Sd Islam Di Depok Timur

Sd Islam Di Depok Timur – Memilih sekolah bagi Siwas-Siswi kita yang bermukim di Malang bukanlah hal yang gampang, apalagi mencari sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Malang ini. Belum lagi lembaga pendidikan formal seperti sekolah SD Islam unggulan, baik tingkatan dasar ataupun menengah. Memilih sekolah Islam bisa melalui dua kriteria, adalah yang baik atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik bisa jadi tidak bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu terbaik. Terserah dari ujung mana kita memandangnya. Sudah semestinya sekolah Islam di Malang memiliki sudut pandang terpadu, supaya sekolah dapat mengintegrasikan nilai dasar Islam dalam setiap mata pelajaran. Dan mempunyai gagasan global internasional. Baik bagi madrasah asrama Islam maupun bagi sekolah Islam bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah ialah salah satu sekolah Islam di Malang yang berupaya membumikan Al Quran dan sedang berkembang cepat. Baik dalam pertumbuhan lahiriah bangunan gedung sekolah, mesjid, perpustakaan, UKS, ataupun format fasilitas lainnya. Dan satu lagi, memiliki kurikulum Islamic Math Adventure (IMA Class) untuk kelas 3, 4 dan lima, yaitu kelas non dikotomi antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

sekolah islam di malang khoiru ummah5

Foto: Matematika Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tak kalah berrivalitas dengan sekolah Islam di Surabaya, semisal. Pun sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga dapat disetarakan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, ataupun bentuk sekolah Islam gender.

Memang, banyak evaluasi yang mesti kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Selain tanda biasa seperti diuraikan di atas, hendaknya kita juga semestinya memandang sepuluh ihwal berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Supaya setidaknya kita dapat memiliki pendapat yang mantap dalam memilih sekolah Islam, khususnya sekolah Islam di Malang.

Berikut sepuluh ukuran yang bisa kita jadikan tanda dalam menyeleksi sekolah Islam di Malang. Pedoman ini juga valid untuk kota-kota lain, lebih-lebih di Pulau Jawa, sebagaimana dikenalkan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan sekolah Islam yang kompeten

sekolah Islam yang bagus merupakan madrasah yang gaya kepemimpinannya partisipatif, jelas dan memiliki tujuan. Selain itu madrasah yang baik ialah pondok pesantren yang pemimpinnya mempunyai keterampilan, kemampuan dan harapan untuk memajukan sekolah.

Itu patokan menemukan sekolah Islam. Dan temui kepala sekolahnya. Ketika wajah ketua lembaga terlihat pucat atau kelam, jangan masuk ke pondok pesantren itu. Melainkan jika dia ramah dan baik bisa jadi opsi kita madrasah tersebut.

  1. Segala warga madrasah memahami dan melakukan visi dan misi madrasah

Sekolah Islam terbaik di Malang merupakan sekolah Islam yang mempunyai kesatuan pandangan dan arah mengenai visi. Selain itu, pondok pesantren bagus itu tetap dalam pembuatan dan pelaksanaan regulasi. Di madrasah itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan ayah dan ibu murid.

  1. Suasana pembelajaran di pondok pesantren seharusnya menyenangkan.

Ciri sekolah Islam yang bagus terpenting adanya atmosfir suasana yang mensupport. Serta lingkungan kerja yang menggembirakan.

  1. Kesibukan saling menyokong

Aktivitas pelajaran di pondok pesantren betul-betul pelbagai seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara setara dan saling mendukung. Pondok pesantren yang baik itu tak cuma banyak beban pembelajaran agama Islam saja, tapi juga berfokus pada pembelajaran, optimalisasi waktu pembelajaran, penekanan pada kepandaian akademik dan keagamaan, serta fokus pada raihan prestasi.

  1. Guru mempunyai perencanaan pembelajaran dalam ikhtiar membumikan Al Qur’an

Sekolah Islam yang bagus juga bisa dipandang dari kwalitas guru-gurunya. Dimana sang guru wajib terorganisasi dengan baik, terstruktur dengan jelas dan memiliki sasaran yang terang. Kecuali itu, pendidik juga sebaiknya mengkomunikasikan pembelajaran pada siswa dan adanya keluwesan yang pantas dengan kondisi siswa.

  1. Program aktual.

Semua program yang positif mendapat penguatan dari Pondok Pesantren, orang tua dan murid. Di Sekolah Islam yang bagus wajib ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan jelas. Adanya umpan balik terhadap perkembangan yang dicapai.

  1. Pemantauan kegiatan.

Pihak Pondok Pesantren juga melaksanakan monitoring dan evaluasi secara terencana dan berdampak terhadap perbaikan sekolah. Pondok Pesantren yang baik juga mesti menjalankan monitoring kemajuan siswa setiap ketika. Juga harus ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dilakukan dengan baik di sekolah

Madrasah yang bagus juga seharusnya ada keseimbangan antara hak dan kewajiban. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dilakukan dengan baik di sekolah. Sehingga percaya diri siswa timbul. Selain itu, siswa diberikan peran dan tanggung jawab, juga dikasih kans untuk memegang peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Sekolah Islam dengan rumah tangga atau ayah dan bunda

Pondok Pesantren yang baik juga harus melibatkan orang tua. Pelibatan orang tua dalam program-program siswa di sekolah dan pelibatan orangtua dalam program-program murid di rumah.

  1. Munculnya kreativitas dalam organisasi Madrasah untuk pengembangan pengajaran.

Segala stakeholders Pondok Pesantren (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan ayah dan ibu) merasa berpartisipasi dalam perluasan diri demi kemajuan bersama.

Untuk mengetahui lebih rinci tentang Sekolah Islam Terbaik Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan melayari website kami dengan klik URL berikut.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*