Sd Islam Di Gubeng Surabaya

Sd Islam Di Gubeng Surabaya – Memilih sekolah bagi Siswi kita yang beralamat di Malang bukanlah hal yang gampang, apalagi mencari sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Kota Apel ini. Belum lagi lembaga pendidikan seperti sekolah SD Islam unggulan, baik tingkatan dasar maupun menengah. Memilih sekolah Islam dapat melalui dua kriteria, merupakan yang bagus atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik belum tentu bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu baik. Terpulang dari ujung mana kita melihatnya. Sudah seharusnya sekolah Islam di Malang mempunyai sudut pandang terpadu, supaya sekolah bisa mengintegrasikan nilai dasar Islam dalam tiap-tiap mata pelajaran. Dan mempunyai ide global internasional. Baik bagi madrasah asrama Islam maupun bagi sekolah Islam bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah ialah salah satu sekolah Islam di Malang yang berikhtiar membumikan Al Quran dan sedang berkembang dengan kencang. Baik dalam perubahan lahiriah bangunan gedung sekolah, masjid, perpustakaan, UKS, maupun wujud prasarana lainnya. Dan satu lagi, mengembangkan kurikulum Islamic Math Adventure (Kelas Matematika Qur’an) untuk kelas tiga, empat dan 5, yaitu kelas non dikotomi antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

membumikan al quran quraish shihab pdf di sdi khoiru ummah malang 19

Foto: Kelas Matematika Terapan Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tidak kalah berkompetisi dengan sekolah Islam di Surabaya, seumpama. Malah sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga bisa disetarakan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, maupun wujud sekolah Islam gender.

Memang, banyak alas an yang semestinya kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Kecuali pertanda awam seperti dijelaskan di atas, sewajarnya kita juga mesti memandang sepuluh perihal berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Supaya setidaknya kita dapat memiliki pendapat yang pasti dalam memilih sekolah Islam, lebih-lebih sekolah Islam di Malang.

Berikut 10 ukuran yang bisa kita jadikan tanda dalam menentukan sekolah Islam di Malang. Pedoman ini juga valid untuk kota-kota lain, secara khusus di Pulau Jawa, sebagaimana dipersembahkan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan pondok pesantren yang professional

madrasah yang bagus adalah madrasah yang gaya kepemimpinannya partisipatif, positif dan memiliki target. Kecuali itu madrasah yang baik ialah pondok pesantren yang pemimpinnya mempunyai keterampilan, kecakapan dan kemauan untuk memajukan sekolah.

Demikian patokan menemukan sekolah Islam. Dan bertemulah pimpinan lembaganya. Dikala wajah pimpinan lembaga nampak pesat atau suram, jangan masuk ke madrasah itu. Tapi jikalau dia ramah dan baik dapat jadi pilihan kita madrasah tersebut.

  1. Seluruh warga madrasah memahami dan menjalankan visi dan misi pondok pesantren

Sekolah Islam terbaik di Malang yaitu sekolah Islam yang mempunyai kesatuan wawasan dan arah mengenai visi. Selain itu, pondok pesantren baik itu tetap dalam pembuatan dan proses hukum. Di madrasah itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan orang tua murid.

  1. Suasana pelajaran di sekolah Islam patut menyenangkan.

Ciri sekolah Islam yang bagus khususnya adanya atmosfir suasana yang mendukung. Serta lingkungan kerja yang menggembirakan.

  1. Kegiatan saling mensupport

Kesibukan pembelajaran di madrasah sungguh-sungguh berjenis-jenis seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara sepadan dan saling mendukung. Madrasah yang bagus itu tidak cuma banyak muatan pembelajaran agama Islam saja, tetapi juga berfokus pada pelajaran, optimalisasi waktu pembelajaran, penekanan pada kepintaran akademik dan keagamaan, dan fokus pada pencapaian prestasi.

  1. Guru memiliki perencanaan pembelajaran dalam upaya membumikan Al Qur’an

Sekolah Islam yang bagus juga dapat dilihat dari kualitas para pendidiknya. Dimana pengajar harus terorganisasi dengan bagus, berkala dengan terang dan memiliki sasaran yang terang. Selain itu, guru juga sebaiknya mengkomunikasikan pelajaran pada siswa-siswi dan adanya fleksibilitas yang pantas dengan situasi siswa-siswi.

  1. Program membangun.

Seluruh program yang actual memperoleh penguatan dari Sekolah Islam, bapak dan ibu dan murid. Di Madrasah yang baik patut ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan jelas. Adanya umpan balik kepada perkembangan yang dicapai.

  1. Pemantauan kegiatan.

Pihak Pondok Pesantren juga melaksanakan monitoring dan evaluasi secara terprogram dan berimbas kepada perbaikan sekolah. Madrasah yang bagus juga seharusnya mengerjakan monitoring kemajuan siswa setiap saat. Juga wajib ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dijalankan dengan bagus di sekolah

Madrasah yang bagus juga mesti ada keseimbangan antara hak dan keharusan. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dilaksanakan dengan bagus di sekolah. Sehingga percaya diri siswa timbul. Selain itu, siswa diberikan peran dan tanggung jawab, juga dikasih kesempatan untuk mengontrol peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Pondok Pesantren dengan rumah tangga atau bapak dan ibu

Pondok Pesantren yang baik juga seharusnya melibatkan orang tua. Pelibatan bapak dan ibu dalam program-program siswa di sekolah dan pelibatan ayah dan bunda dalam program-program siswa di rumah.

  1. Munculnya kreasi dalam organisasi Madrasah untuk pengembangan pengajaran.

Segala stakeholders Sekolah Islam (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan orangtua) merasa berpartisipasi dalam perluasan diri demi kemajuan bersama.

Untuk mengetahui lebih detail mengenai Sekolah Menengah Islam Terbaik Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan mengunjungi halaman situs kami dengan klik link ini.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*