sekolah Islam. Dan bertemulah kepala sekolahnya. Ketika wajah pimpinan lembaga terlihat kencang atau kelam, jangan masuk ke sekolah Islam itu. Tapi apabila dia ramah dan bagus dapat jadi pilihan kita pondok pesantren tersebut.

  1. Semua warga sekolah Islam memahami dan melaksanakan visi dan misi sekolah Islam

Sekolah Islam terbaik di Malang adalah madrasah yang memiliki kesatuan tinjauan dan arah mengenai visi. Kecuali itu, pondok pesantren bagus itu konsisten dalam pembuatan dan cara kerja hukum. Di sekolah Islam itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan bapak dan ibu murid.

  1. Suasana pelajaran di madrasah harus menyenangkan.

Ciri madrasah yang baik terutama adanya atmosfir suasana yang mendorong. Serta lingkungan kerja yang menyenangkan.

  1. Aktivitas saling mensupport

Kegiatan pelajaran di sekolah Islam benar-benar beragam seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara berimbang dan saling menunjang. Pondok pesantren yang bagus itu tidak cuma banyak muatan pelajaran agama Islam saja, tapi juga berkonsentrasi pada pembelajaran, optimalisasi waktu pelajaran, penekanan pada kepakaran akademik dan keagamaan, dan konsentrasi pada pencapaian prestasi.

  1. Guru memiliki perencanaan pelajaran dalam ikhtiar membumikan Al Qur’an

Madrasah yang baik juga dapat dilihat dari mutu guru-gurunya. Dimana sang guru wajib terorganisasi dengan baik, berkala dengan jelas dan mempunyai target yang terang. Kecuali itu, guru juga sebaiknya mengkomunikasikan pembelajaran pada siswa dan adanya fleksibilitas yang sesuai dengan kondisi murid.

  1. Program positif.

Seluruh program yang bermanfaat mendapat penguatan dari Pondok Pesantren, ayah dan bunda dan murid. Di Pondok Pesantren yang baik sepatutnya ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan jelas. Adanya umpan balik terhadap perkembangan yang dicapai.

  1. Pemantauan kegiatan.

Pihak Pondok Pesantren juga mengerjakan monitoring dan evaluasi secara terpola dan berdampak terhadap pembetulan sekolah. Pondok Pesantren yang bagus juga wajib menjalankan monitoring kemajuan siswa tiap saat. Juga harus ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dikerjakan dengan baik di sekolah

Sekolah Islam yang baik juga patut ada keseimbangan antara hak dan kewajiban. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dilakukan dengan bagus di sekolah. Sehingga percaya diri siswa timbul. Selain itu, siswa diberi peran dan tanggung jawab, juga diberikan kesempatan untuk mengendalikan peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Pondok Pesantren dengan rumah tangga atau bapak dan ibu

Sekolah Islam yang bagus juga wajib melibatkan orang tua. Pelibatan orangtua dalam program-program murid di sekolah dan pelibatan ayah dan ibu dalam program-program siswa-siswi di rumah.

  1. Munculnya kreativitas dalam organisasi Pondok Pesantren untuk pengembangan pendidikan.

Seluruh stakeholders Pondok Pesantren (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan orangtua) merasa terlibat dalam pengembangan diri demi kemajuan bersama.

Untuk memahami lebih rinci mengenai Sekolah Islam Terbaik Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan mengunjungi website kami dengan klik URL berikut.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*