Sekolah Dasar Islam Terpadu Jakarta Pusat

Sekolah Dasar Islam Terpadu Jakarta Pusat – Memilih sekolah bagi Anak kita yang beralamat di Malang bukanlah hal yang mudah, apalagi menentukan sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Kota Malang ini. Belum lagi institusi pendidikan formal seperti sekolah SD Islam favorit, baik tingkatan dasar maupun menengah. Memilih sekolah Islam dapat melewati dua kriteria, adalah yang bagus atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik bisa jadi tidak bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu baik. Terpulang dari sudut mana kita melihatnya. Telah mesti sekolah Islam di Malang memiliki sudut pandang terpadu, agar sekolah bisa mengintegrasikan nilai dasar Islam dalam tiap-tiap mata pembelajaran. Dan mempunyai pemikiran global internasional. Baik bagi sekolah Islam asrama Islam ataupun bagi madrasah bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah yakni salah satu sekolah Islam di Malang yang berikhtiar membumikan Al Quran dan sedang berkembang dengan kencang. Baik dalam perubahan fisik bangunan gedung sekolah, mesjid, ruang baca, UKS, ataupun bentuk prasarana lainnya. Dan satu lagi, mengembangkan kurikulum Islamic Math Adventure (IMA Class) untuk kelas tiga, empat dan lima, yaitu kelas integrasi antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

membumikan al quran quraish shihab pdf di sdi khoiru ummah malang 20

Image: Matematika Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tak kalah berkompetisi dengan sekolah Islam di Surabaya, umpamanya. Malahan sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga dapat disejajarkan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, maupun format sekolah Islam gender.

Memang, banyak penilaian yang sepatutnya kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Kecuali pedoman awam seperti diuraikan di atas, selayaknya kita juga sepatutnya memperhatikan sepuluh soal berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Agar setidaknya kita bisa mempunyai pendapat yang pasti dalam memilih sekolah Islam, terlebih sekolah Islam di Malang.

Inilah 10 ukuran yang bisa kita jadikan tanda dalam menyortir sekolah Islam di Malang. Petunjuk ini juga sahih untuk kota-kota lain, terutamanya di Pulau Jawa, sebagaimana dipersembahkan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan madrasah yang professional

pondok pesantren yang baik ialah pondok pesantren yang gaya kepemimpinannya partisipatif, jelas dan memiliki target. Selain itu madrasah yang baik ialah madrasah yang pemimpinnya mempunyai keterampilan, kemampuan dan harapan untuk memajukan sekolah.

Semacam itu cara menemukan madrasah. Dan bertemulah pimpinan lembaganya. Saat wajah pimpinan lembaga nampak pucat atau suram, jangan masuk ke madrasah itu. Tapi kalau dia ramah dan bagus bisa jadi pilihan kita madrasah tersebut.

  1. Segala warga sekolah Islam memahami dan melakukan visi dan misi sekolah Islam

Sekolah Islam terbaik di Malang merupakan madrasah yang mempunyai kesatuan pandangan dan arah mengenai visi. Kecuali itu, sekolah Islam bagus itu konsisten dalam pembuatan dan proses undang-undang. Di pondok pesantren itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan orang tua murid.

  1. Suasana pembelajaran di pondok pesantren patut menyenangkan.

Ciri pondok pesantren yang bagus terutama adanya atmosfir suasana yang menunjang. Serta lingkungan kerja yang menggembirakan.

  1. Aktivitas saling menunjang

Kesibukan pembelajaran di sekolah Islam sungguh-sungguh beraneka seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara seimbang dan saling mendukung. Sekolah Islam yang baik itu tidak hanya banyak beban pembelajaran agama Islam saja, tapi juga berkonsentrasi pada pelajaran, optimalisasi waktu pelajaran, penekanan pada kepintaran akademik dan keagamaan, serta fokus pada raihan prestasi.

  1. Guru mempunyai perencanaan pelajaran dalam upaya membumikan Al Qur’an

Sekolah Islam yang bagus juga bisa diamati dari kualitas para pendidiknya. Dimana pengajar mesti terorganisasi dengan bagus, terencana dengan jelas dan memiliki sasaran yang terang. Kecuali itu, guru juga sebaiknya mengkomunikasikan pelajaran pada siswa-siswi dan adanya fleksibilitas yang sesuai dengan situasi murid.

  1. Program membangun.

Semua program yang positif memperoleh penguatan dari Sekolah Islam, orangtua dan murid. Di Madrasah yang bagus sepatutnya ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan jelas. Adanya umpan balik terhadap perkembangan yang dicapai.

  1. Pemantauan kegiatan.

Pihak Sekolah Islam juga melakukan monitoring dan evaluasi secara terjadwal dan berpengaruh terhadap koreksi sekolah. Sekolah Islam yang baik juga mesti melaksanakan monitoring kemajuan siswa setiap dikala. Juga mesti ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dilaksanakan dengan bagus di sekolah

Pondok Pesantren yang bagus juga wajib ada keseimbangan antara hak dan keharusan. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dilakukan dengan bagus di sekolah. Sehingga percaya diri siswa timbul. Kecuali itu, siswa dikasih peran dan tanggung jawab, juga diberi kans untuk mengendalikan peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Pondok Pesantren dengan rumah tangga atau orang tua

Madrasah yang baik juga harus melibatkan orang tua. Pelibatan ayah dan ibu dalam program-program siswa di sekolah dan pelibatan orangtua dalam program-program siswa-siswi di rumah.

  1. Munculnya kreasi dalam organisasi Madrasah untuk pengembangan pengajaran.

Seluruh stakeholders Madrasah (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan ayah dan ibu) merasa berperan dalam perluasan diri demi kemajuan bersama.

Untuk mengetahui lebih detail mengenai Sekolah Islam Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan mengunjungi halaman situs kami dengan klik tautan ini.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*