Sd Islam Al Azhar Rempoa

Sd Islam Al Azhar Rempoa – Memilih sekolah bagi Murid kita yang bertempat tinggal di Malang bukanlah hal yang mudah, apalagi mendapatkan sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Kota Apel ini. Belum lagi lembaga pengajaran formal seperti sekolah SD Islam unggulan, baik level dasar ataupun menengah. Memilih sekolah Islam dapat melalui dua kriteria, yakni yang bagus atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik bisa jadi tidak bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu terbaik. Terserah dari ujung mana kita memandangnya. Telah patut sekolah Islam di Malang mempunyai sudut pandang terpadu, supaya sekolah dapat mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam setiap mata pelajaran. Dan mempunyai pandangan global internasional. Baik bagi pondok pesantren asrama Islam ataupun bagi sekolah Islam bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah adalah salah satu sekolah Islam di Malang yang berupaya membumikan Al Quran dan sedang berkembang dengan kencang. Baik dalam pertumbuhan lahiriah bangunan gedung sekolah, masjid, perpustakaan, UKS, maupun wujud sarana lainnya. Dan satu lagi, memiliki kurikulum Islamic Math Adventure (Kelas Matematika Terapan Berbasis Qur’an) untuk kelas 3, 4 dan lima, yaitu kelas membumikan Al Qur’an antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

membumikan al quran quraish shihab pdf di sdi khoiru ummah malang 20

Pict: Matematika Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tak kalah bersaing dengan sekolah Islam di Surabaya, contohnya. Pun sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga dapat disetarakan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, maupun bentuk sekolah Islam gender.

Memang, banyak pendapat yang harus kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Kecuali petunjuk biasa seperti dijelaskan di atas, sewajarnya kita juga sepatutnya mengamati 10 pertimbangan berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Agar setidaknya kita dapat memiliki pendapat yang pasti dalam memilih sekolah Islam, terlebih sekolah Islam di Malang.

Berikut sepuluh ukuran yang dapat kita jadikan petunjuk dalam menyaring sekolah Islam di Malang. Pedoman ini juga berlaku untuk kota-kota lain, lebih-lebih di Pulau Jawa, sebagaimana disajikan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan madrasah yang terlatih

madrasah yang baik merupakan pondok pesantren yang gaya kepemimpinannya partisipatif, tegas dan memiliki tujuan. Selain itu pondok pesantren yang bagus adalah pondok pesantren yang pemimpinnya memiliki keterampilan, kesanggupan dan kemauan untuk memajukan sekolah.

Itu pedoman menemukan pondok pesantren. Dan bertemulah pimpinan lembaganya. Ketika wajah pimpinan lembaga terlihat pucat atau suram, jangan masuk ke madrasah itu. Tetapi kalau ia ramah dan bagus dapat jadi alternatif kita madrasah tersebut.

  1. Semua warga madrasah memahami dan melaksanakan visi dan misi pondok pesantren

Sekolah Islam terbaik di Malang ialah madrasah yang mempunyai kesatuan ideology dan arah mengenai visi. Selain itu, madrasah bagus itu tetap dalam pembuatan dan proses tata tertib. Di sekolah Islam itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan orang tua murid.

  1. Suasana pembelajaran di sekolah Islam seharusnya menyenangkan.

Ciri sekolah Islam yang bagus terutamanya adanya atmosfir suasana yang mendorong. Serta lingkungan kerja yang menggembirakan.

  1. Aktivitas saling mendukung

Aktivitas pelajaran di madrasah sungguh-sungguh beragam seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara setara dan saling mendukung. Pondok pesantren yang bagus itu tidak hanya banyak bobot pelajaran agama Islam saja, namun juga berfokus pada pembelajaran, optimalisasi waktu pelajaran, penekanan pada kepakaran akademik dan keagamaan, dan konsentrasi pada pencapaian prestasi.

  1. Guru memiliki perencanaan pembelajaran dalam upaya membumikan Al Qur’an

Sekolah Islam yang baik juga bisa diperhatikan dari mutu para pendidiknya. Dimana pengajar seharusnya terorganisasi dengan bagus, terencana dengan jelas dan mempunyai sasaran yang terang. Selain itu, guru juga sebaiknya mengkomunikasikan pembelajaran pada siswa-siswi dan adanya keluwesan yang layak dengan situasi murid.

  1. Program aktual.

Seluruh program yang actual mendapat penguatan dari Sekolah Islam, orangtua dan murid. Di Madrasah yang baik semestinya ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan terang. Adanya umpan balik terhadap perkembangan yang ditempuh.

  1. Pemantauan kegiatan.

Pihak Madrasah juga melaksanakan monitoring dan evaluasi secara terprogram dan berimbas kepada perbaikan sekolah. Sekolah Islam yang bagus juga semestinya melakukan monitoring kemajuan siswa tiap dikala. Juga patut ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dilakukan dengan bagus di sekolah

Madrasah yang bagus juga wajib ada keseimbangan antara hak dan kewajiban. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dilakukan dengan baik di sekolah. Sehingga percaya diri siswa muncul. Selain itu, siswa diberikan peran dan tanggung jawab, juga dikasih peluang untuk mengendalikan peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Sekolah Islam dengan rumah tangga atau orangtua

Madrasah yang baik juga mesti melibatkan orang tua. Pelibatan ayah dan ibu dalam program-program anak di sekolah dan pelibatan ayah dan bunda dalam program-program anak di rumah.

  1. Munculnya kreativitas dalam organisasi Pondok Pesantren untuk pengembangan pendidikan.

Semua stakeholders Madrasah (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan ayah dan bunda) merasa terlibat dalam pengembangan diri demi kemajuan bersama.

Untuk mengetahui lebih rinci mengenai Sekolah Islam Terbaik Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan melayari halaman situs kami dengan klik tautan ini.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*